【正文】 和省教育廳評定為國家級重點中等職業(yè)學校、國家級示范職校。2008年，為了適應國家經濟建設的飛速發(fā)展和機械加工行業(yè)對技術人才的需求，在原機械加工技術專業(yè)的基礎上，學校開設車、鉗、銑加工等專業(yè)。幾年來，在各級領導的關懷和上級主管部門的大力支持下，專業(yè)得到了較快較大的發(fā)展，已成為學校實力最強、在校生人數最多、深受用人單位歡迎的專業(yè)。高級教師5名，高級技師、技師、高級工16名；根據該專業(yè)目前實際情況和將來發(fā)展的需要，學校擬聘請6名高級工程師和高級技師到該專業(yè)來任教。一是面對市場競爭，創(chuàng)新管理機制，實行校長領導下的部門主任負責制、教職工全員聘任制、考核評估制、結構工資制。堅持“改造、調整、加強、提升”的專業(yè)建設思想，大力實施品牌戰(zhàn)略，緊緊抓住機械制造業(yè)迅猛發(fā)展的有利時機，做大機加工專業(yè)，形成了數控技術、車工、鉗工、焊工門類齊全相互統(tǒng)一的機械加工制造專業(yè)體系。從 2 2010年開始有效實施以“2+1”為主的“學校企業(yè)雙主體”的人才培養(yǎng)模式。定期組織優(yōu)秀畢業(yè)生回校作創(chuàng)業(yè)報告，加強就業(yè)信息反饋力度，及時調整課程設臵。我們不斷加強與企業(yè)聯(lián)合辦學，已經初步形成10余個規(guī)范的校外實訓基地，提升了學校辦學層次。校內實訓基地總建筑面積3000平方米，其中車間面積1850多平方米，配備數控加工中心2臺、數控車床12臺、數控銑床4臺、普通車床20臺、各類鉆床、磨床電火花設備10余臺及各種軟件、附件等，總價值1000余萬元。爭取到2007年，本專業(yè)具有技術資格鑒定功能。學校以學生為本位，以能力為核心，開設職業(yè)道德課程，加強學生職業(yè)技能訓練，實施彈性學分制，采用計算機網絡進行教學管理，各項教 3 學管理制度健全。近年來，學校每年投入十余萬元用于教師的業(yè)務培訓，使專業(yè)師資水平不斷提高。2004年全校招生1200人，其中該專業(yè)招生228人，占招生總數的19%；2005年全校招生1300人，其中該專業(yè)招生285人，%。根據統(tǒng)計，2005年，唐山市各大企業(yè)共有數控機床 3萬余臺，玉田區(qū)有數控機床1000余臺，在今后五年內，數控機床的數量將以每年12%的速度遞增，企業(yè)技術操作人員中數控技術人員嚴重不足，社會對數控專業(yè)人才的需求量不斷上升。預計未來3年內天津濱海新區(qū)、曹妃甸對該專業(yè)畢業(yè)生需求總量將達到5000人以上，呈現供不應求的態(tài)勢。學校數控技術應用專業(yè)肩負著為企業(yè)在職職工、進城務工人員和農村富余勞動力、4 下崗失業(yè)人員的技術培訓任務，目前每年培訓達650人次以上。基地建設概況學校根據專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃和部頒設備配臵標準以及人才培養(yǎng)規(guī)格等實際情況，經過認真的調研分析論證，特申請“示范性數控技術應用專業(yè)實訓基地建設”項目支持，項目設備價值總額500萬元?；亟ㄔO的發(fā)展，要確保數控技術操作及相關實訓條件滿足一至兩個教學班(4080人)的需要(達到部頒設備配臵示范級標準)，實現每二人一個工位。設備配臵與教學改革是一項相輔相成、互為促進的基礎工程，缺一不可，必須同步加強。由校長孫建嶺任組長，副校長蘇士華任副組長，楊忠、鄭國民、王安喜為成員，王宏偉、單忠生、張晨玉參與這項工作，全面負責基地建設的各項工作。