【正文】 年齡特點等，保護兒童的身心健康、好奇心、自尊心等不被傷害。（2）①尊重和保護幼兒的年齡特點。②尊重和保護幼兒的人格特點。③尊重和保護兒童的個別差異。第二篇：2019年保山特崗教師學前教育試題模擬一2019年保山特崗教師學前教育試題模擬一一、單項選擇題西西在玩媽媽的小錢包，媽媽問：“西西，錢是從哪里來的呀?”西西很認真地說：“是從媽媽的錢包里來的!”媽媽驚詫：“從錢包里來!”西西又說：“還可以從取款機里來”。 在母親離開時無特別緊張或者憂慮的表現(xiàn)，在母親回來時，歡迎母親的到來，但這只是短暫的，這種孩子可能屬于（）依戀類型。 布魯納提出的教育方法是（）。 《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》的基本理念是（）。}感體驗 為未成年人進行預(yù)防未成年人犯罪教育的目的是（）。、比較、操作、實驗 、想象、操作、實驗 、比較、操作、實驗 、比較、討論、實驗下列哪項不是3～4歲幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系的典型表現(xiàn)?（），如5比4多1 ，如我有4本圖書 1學前兒童健康教育包括學前安全教育、學前兒童身體保護和生活自理能力教育、學前兒童體育、心理健康教育和（）。 1美術(shù)教育與其他藝術(shù)教育有很大的差別，其本質(zhì)差別是（）。 二、填空題實施美育的主要途徑是______幼兒教育是 的重要組成部分，是我國學校教育和 的奠基階段在人類教育史上第一個提出“教育要遵循自然”的論點，為人類研究兒童、教育兒童指出了正確方向。我國學前教育是我國社會主義事業(yè)的組成部分，是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國 和終身教育的奠基階段。、什么東西會浮后，教師總結(jié)說:“重的東西會沉，輕的東西會浮”。幼兒園的教育活動形式可劃分為生活活動、______和游戲活動。我國幼兒園的任務(wù)是“實現(xiàn)保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實現(xiàn)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其。三、判斷題幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色名稱相結(jié)合。（）學前兒童親社會行為主要來自電視等媒體。山西盂縣1兒童期多動綜合征是以多動為主要特征的兒童行為問題。（）幼兒園是小學的預(yù)備階段，是人生學習的初始階段。（）欣賞文學作品是由口頭語言向書面語言過渡，是了解口語和書面語言之間關(guān)系的主要經(jīng)驗。（）增強幼兒的自我保護意識是幼兒園體育的重要內(nèi)容。簡述社會情感類活動設(shè)計應(yīng)注意的問題。解析：幼兒思維只是根據(jù)具體接觸到的表面現(xiàn)象來進行，往往只是反映事物的表面聯(lián)系，而不是事物的本質(zhì)聯(lián)系。解析：回避型孩子表現(xiàn)為母親在不在場都影響不大?！居蛯＜医馕觥緾。【育萃專家解析】D。在教學方法上，布魯納主張發(fā)現(xiàn)教學法?！居蛯＜医馕觥緼。【育萃專家解析】C?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緾。【育萃專家解析】B。是4～5歲幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系的典型表現(xiàn)。解析：學前兒童飲食營養(yǎng)教育屬于學前兒童健康教育的內(nèi)容。解析：目前的音樂活動中最常用的記譜法是簡譜和五線譜。減字譜又稱指法譜，是我國古琴演奏常用的一種以記寫指位與左右手演奏技法為特征的記譜法。1【育萃專家解析】C。同其他藝術(shù)教育相比，美術(shù)教育側(cè)重于平面和立體的繪畫、手工創(chuàng)作，更多表現(xiàn)為視覺藝術(shù)。解析：人身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育是不均衡的，有的早，有的晚。1【育萃專家解析】C。這些差異有顯著的變化，使幼兒心理發(fā)展呈現(xiàn)出階段性。解析：幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的名稱結(jié)合起來。解析：憤怒是愿望不能實現(xiàn)或為達到目的的行動受挫時引起的一種緊張而不愉快的情緒體驗。解析：學前兒童親社會行為主要受父母的教養(yǎng)方式的影響，此外學前教育、社會環(huán)境和電視等媒體也能對其產(chǎn)生一定的影響。解析：兒童多動綜合征是指兒童表現(xiàn)出與其實際年齡和心理生理發(fā)育階段明顯不相稱的，以活動過多，注意力不集中，容易激動、沖動、任性和情緒不穩(wěn)定為主要特征的行為障礙【育萃專家解析】√。