【正文】 ，面試技巧的獲得途徑數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生獲得就業(yè)知識，面試技巧的途徑有以下幾方面：22%的大學(xué)生認(rèn)為通過學(xué)校舉辦的講座獲得，19%的大學(xué)生認(rèn)為通過就業(yè)網(wǎng)絡(luò)獲得，13%的大學(xué)生認(rèn)為通過朋友親屬的介紹獲得，14%的大學(xué)生認(rèn)為通過相關(guān)能力的培訓(xùn)獲得，15%的大學(xué)生認(rèn)為通過學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程獲得，17%的大學(xué)生認(rèn)為通過其他方面的途徑獲得。職業(yè)評價(jià)是對社會職業(yè)在好壞、重要性、地位等方面的判斷和價(jià)值評估，它對價(jià)值觀的形成具有極大的影響，是價(jià)值觀的重要內(nèi)容。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅(jiān)持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。大學(xué)生可利用假期積極參加社會實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。努力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識。正確就業(yè)定位。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不得已時(shí)，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機(jī)會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。第三篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告拉丁舞瘦腹首選新拉丁瘦身倫巴舞的特雙人拉丁催生熱烈愛情魅力拉丁舞：怡情又健古巴的迷人拉丁舞激情美體拉丁舞一項(xiàng)由大學(xué)生自己實(shí)施的調(diào)查證實(shí)，當(dāng)前畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃方面呈現(xiàn)明顯的“國進(jìn)民退”趨勢，但僅有少數(shù)人能夠如愿獲得國有企事業(yè)單位的工作機(jī)會，就業(yè)意向與實(shí)際情況之間存在較大的反差，大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告。他們受到了南開大學(xué)本科生創(chuàng)新科研“百項(xiàng)工程”的資助。在一道多選題中，%的受訪者的青睞，“支持率”遙遙領(lǐng)先。2009年，周立群教授曾指導(dǎo)學(xué)生做過同范圍、同內(nèi)容的調(diào)查，他比照兩次調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，選擇國有企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)的比例都有所提高。過去令人向往的外資企業(yè)，%的支持率。與兩年前同類調(diào)查的情況比，在民營企業(yè)就業(yè)比例有所增加，民企成為應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。大家對于外企的興趣明顯下降。由大學(xué)生實(shí)施的這項(xiàng)調(diào)查，印證了外界的一些調(diào)查。據(jù)周立群分析，“國進(jìn)民退”趨勢的出現(xiàn)，與畢業(yè)生的求穩(wěn)心態(tài)有關(guān)。經(jīng)過2008年國際金融危機(jī)，外企和民企大量裁員，給求職者造成了“不安定”的印象。根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果，天津三類院校畢業(yè)生的預(yù)期薪酬差距明顯，“211工程”重點(diǎn)院校平均預(yù)期月薪為3068元，非“211工程”院校為2866元，獨(dú)立學(xué)院為2517元，依次遞減。此次調(diào)查中，15%左右的畢業(yè)生表示有創(chuàng)業(yè)意向，這一比例在2009年不足5%。“缺少資金”被選為可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的頭號因素。調(diào)查還顯示，工科類專業(yè)就業(yè)形勢較好，法學(xué)類專業(yè)失業(yè)率連續(xù)3年在所有學(xué)科門類里最高。第四篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告1大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢年年吃緊，而已就業(yè)的大學(xué)生日子也不好過。其中，平均月盈余大于1000元者只占20%。還有8%的畢業(yè)生月收入與支出之差小于或等于250元，成為負(fù)翁。面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析總結(jié)和測定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地，才能找到更好的社會立足點(diǎn)。調(diào)查內(nèi)容一、對當(dāng)前社會就業(yè)形式的了解有絕大多數(shù)人對就業(yè)這個(gè)問題的認(rèn)識是很清楚的，75%的人認(rèn)為就業(yè)形式嚴(yán)峻，就業(yè)難。