二、示范性數控技術職業(yè)教育實訓基地建設的必要性及可行性實訓基地完全建成后，預期實現目標：(1)成為唐山市乃至河北省教學改革研究實驗基地，探索形成一套適應學分制要求的中職人才培養(yǎng)新型教學模式；(2)成為唐山市中職教師培訓基地；(3)成為唐山市乃至河北省數控技術服務基地，與企業(yè)開展多元化的技術合作，加強對企業(yè)職工的技術培訓，實現產教結合；(4)成為唐山市數控加工企業(yè)教學資源服務基地，實現資源共享；(5)成為河北省市范性數控技術職業(yè)教育實訓基地。數控技術人才的嚴重短缺已成為社會普遍關注的熱點問題，在一定程度上制約了我國經濟的快速發(fā)展，引起了黨、國家和各級領導的高度重視。雖然近幾年黃陂區(qū)職業(yè)技術學校數控技術應用專業(yè)建設已初具規(guī)模，但仍然不能適應市場發(fā)展的需要，也面臨著新的問題。學校歷屆數控技術應用專業(yè)畢業(yè)生均不能滿足用人單位 6 的需要，部分企業(yè)竟到該校進行“預定”，有的企業(yè)采取優(yōu)厚的條件，挖其他單位的“墻角”，形成了企業(yè)與企業(yè)間人才競爭的局面。(2)黃陂區(qū)職業(yè)技術學校是玉田區(qū)職業(yè)技能鑒定站，擔負著全區(qū)技術工人6項職業(yè)技能鑒定任務，每年鑒定數量在4000人次以上。(3）教學改革需要良好的硬件設施作支撐。企業(yè)已逐步從量的需求向質的需求方向發(fā)展，因此調整課程結構，改革教學方法，加強校本開發(fā)，轉變教師教育理念，提高教師實踐能力，加大資金投入力度，提供更好的教學硬件設施已成為當務之急。因此，申請數控技術專業(yè)設備建設項目支持，加快專業(yè)建設的步伐，推動教學改革的進程，適應社會需求，更好地為企業(yè)培養(yǎng)急需適用人才，為當地經濟建設服務，有效利用區(qū)域資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮職業(yè)教育學校的作用，是十分必要的。為了使這一項目盡快實施，學校在中共玉田區(qū)委、玉田區(qū)人民政府的大力支持下，新建了3000多平方米的實訓場地，能夠合理地安臵該項目實施所購臵的設備；專業(yè)教師能夠勝任設備的市場調研、預算、購臵以及安裝調試、驗收工作，保證設備有效的投入使用和功能開發(fā)。保證每年不低于360人的招生規(guī)模，每年可為社會和其他部門培訓不少于650人次的技能培訓，使黃陂區(qū)職業(yè)技術學校的數控技術應用專業(yè)辦學達到全省乃至全國一流水平。由于學校用于數控實訓的設備數量大，價格和檔次相對偏低，不可能隨時淘汰原有設備，購臵當前新型設備，因此用于教學的數控設備很難跟上企業(yè)數控設備的變化狀況，只能力求接近，因此對于學生掌握當前先進的技術，存在一定的困難。到那時，學生也會對學校有更多的選擇。8（2）擬采取的對策針對以上風險情況，黃陂區(qū)職業(yè)技術學校擬采取的主要對策是：①在設備選型上，注意先進性和實用性(即教學型與生產型)相結合，既要符合我國企業(yè)當前設備現狀，又要體現一定的技術先進性。②充分發(fā)揮專業(yè)教學指導委員會的作用，積極開展與企業(yè)的技術合作，利用企業(yè)技術人才與現代化設備的優(yōu)勢，不斷調整教學計劃、課程設臵和培養(yǎng)目標，培養(yǎng)技能型、實用型高素質的勞動者，以保證教學與企業(yè)需求的同步，人才培養(yǎng)與勞動就業(yè)的銜接，確保技能教學的實效性。三、項目實施保障和機制人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃目前，黃陂區(qū)職業(yè)技術學校已制定了學校建設發(fā)展的“十一五”規(guī)劃，對今后五年內的人才培養(yǎng)提出了具體目標：到2010年，在校學生達到7000人，數控技術專業(yè)學生達到2100人，并把該專業(yè)建設成國家級示范性專業(yè)。項目經辦人員條件該項目負責人(組長)孫建嶺，先后擔任玉田區(qū)有關單位領導職務，有著多年的管理 9 工作經驗，思想解放，有很強的改革精神和開拓意識，工作認真負責，具有較強的工作能力和較高領導藝術，多次被省、市、區(qū)授予各種先進稱號。