【文章內(nèi)容簡介】 ②目前數(shù)控技術(shù)人員緊缺給數(shù)控技術(shù)專業(yè)的招生和就業(yè)帶來可喜的態(tài)勢，但越來越多的中等職業(yè)學校和高等職業(yè)院校，也會抓住這一有利時機，開辦數(shù)控技術(shù)專業(yè)，數(shù)控技術(shù)人才緊缺的狀況會得到緩解。到那時，學生也會對學校有更多的選擇。如果不加強該專業(yè)的軟、硬件建設，進一步提高辦學質(zhì)量，就會使該專業(yè)停步不前，不能吸引足夠的生源，將直接影響該項目的績效，造成資產(chǎn)浪費。8（2）擬采取的對策針對以上風險情況，黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學校擬采取的主要對策是：①在設備選型上，注意先進性和實用性(即教學型與生產(chǎn)型)相結(jié)合，既要符合我國企業(yè)當前設備現(xiàn)狀，又要體現(xiàn)一定的技術(shù)先進性。特別要考慮數(shù)控系列的普及性，做到功能齊全，覆蓋國內(nèi)外主要系統(tǒng)的絕大部分功能，要有局域網(wǎng)接口和二次開發(fā)與擴展接口，軟件升級方便，使設備容易改造升級，保證數(shù)控系統(tǒng)能不斷自我更新。②充分發(fā)揮專業(yè)教學指導委員會的作用，積極開展與企業(yè)的技術(shù)合作，利用企業(yè)技術(shù)人才與現(xiàn)代化設備的優(yōu)勢，不斷調(diào)整教學計劃、課程設臵和培養(yǎng)目標，培養(yǎng)技能型、實用型高素質(zhì)的勞動者，以保證教學與企業(yè)需求的同步，人才培養(yǎng)與勞動就業(yè)的銜接，確保技能教學的實效性。③充分發(fā)揮 “校企合作”、“工學結(jié)合”、“產(chǎn)教結(jié)合”的辦學優(yōu)勢，組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)學生定期到有關企業(yè)實習，利用企業(yè)先進的設備和技術(shù)，提高學生的技能水平，彌補學校師資及設備的不足。三、項目實施保障和機制人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃目前，黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學校已制定了學校建設發(fā)展的“十一五”規(guī)劃，對今后五年內(nèi)的人才培養(yǎng)提出了具體目標：到2010年，在校學生達到7000人，數(shù)控技術(shù)專業(yè)學生達到2100人，并把該專業(yè)建設成國家級示范性專業(yè)。學校要在2008年前跨入“全國千所”職業(yè)學校行列，爭創(chuàng)“國家職業(yè)教育先進單位”、“國家教學改革先進單位”。項目經(jīng)辦人員條件該項目負責人(組長)孫建嶺，先后擔任玉田區(qū)有關單位領導職務，有著多年的管理 9 工作經(jīng)驗，思想解放，有很強的改革精神和開拓意識，工作認真負責，具有較強的工作能力和較高領導藝術(shù)，多次被省、市、區(qū)授予各種先進稱號。對項目的立項分析、組織管理有豐富的經(jīng)驗。副組長蘇士華，有多年從事教育教學管理工作的經(jīng)驗，特別是對于數(shù)控技術(shù)應用，具有很高的造詣，在全區(qū)機械制造領域有較高的威望。項目領導小組成員楊忠、鄭國民、王安喜均具有本專業(yè)高級教師或高級技師資格，曾應有關企業(yè)邀請，進行數(shù)控機床的安裝、調(diào)試和對工人的技術(shù)培訓。并在學校組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)設備的購臵和使用，對設備的使用和管理有豐富的實踐經(jīng)驗。項目其他參與人王宏偉、單忠生、張晨玉等均為學校數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)骨干教師，精通數(shù)控設備操作，具有豐富的數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學經(jīng)驗。資金條件項目預計需要設備價值總額500萬元，其中，爭取中央財政支持200萬元、省財政支持100萬元，市財政支持80萬元、區(qū)財政配套 60萬元、學校自籌60萬元。