大學(xué)生旅游意向調(diào)查報告-在線瀏覽
2024-11-16 05:54本頁面
【正文】 ”仍然排在第二位，%，比例比2011年稍有增長。在中長途旅游(3天以上)中，%，200~%，而500~%。而在花費(fèi)意愿上，%的大學(xué)生愿意為美食花錢，看特色演出(%)、買當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)(%)和景區(qū)門票(%)均排在美食之后，此結(jié)果與2011年相同。在選擇出游的同伴時，“要好的朋友”仍然占據(jù)首位(%)，其次是“家人”(%)，“同學(xué)”(%)和“獨(dú)自一人”(%)，“戀人”%。選擇會乘坐“汽車”%，選擇“飛機(jī)”%，%的人選擇“自行車”，6%的人選擇“輪船”。更傾向暑假出游 網(wǎng)上尋找出游信息在旅游時間的選擇上，“暑假”依然是被調(diào)查對象的首選，%，而選擇“十一黃金周”(%)、“寒假”(%)、“五一等小長假”(%)、“雙休日”(%)的比例則遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于“暑假”。%的被訪者表示會提前兩周進(jìn)行旅游準(zhǔn)備，%的被訪者選擇“提前一個月”，此結(jié)果與2011年基本持平。此結(jié)果基本與2011年持平。最愛用新媒體分享圖片大學(xué)生群體是最容易接受新事物的群體，在分享旅游感受的方式上，傳統(tǒng)方式如互贈照片、發(fā)彩信等早已不是主流方式，而“博客”(%)、“社交網(wǎng)站”(%)和“微博”(%)則成為大學(xué)生最傾向選擇的分享方式。境外旅行更青睞自然風(fēng)光類景點(diǎn)本次調(diào)查在往年基礎(chǔ)上增加了境外旅游的項(xiàng)目設(shè)置，其調(diào)查結(jié)構(gòu)與之前的類似。由此可見，大學(xué)生群體進(jìn)行境外旅游的主要目的是為了開拓視野、增長見識，以及能夠鍛煉自己的獨(dú)立自主能力。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，大學(xué)生在選擇境外旅游時，停留的時間比國內(nèi)旅游的時間更長?！氨嘲灾焙汀敖粨Q游學(xué)”成為出境游最主要方式在選擇境外旅游的出行方式中，“交換游學(xué)”(%)和“背包自助”(%)成為最主要的兩種方式。由此可見，在選擇境外旅游方式上，性別上存在有一定差異，男生更愿意進(jìn)行背包自助旅行，而女生則更偏向于通過交流或交換項(xiàng)目，邊學(xué)習(xí)邊旅游。而“無信任旅行社”則是最小的因素，%，這說明大學(xué)生群體在選擇境外旅游時，對旅行社的信任程度還是比較高的。（文/許曄、齊征）第三篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告一、現(xiàn)狀與背景分析“民以生為本，以業(yè)為基，有業(yè)為樂，無業(yè)為禍”。在這個高速發(fā)展的階段，我國的大學(xué)生人數(shù)逐年上升，大學(xué)生就業(yè)成為需要解決的首要問題，大學(xué)生如何應(yīng)對就業(yè)難問題顯得尤為重要。同時，我們也希望通過對大學(xué)生就業(yè)觀的研究以及對當(dāng)今就業(yè)形勢的分析，從而了解大學(xué)生的就業(yè)意向與影響他們就業(yè)的因素。（2）被調(diào)查學(xué)生是否有自己現(xiàn)有的計(jì)劃。（4）被調(diào)查學(xué)生通過什么方式了解就業(yè)信息。等問卷調(diào)查完成之后，小組成員總結(jié)分析統(tǒng)計(jì)問卷信息、數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，完成調(diào)查報告。可見在人才競爭日趨激烈、就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻的今天，大學(xué)生已經(jīng)改變了“一次就業(yè)”的觀念，把著眼點(diǎn)放在“找個工作先做著，再尋求更好的發(fā)展機(jī)會”上。就業(yè)區(qū)域的選擇%的大學(xué)生會選擇在一線城市工作，%的大學(xué)生在畢業(yè)時會選擇在二線城市工作，%的大學(xué)生會選擇在家鄉(xiāng)工作，而三線城市和其他的各占3%。而良好的人才政策，生活條件好和看重企業(yè)環(huán)境也是很重要的原因，%、%、%。在問卷的調(diào)查過正中我們還發(fā)現(xiàn)以下的現(xiàn)象(1)就業(yè)知識，面試技巧的獲得途徑數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生獲得就業(yè)知識，面試技巧的途徑有以下幾方面：22%的大學(xué)生認(rèn)為通過學(xué)校舉辦的講座獲得，19%的大學(xué)生認(rèn)為通過就業(yè)網(wǎng)絡(luò)獲得，13%的大學(xué)生認(rèn)為通過朋友親屬的介紹獲得，14%的大學(xué)生認(rèn)為通過相關(guān)能力的培訓(xùn)獲得，15%的大學(xué)生認(rèn)為通過學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程獲得，17%的大學(xué)生認(rèn)為通過其他方面的途徑獲得。職業(yè)評價是對社會職業(yè)在好壞、重要性、地位等方面的判斷和價值評估，它對價值觀的形成具有極大的影響，是價值觀的重要內(nèi)容。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅(jiān)持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。大學(xué)生可利用假期積極參加社會實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。努力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識。正確就業(yè)定位。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機(jī)會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。第四篇：大學(xué)生就業(yè)意
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