對當(dāng)前就業(yè)形勢的了解很重要，可以幫助大家在走出社會之前了解形式，從而更好的做好準(zhǔn)備，選擇更好走的更適合自己的就業(yè)道路。大學(xué)的名氣對就業(yè)確實(shí)有影響，但是進(jìn)入名牌大學(xué)的人卻是少數(shù)啊。11%的人選擇了專業(yè)，社會上流傳“選好學(xué)校，還不如選個(gè)好專業(yè)”。但是就業(yè)以后，經(jīng)常會出現(xiàn)專業(yè)不對口。90%的人贊成個(gè)人能力才是就業(yè)的最大砝碼。個(gè)人認(rèn)為，自身的能力固然重要，但是要機(jī)遇很重要，沒有進(jìn)入發(fā)揮個(gè)人能力的環(huán)境，那么你的能力不管有多強(qiáng)大都是擺設(shè)，而你需要進(jìn)入那個(gè)發(fā)揮個(gè)人能力的環(huán)境，往往就需要一張很有掂量的文憑。81%的人憑自己的實(shí)力找工作，這是當(dāng)下最普遍的現(xiàn)象了。多么鮮活的例子?！坝弥橇Q資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。只要努力，敢于創(chuàng)新，一定會找到屬于自己的天地。59%的人選擇在家鄉(xiāng)就業(yè)，18%選擇在外地就業(yè)。家鄉(xiāng)，是自己出身的地方，那里有熟悉的環(huán)境，熟悉的人。在異地工作，有利也有弊，利在于大學(xué)生可以開闊眼界，接觸到更多的新鮮事物。調(diào)查結(jié)論中國經(jīng)濟(jì)體的壯大，是一把雙刃劍，它給中國帶來了可觀的GDP，也造成了許多社會問題。越來越多的大學(xué)生都走上了這座獨(dú)木橋，在激烈的競爭中失業(yè)。中國的高校擴(kuò)招，生產(chǎn)出來越來越多的大學(xué)生，大學(xué)生的價(jià)值也在不斷的貶值。他們有為自己生產(chǎn)出的產(chǎn)品想過嗎?到底銷路怎么樣啊?廁所里的環(huán)衛(wèi)也是大學(xué)生。企業(yè)法人應(yīng)該擔(dān)負(fù)一定的社會責(zé)任，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。所以他們之間是不可分割的關(guān)系。只是靠外界因素是完全改變不了大學(xué)生就業(yè)難的問題的。大學(xué)生只有改變自己，來適應(yīng)這個(gè)社會?，F(xiàn)在的就業(yè)形式多種多樣，不要把雞蛋放在一個(gè)籃子里。了解形式，充實(shí)自我，事實(shí)求是，勇于創(chuàng)新，就業(yè)不再是難事。如何解決大學(xué)生就業(yè)成為我國面臨的一個(gè)重大問題，解決這個(gè)問題對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有很重要的作用。本文包括三部分：第一部分是對調(diào)查情況的陳述；第二部分是分析總結(jié)調(diào)查結(jié)果，第三部分是針對現(xiàn)狀提出的對策建議。大學(xué)生就業(yè)問題，既是一項(xiàng)民生問題，又是一項(xiàng)關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的國家戰(zhàn)略問題。特別是20xx年以來，受全球金融危機(jī)的影響，大學(xué)生就業(yè)問題成為社會熱點(diǎn)和難點(diǎn)，引起從中央到地方各級黨委、政府以及社會各界的高度關(guān)注。在這種形勢下，大學(xué)生對于就業(yè)會不會有新的想法或新的要求呢？對此，我們對山西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，在此基礎(chǔ)上形成了本調(diào)查報(bào)告。本次調(diào)查覆蓋了山西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、財(cái)政金融學(xué)院、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院等三個(gè)學(xué)院大三年級與大四年級的學(xué)生。（二）調(diào)查方法。由小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)問卷、發(fā)放問卷、回收問卷、統(tǒng)計(jì)并整理調(diào)查數(shù)據(jù)、分析歸納調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報(bào)告。本次調(diào)查內(nèi)容主要從“畢業(yè)后的選擇”、“職業(yè)準(zhǔn)備”、“就業(yè)心態(tài)”、“就業(yè)去向”、“就業(yè)因素”、“就業(yè)薪酬期望值”、“就業(yè)政策”等七個(gè)方面展開，設(shè)計(jì)了15個(gè)選擇題。本次調(diào)查問卷發(fā)放與回收工作從20xx年4月19日至20xx年4月22日進(jìn)行。二、調(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析（一）畢業(yè)后的選擇。由此可見，有超過一半的大學(xué)生在畢業(yè)后會繼續(xù)學(xué)業(yè)，所以，對于選擇直接就業(yè)的大學(xué)生來說會減少一部分競爭對手；對于各就業(yè)單位來說，可供選擇的應(yīng)屆大學(xué)生人數(shù)也減少了。從本次調(diào)查來看，有90%的大學(xué)生在大四之前就已經(jīng)開始關(guān)注就業(yè)了，其中從大一開始關(guān)注就業(yè)資訊的占26%，從大二開始關(guān)注的占28%，從大三開始關(guān)注的占37%。大學(xué)生的就業(yè)渠道主要有：人才招聘市場，校園招聘會，網(wǎng)上投簡歷，父母朋友的介紹。這表明學(xué)生能開拓多種渠道求職，另網(wǎng)上求職的方式也開始為學(xué)生所接受。