基礎條件黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學校本專業(yè)已有數(shù)控加工實訓室4個、CAD/CAM實訓室8個、控制技術(shù)實驗室5個、機械加工實訓車間10個、電工電子實驗室4個、電氣控制實訓室4個、單片機、PLC實訓室2個等；數(shù)控加工中心2臺、數(shù)控車床9臺、數(shù)控銑床2臺、普通車床60臺、普通銑床5臺、刨床5臺、磨床3臺、配套微機20臺、PLC5臺、鉗工工作臺位100個及各種軟件、附件等。四、建設項目實施與管理項目的實施與管理工作，由項目小組具體負責。項目的全面工作，由校長孫建嶺和副校長蘇士華負責。項目調(diào)研、設備購臵和安裝調(diào)試、設備管理，由機電專業(yè)主任楊忠，主任助理鄭國民、王安喜負責。項目資金管理，由財務處主任田文嶺負責。設備采購，通過區(qū)政府采購辦進行。項目執(zhí)行與監(jiān)督，由校務委員會和區(qū)政府采購辦進行。年 月 日第三篇：實訓基地建設項目佐證材料目錄平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學校省級實訓基地項目驗收指南之一實訓基地建設佐證材料目錄體系一、申報與批復 11項目建設申報書 12項目建設資金下達文件 13項目建設任務書 14項目建設任務書批復文件二、實訓基地建設機制21成立實訓基地建設領導組【明確目標、合理分工、細化任務、建立機制、明確制度規(guī)范、設計工作流程、統(tǒng)一文件、表格】211平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學校關于成立實訓基地建設領導組的通知（文件）22制定實訓基地建設方案【在實訓基地建設領導組領導下，參照省教育廳批復的任務書，由實訓基地項目建設組起草建設方案，經(jīng)領導組批準后執(zhí)行（按項目時間、建設目標、驗收要求等內(nèi)容起草建設方案）】221平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學校關于印發(fā)《XXX實訓基地建設方案》的通知24實訓基地建設管理機制241XXX實訓基地建設項目管理辦法242XXX實訓基地建設進度檢查辦法三、實訓基地硬件設施建設實訓基地建設佐證材料目錄體系31實訓場地簡介及實訓室實景圖片【要求面積：工科8001000平米；財經(jīng)與現(xiàn)代服務類500800平米；設施布局合理，符合相關生產(chǎn)和工藝流程；按照理實一體化教學要求對場地進行功能分區(qū)，有現(xiàn)場集中教學空間和多媒體教學設施；實訓場所環(huán)境布置，包括各種管理制度、安全操作規(guī)程、崗位工作流程、技術(shù)技能標準等上墻，營造企業(yè)文化】311實訓場所建設名稱312實訓場所建設名稱及面積一覽表 313實訓場所設備一覽表32實訓設備購置【實訓設備先進真實、經(jīng)濟實用、功能多樣】321實訓基地儀器設備清單及參數(shù)要求322實訓基地設備購置委托代理協(xié)議 323設備使用一覽表 324學生工位一覽表 325耗材清單四、師資隊伍【★總體要求：加強“雙師型”教師隊伍建設，使實習實訓教師結(jié)構(gòu)合理；實訓基地師資隊伍建設與基地建設同步進行。★具體做到：、技師、能工巧匠和管理人員，經(jīng)過教學業(yè)務培訓后擔任實訓指導教師。、實訓項目教學過程中，每個教學班要配備雙倍于理論教師的指導教師。（含行業(yè)企業(yè)1名），4名以上專業(yè)骨干教師。60%以上。、企業(yè)工程技術(shù)人員、社會能工巧匠等三類教師占專業(yè)教師總數(shù)的10%以上，任課時數(shù)應達到總實訓課時的1/3以上。（含實習指導教師）的比例達到60%85%。，專業(yè)教師每2年企業(yè)實踐的時間累計不得少于2個月?！?41實訓指導教師培養(yǎng)411XXX專業(yè)實訓指導教師培養(yǎng)導讀412平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學校實訓指導教師培養(yǎng)方案（文件）413XXX專業(yè)實訓指導教師培養(yǎng)計劃（總體計劃、培養(yǎng)對象分配表）414平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學校專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉制度（文件）415XXX專業(yè)專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉五年規(guī)劃 416XXX專業(yè)專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉申請表 417XXX專業(yè)專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉考核表 