有關大學生畢業(yè)就業(yè)意向的調(diào)查報告-在線瀏覽
2024-10-28 21:31本頁面
【正文】 知道擴招、再擴招，收錢，還是收錢。高校理應制定出一套方案解決這個問題。社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展是離不開企業(yè)的，企業(yè)的發(fā)展是離不開大學生人才的。企業(yè)是解決就業(yè)的一大支柱。事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果，內(nèi)因是主要因素，外因是次要因素。提高自己的綜合素質(zhì)，加強自己的專業(yè)技能。自主創(chuàng)業(yè)、當村官……關鍵在于自己，轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念將會更有利于就業(yè)。第二篇：大學生畢業(yè)就業(yè)意向的調(diào)查報告大學生畢業(yè)就業(yè)意向的調(diào)查報告大學畢業(yè)生就業(yè)形勢年年吃緊，而已就業(yè)的大學生日子也不好過。其中，平均月盈余大于1000元者只占20%。還有8%的畢業(yè)生月收入與支出之差小于或等于250元，成為負翁。面對嚴峻的就業(yè)壓力，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析總結(jié)和測定，確定奮斗目標，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地，才能找到更好的社會立足點。調(diào)查內(nèi)容一、對當前社會就業(yè)形式的了解有絕大多數(shù)人對就業(yè)這個問題的認識是很清楚的，75%的人認為就業(yè)形式嚴峻，就業(yè)難。對當前就業(yè)形勢的了解很重要，可以幫助大家在走出社會之前了解形式，從而更好的做好準備，選擇更好走的更適合自己的就業(yè)道路。大學的名氣對就業(yè)確實有影響，但是進入名牌大學的人卻是少數(shù)啊。11%的人選擇了專業(yè)，社會上流傳“選好學校，還不如選個好專業(yè)”。但是就業(yè)以后，經(jīng)常會出現(xiàn)專業(yè)不對口。90%的人贊成個人能力才是就業(yè)的最大砝碼。個人認為，自身的能力固然重要，但是要機遇很重要，沒有進入發(fā)揮個人能力的環(huán)境，那么你的能力不管有多強大都是擺設，而你需要進入那個發(fā)揮個人能力的環(huán)境，往往就需要一張很有掂量的文憑。81%的人憑自己的實力找工作，這是當下最普遍的現(xiàn)象了。多么鮮活的例子?！坝弥橇Q資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。只要努力，敢于創(chuàng)新，一定會找到屬于自己的天地。59%的人選擇在家鄉(xiāng)就業(yè)，18%選擇在外地就業(yè)。家鄉(xiāng)，是自己出身的地方，那里有熟悉的環(huán)境，熟悉的人。在異地工作，有利也有弊，利在于大學生可以開闊眼界，接觸到更多的新鮮事物。結(jié)論中國經(jīng)濟體的壯大，是一把雙刃劍，它給中國帶來了可觀的GDP，也造成了許多社會問題。越來越多的大學生都走上了這座獨木橋，在激烈的競爭中失業(yè)。中國的高校擴招，生產(chǎn)出來越來越多的大學生，大學生的價值也在不斷的貶值。他們有為自己生產(chǎn)出的產(chǎn)品想過嗎?到底銷路怎么樣啊?廁所里的環(huán)衛(wèi)也是大學生。企業(yè)法人應該擔負一定的社會責任，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。所以他們之間是不可分割的關系。只是靠外界因素是完全改變不了大學生就業(yè)難的問題的。大學生只有改變自己，來適應這個社會?，F(xiàn)在的就業(yè)形式多種多樣，不要把雞蛋放在一個籃子里。了解形式，充實自我，事實求是，勇于創(chuàng)新，就業(yè)不再是難事。就業(yè)是大學生人生一次重要的選擇，每個大學生都希望自己在社會上能有一個合適的位置，為社會做貢獻，實現(xiàn)自身價值。對大學生自身而言，如此就業(yè)寒流的形勢下，大學生們該如何樹立正確的就業(yè)觀以適應當前大學生的就業(yè)狀況是我們研究的重點。學院在校生（1）被調(diào)查學生就業(yè)準備、就業(yè)價值觀、就業(yè)期望等等。（3）被調(diào)查學生認為就業(yè)需要的哪些能力。（1）數(shù)據(jù)采集基本形式（2）調(diào)查研究基本手段采訪問卷在課間或周末的課余時間，小組成員到各教學樓、教室等學校人流稍密集處向在校大學生發(fā)放此問卷，并請求他們幫忙完成此問卷。二、調(diào)查結(jié)果與分析根據(jù)數(shù)據(jù)分析，總體上，%的大學生畢業(yè)后選擇求職就業(yè)，%的大學生選擇考本繼續(xù)深造，只有5%的大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)。在求職中大學生最擔心的問題是什么由調(diào)查數(shù)據(jù)可知（本題是多選），在求職過程中大學生最大的但是是來自于社會方面，%的大學生沒有工作經(jīng)驗，%的大學生自認為自己對社會的了解太少，所以說沒有工作經(jīng)驗核對社會了解不足成了很大的障礙，當然專業(yè)水平方面也是不容小覷的，所占比例也不小。從數(shù)據(jù)分析可知，大學生還依然傾向于在大城市就業(yè)，選擇的城市的原因大多數(shù)是為了尋求更大的發(fā)展空間，能擁有更好的發(fā)展機會?；貓蠹亦l(xiāng)也是一個小原因，%?？梢妼W校舉辦的講座和就業(yè)網(wǎng)絡是大學生獲得就業(yè)知識、面試技巧的主要途徑。三、本小組關于大學生就業(yè)形勢的討論成果努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。加強社會實踐。一般的創(chuàng)業(yè)教育多局限于理論學習，很難激發(fā)學生的探究和思考能力，同時他們?nèi)狈ψ銐虻挠職庾叱鲂@去創(chuàng)業(yè)，因此，學校應該多鼓勵學生走出去，多接觸社會參加各種形式的社會實踐，了解社會與市場的需要，進而有所創(chuàng)新，有所建樹。學生可以通過參加各種形式的團體競賽來培養(yǎng)和增強自己的團隊意識；學校也要積極引導學生深刻認識團隊精神和協(xié)作意識的重要意義。當前大學生求職擇業(yè)應當面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換
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