教師職業(yè)道德既是一種行為規(guī)范，又是一種文化現(xiàn)象。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出，幼兒教育是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的莫基階段。解析：《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例（試行）》明確規(guī)定：“幼兒園實行園長負責制，園長在設(shè)置者和教育行政部門領(lǐng)導下”“負責領(lǐng)導全園工作”。解析：早期閱讀是幼兒從口頭語言向書面語言過渡的前期閱讀準備和前期書寫準備。解析：學前兒童科學教育活動包括專門的學前兒童科學教育活動和滲透的學前兒童科學教育活動。【育萃專家解析】。幼兒的自我保護意識屬于安全教育的領(lǐng)域。【育萃專家解析】（1）注重情感體驗；（2）激發(fā)兒童共情；（3）幫助兒童表達。幼兒園的體育活動應(yīng)該做到“強度小，密度大，時間短，節(jié)奏快”，以有助于幼兒在體育運動中保持合理的負荷。依據(jù)小班、中班、大班幼兒不同的身體發(fā)展特點組織不同的活動。（4）加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。合理布置場地，加強安全檢查，消除不安全因素，知器材的牢固性、擺放的間距等，避免幼兒活動時產(chǎn)生擁擠、碰撞等意外事件，加強活動時的安全教育和保護。幼兒進行體育鍛煉和戶外活動的運動器材、器械要定期檢查、修理、保養(yǎng)。（5）合理控制體育鍛煉和戶外活動時間?！薄居蛯＜医馕觥吭诮M織幼兒戶外活動時應(yīng)注意：（1）注意戶外活動場地和設(shè)備的安全、衛(wèi)生。（3）戶外活動前，對幼兒的身心狀態(tài)進行準確掌握，避免潛在風險。老師要隨時四處巡回走動，必須隨時留意每一位幼兒。（5）活動結(jié)束后，教師要及時清點幼兒人數(shù)。對學前教育普惠性原則的堅持受到國家福利制度改革、義務(wù)教育均衡化發(fā)展要求、學前教育自身發(fā)展三方面因素的影響。在現(xiàn)階段實施普惠性學前教育，有助于通過教育公平實現(xiàn)社會公平，阻斷貧困代際循環(huán)。為了更好地滿足廣大人民群眾對學前教育的迫切需求，推動普惠性學前教育的實現(xiàn)，需做好以下幾方面工作:（1）明確政府的公共福利責任主體角色；（2）公民可自由選擇的普惠性幼兒園；（3）財政投入要向農(nóng)村等弱勢地區(qū)傾斜。 提出“教育即生長，學校即社會”的是（）。 幼兒園課程組織應(yīng)消除學科知識之間彼此孤立的局面，將學科知識有機地聯(lián)系起 來，這反映了幼兒園課程組織的（）。 （）。 有的老師在指導幼兒游戲時總以教師身份把現(xiàn)成的知識答案告訴幼兒，要求幼兒達到某種水平，上述表現(xiàn)反映該教師在指導幼兒游戲活動時存在的問題是（）。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng) 設(shè)的（）。 1幼兒邊給自然角的花朵澆水邊說：“小花啊小花，你一定要快快地長大。 1“幼兒保持注意力集中的時間大約是5一15分鐘”指的是注意的（）?！边@是一種（）。 1貝貝上幼兒園時，看到媽媽走了傷心地哭起來，旁邊的幾個小朋友也跟著哭了起來，這一現(xiàn)象反映出幼兒的情緒具有（）。1923年著名的教育學家 創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗學校南京鼓樓幼稚園。幼兒園是對幼兒實施 和 的機構(gòu)。幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)知識有、。幼兒一日活動的組織應(yīng)動靜交替，注重幼兒的實踐活動，保證幼兒、自由活動。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境和___。（）幼兒園的心理環(huán)境主要指幼兒園的人際關(guān)系及形成的心理氣氛等。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。（）幼兒期是語言發(fā)展，特別是詞匯發(fā)展最為豐富的時期。這是兒童思維發(fā)展不平衡的表現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒獨立自主性的主要難點在于幼兒。（）教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容是為人師表。簡述當代學前教育現(xiàn)代化水平提高的表現(xiàn)。簡述21世紀我國學前教育課程的基本價值取向。參考解答一、單項選擇題【育萃專家解析】D?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緿。【育萃專家解析】B。