418XXX專業(yè)專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉情況匯總表 419XXX專業(yè)實訓指導教師培養(yǎng)工作總結(jié) 42專業(yè)帶頭人421XXX專業(yè)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)導讀422平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學校專業(yè)帶人、骨干教師培養(yǎng)方案（文件）實訓基地建設佐證材料目錄體系423XXX專業(yè)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計劃424平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學校關于選聘 4310骨干教師培訓記錄 44雙師型教師441XXX專業(yè)雙師型教師培養(yǎng)導讀442平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學校專業(yè)帶人、骨干教師培養(yǎng)方案（文件）443XXX專業(yè)雙師型教師培養(yǎng)規(guī)劃444平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學校關于選聘 程標準；加強實訓方案建設（教材、指導書）建設并認真實施；建設信息化實訓教學資源】51校企合作開發(fā)實訓課程及實訓課程標準【從實訓項目、實訓目標、實訓過程、實訓組織、實訓內(nèi)容、實訓條件、考核評價等制定標準；每一門實訓課都要有自己的實訓課程標準；先修訂人才培養(yǎng)方案，后制定實訓課程標準，修訂后的人才培養(yǎng)方案能看出本專業(yè)的實訓體系和實訓項目設計內(nèi)容和要求；根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案設計實訓體系（明確本專業(yè)整個實訓項目開設的內(nèi)容、時間和具體要求）】511校企合作協(xié)議書總表 512校企合作協(xié)議（抽樣）513XXX專業(yè)課程標準514《XXX專業(yè)人才培養(yǎng)方案（531XXX專業(yè)多媒體教學資源統(tǒng)計表 532XXX專業(yè)實訓試題庫列表 533實訓視頻一覽表六、實踐教學質(zhì)量監(jiān)控體系建設【依托學校數(shù)字化教學管理系統(tǒng)，開發(fā)、完善實踐教學質(zhì)量監(jiān)控平臺，加強對實踐教學過程的檢查和監(jiān)督。包括教師測評、學生自評、群評、互評機制，在線考試，課程資源發(fā)布等】61生均訓練學時 62實訓課程表63實訓課開課率及實訓項目搶單 64教學計劃 65實訓學生數(shù)及花名 66學生雙證率及花名 67實訓基地實訓課堂管理辦法68平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學校學生評價模式（修訂）69實訓室使用記錄 610實訓室制度匯總表 611教學評價及實施方案612專業(yè)技能課結(jié)業(yè)考核評價模式及學生實訓考核評價表 613平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學校教師評價模式（修訂）614 頂崗實習滿意率統(tǒng)計表 615 頂崗實習鑒定表實訓基地建設佐證材料目錄體系616設備使用及實訓指導人員相關管理制度 617實訓教學管理制度七、實訓基地項目資金使用【實訓基地專項資金只能用于學校實訓基地儀器設備購置和開發(fā)實訓方案，不得用于房屋建設等其他用途，確保?？顚Ｓ茫豁椖拷ㄔO完成后，要按照任務書的約定事項，由具有資質(zhì)的審計機構(gòu)對項目資金（含省級財政專項資金、地方財政專項資金、行業(yè)企業(yè)資金、學校自籌資金）進行審計，并提交《項目建設資金審計報告》】71經(jīng)費使用報告匯總表 72經(jīng)費使用報告明細表73實訓基地硬件設備明細表及憑證 74師資隊伍建設費用明細表及憑證 75實訓教學資源建設費用明細表及憑證 76實踐教學質(zhì)量監(jiān)控體系建設費用明細表及憑證 77實訓基地建設政府采購項目委托代理協(xié)議 78實訓基地建設各項目招投標文件 79實訓基地建設各項目采購合同 710項目建設資金審計報告八、創(chuàng)新與特色81實訓基地建設項目典型案例九、建設成果推廣與應用情況91省級以上技能大賽成績匯總表實訓基地建設佐