另外我們對找工作時(shí)同學(xué)愿意為就業(yè)知識準(zhǔn)備和技能準(zhǔn)備所做的金錢投資也進(jìn)行了調(diào)查，其中愿意投入500~1000元的人最多，占總?cè)藬?shù)的45%。這表明大部分同學(xué)愿意在找工作前先武裝自己，這樣做會給同學(xué)增加成功的機(jī)會。在對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢的認(rèn)識上，有52%的同學(xué)對自己的就業(yè)前景感到有信心，33%的同學(xué)對就業(yè)前景感到迷茫沒有信心，另外還有8%的同學(xué)對就業(yè)前景感到心灰意冷毫無信心，5%的同學(xué)還沒有考慮過這個(gè)問題。在專業(yè)與工作性質(zhì)的問題上，66%的大學(xué)生愿意選擇一份與專業(yè)有關(guān)聯(lián)性但不一定對口的工作，有13%的大學(xué)生一定要找與專業(yè)對口的工作，另外還有14%的大學(xué)生會根據(jù)自己的喜好選擇工作，有7%的同學(xué)也愿意選擇工作性質(zhì)與專業(yè)無關(guān)的工作。（四）就業(yè)去向?？梢?，學(xué)生基本能夠結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行選擇，就業(yè)行業(yè)意向相對分散，已明顯呈多元化趨勢，這也相對拓寬了大學(xué)生就業(yè)的路子。由這組數(shù)據(jù)可以看出，大部分學(xué)生會避開競爭壓力過大的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)而選擇中等水平的城市，還有部分大學(xué)生想利用自己在大學(xué)期間建立的人脈關(guān)系而選擇留在太原工作。在選擇工作時(shí)大學(xué)生考慮最多的兩個(gè)因素是經(jīng)濟(jì)收入與個(gè)人發(fā)展機(jī)會，它們分別占到37%和32%的比重。但是考慮專業(yè)對口的人數(shù)不到5%。另外大學(xué)生在應(yīng)聘時(shí)最看重企業(yè)的是企業(yè)的發(fā)展前景（占40%），有37%的大學(xué)生看中個(gè)人的發(fā)展空間，16%的人看重薪水的高低，13%的人看重公司重視人才的程度，只有不到5%的人看中的是公司的名氣。（六）就業(yè)薪酬期望值。 而且大學(xué)生對薪酬標(biāo)準(zhǔn)的考慮是主要是根據(jù)以下三個(gè)因素確定的：第一，對自身價(jià)值的評價(jià)（占45%）；第二，用人單位的實(shí)力（占29%）；第三，人才市場的行情(占26%)。說明大部分學(xué)生的薪金要求已趨于理性化，能開始對自身進(jìn)行正確的定位，以提高應(yīng)聘工作的成功率。關(guān)于國家和各級地方政府部門出臺的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施，著有不到4%的大學(xué)生非常了解，24%的大學(xué)生比較了解，57%的大學(xué)生不太了解，6%的大學(xué)生不了解。三、總結(jié)與建議此次調(diào)查結(jié)果顯示，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)大學(xué)生對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢有比較清醒的認(rèn)識，自我定位較準(zhǔn)確，就業(yè)態(tài)度務(wù)實(shí)，就業(yè)選擇趨于理性，但也發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生存在對就業(yè)形勢過分悲觀，就業(yè)態(tài)度相對被動，或者就業(yè)準(zhǔn)備不足等問題。其一，從資源稀缺性角度考慮，大學(xué)生應(yīng)樹立起正確的就業(yè)觀。因此，從我們對未來無限的欲望來看，再多的就業(yè)機(jī)會也是稀缺的，而且隨著高校擴(kuò)招政策的實(shí)施，大學(xué)教育由精英化逐漸向一般化轉(zhuǎn)變，大學(xué)生人數(shù)與日俱增，所以大學(xué)生應(yīng)該建立正確的積極的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，正式現(xiàn)實(shí)，既不急于求成，也不優(yōu)柔寡斷，面對稀缺的就業(yè)資源，善于抓住機(jī)會，自己做出選擇。資源的稀缺性意味著每個(gè)人必須做出的選擇，而且我們都會努力達(dá)到效用最大化即使自己的資源達(dá)到最優(yōu)配置。其三，大學(xué)生應(yīng)該到社會最需要的地方去。到社會最需要的地方去，從短期來說，自身的效用可能沒有達(dá)到最大，但是從長期來看，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，自身潛力不斷開發(fā)，邊際效用也會不斷增加，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，發(fā)揮自身特長，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。第一，高校對大學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。如果高校脫離社會，不管市場變化而只顧埋頭教書，最終會造成供求結(jié)構(gòu)矛盾，畢業(yè)生不符合市場需求，最終會使學(xué)生就不了業(yè)。就業(yè)指導(dǎo)不能只停留在為學(xué)生提供有限的需求信息、講解簡單求職技巧等方面，而是要結(jié)合學(xué)校實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行深入的