演示法常配合講授法、談話法一起使用，它對提高學生的學習興趣、發(fā)展學生的觀察能力和抽象思維能力，減少學習中的困難有重要作用。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，要科學、合理地安排和組織一日生活。所以，幼兒園一日生活的組織原則包括一貫性、一致性、靈活性。解析:講述游戲是發(fā)展幼兒獨自語言的教育方式，對幼兒言語的目的性、獨立性、創(chuàng)造性和連貫性，對幼兒的思維、記憶、想象等方面有很好的促進作用。解析:游戲是幼兒的自主性活動，而不是成人強加的逼迫性活動，幼兒有權(quán)根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自由展開，以自己的方式解決游戲中出現(xiàn)的矛盾?！居蛯＜医馕觥緾。教師在布置自然角時，讓幼兒討論決定該飼養(yǎng)何種動物，遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的幼兒參與原則。解析:遺傳因素就是指從自己父母的遺傳基因中獲得的生物特征，它是心理發(fā)展的自然條件和必要的物質(zhì)前提。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】C。新入園的一個孩子哭泣著要找媽媽，會引得早已習慣了幼兒園生活的孩子們都哭起來。這都反映出幼兒情緒具有傳染性。解析:幼兒的游戲主要由自己完成，教師擔當提供資源者和協(xié)助者的角色。解析:幼兒園心理環(huán)境是指幼兒園內(nèi)對學前兒童發(fā)展產(chǎn)生影響的一切心理因素的總和，主要包括幼兒園人際關(guān)系、幼兒園精神氛圍、教師的教育觀念與行為等。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！居蛯＜医馕觥俊?。心理現(xiàn)象又稱心理活動，它包括心理過程、個性心理等。解析：幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期?！居蛯＜医馕觥?。這是兒童思維發(fā)展不平衡的表現(xiàn)。解析：學前兒童比較的特點：逐漸學會找出事物的相應(yīng)部分；先學會找物體的不同處，再學會找物體的相同處，最后學會找物體的相似處。解析：培養(yǎng)幼兒獨立自主性的主要難點在于家長。解析：作品取樣系統(tǒng)是一個系統(tǒng)性的架構(gòu)，包括三個基本要素，發(fā)展指引與發(fā)展檢核表、作品集（或檔案）和綜合報告。解析：教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容是愛崗敬業(yè)（即忠于人民的教育事業(yè)）。（2）注重保護幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想象力，發(fā)掘幼兒的興趣愛好。（5）重視自身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用?！居蛯＜医馕觥浚?）學前教育的普及水平顯著提高；（2）學前教育制度靈活多樣，能夠適應(yīng)社會各方面發(fā)展的要求；（3）幼兒教師的專業(yè)化水平提高；（4）現(xiàn)代科學技術(shù)成果在學前教育中得到廣泛應(yīng)用?！居蛯＜医馕觥浚?）承認兒童童年生活的獨特性。（3）整合個人與社會之間的張力，追求主體的個性化發(fā)展。不按規(guī)定年齡編大、中、小班，不根據(jù)幼兒年齡階段組織相應(yīng)活動，讓幼兒提前進入學前班學習。分學科學習小學內(nèi)容，開設(shè)寫字、拼音、算術(shù)、英語等課程，教授奧數(shù)、珠腦心算、誦經(jīng)等幼兒難以理解的，甚至提出“認讀1 000個漢字，背誦60首古詩，熟練進行100以內(nèi)加減運算”等教學目標。采用“粉筆+黑板”的小學教學模式，老師講，幼兒聽；老師問，幼兒答；老師演示，幼兒看，進行填鴨式知識灌輸。給幼兒布置寫、讀、算、背等家庭作業(yè)，進行文化知識考試，一些小學對入學兒童進行面試，按文化成績高低錄取入學。把幼兒當作小學生教，過早開發(fā)幼兒智力，會損害幼兒的學習興趣。把幼兒封閉在教室里，束縛在座位上，限制了幼兒活動自由，使幼兒缺乏肌肉和骨骼運動，心肺功能缺少應(yīng)有的鍛煉，身體發(fā)育受到傷害。④抹殺幼兒創(chuàng)造的可能性。⑤剝奪幼兒幸福生活。⑥影響教師發(fā)展。⑦偏離辦園宗旨。第四篇：2019年保山特崗教師學前教育題庫訓練三2019年保山特崗教師學前教育題庫訓練三一、單項選擇題提倡用“道德兩難故事法”培養(yǎng)學生道德思維，促進道德水平向高一階段發(fā)展的兒童心理學家是（）。，極少指向老師 ，合作最為常見認知學習理論和建構(gòu)主義學習理論的基本共性是強調(diào)（）。 教育部頒發(fā)《關(guān)于開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》，將各省考試改為全國考試是在（）年。