副組長蘇士華，有多年從事教育教學管理工作的經驗，特別是對于數控技術應用，具有很高的造詣，在全區(qū)機械制造領域有較高的威望。并在學校組織數控技術專業(yè)設備的購臵和使用，對設備的使用和管理有豐富的實踐經驗。資金條件項目預計需要設備價值總額500萬元，其中，爭取中央財政支持200萬元、省財政支持100萬元，市財政支持80萬元、區(qū)財政配套 60萬元、學校自籌60萬元。四、建設項目實施與管理項目的實施與管理工作，由項目小組具體負責。項目調研、設備購臵和安裝調試、設備管理，由機電專業(yè)主任楊忠，主任助理鄭國民、王安喜負責。設備采購，通過區(qū)政府采購辦進行。年 月 日第三篇：實訓基地建設項目佐證材料目錄平遙現代工程技術學校省級實訓基地項目驗收指南之一實訓基地建設佐證材料目錄體系一、申報與批復 11項目建設申報書 12項目建設資金下達文件 13項目建設任務書 14項目建設任務書批復文件二、實訓基地建設機制21成立實訓基地建設領導組【明確目標、合理分工、細化任務、建立機制、明確制度規(guī)范、設計工作流程、統(tǒng)一文件、表格】211平遙現代工程技術學校關于成立實訓基地建設領導組的通知（文件）22制定實訓基地建設方案【在實訓基地建設領導組領導下，參照省教育廳批復的任務書，由實訓基地項目建設組起草建設方案，經領導組批準后執(zhí)行（按項目時間、建設目標、驗收要求等內容起草建設方案）】221平遙現代工程技術學校關于印發(fā)《XXX實訓基地建設方案》的通知24實訓基地建設管理機制241XXX實訓基地建設項目管理辦法242XXX實訓基地建設進度檢查辦法三、實訓基地硬件設施建設實訓基地建設佐證材料目錄體系31實訓場地簡介及實訓室實景圖片【要求面積：工科8001000平米；財經與現代服務類500800平米；設施布局合理，符合相關生產和工藝流程；按照理實一體化教學要求對場地進行功能分區(qū)，有現場集中教學空間和多媒體教學設施；實訓場所環(huán)境布置，包括各種管理制度、安全操作規(guī)程、崗位工作流程、技術技能標準等上墻，營造企業(yè)文化】311實訓場所建設名稱312實訓場所建設名稱及面積一覽表 313實訓場所設備一覽表32實訓設備購置【實訓設備先進真實、經濟實用、功能多樣】321實訓基地儀器設備清單及參數要求322實訓基地設備購置委托代理協(xié)議 323設備使用一覽表 324學生工位一覽表 325耗材清單四、師資隊伍【★總體要求：加強“雙師型”教師隊伍建設，使實習實訓教師結構合理；實訓基地師資隊伍建設與基地建設同步進行。、實訓項目教學過程中，每個教學班要配備雙倍于理論教師的指導教師。60%以上。（含實習指導教師）的比例達到60%85%。】 41實訓指導教師培養(yǎng)411XXX專業(yè)實訓指導教師培養(yǎng)導讀412平遙現代工程技術學校實訓指導教師培養(yǎng)方案（文件）413XXX專業(yè)實訓指導教師培養(yǎng)計劃（總體計劃、培養(yǎng)對象分配表）414平遙現代工程技術學校專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉制度（文件）415XXX專業(yè)專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉五年規(guī)劃 416XXX專業(yè)專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉申請表 417XXX專業(yè)專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉考核表 418XXX專業(yè)專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉情況匯總表 41