【正文】 （3）研究資金籌措渠道，每年基地建設(shè)資金的落實(shí)，要爭(zhēng)取國(guó)家直接投資占全年投資的2/3，自籌資金、校企合作等渠道籌措資金占全年投資的1/3，已保證規(guī)劃內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)和基地的順利建設(shè)和使用。同時(shí)要求任課教師每年至少學(xué)習(xí)一門(mén)相關(guān)專業(yè)課程，定期在校內(nèi)舉行教學(xué)講座，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握學(xué)科新動(dòng)向。學(xué)生的專業(yè)技能在用人單位得到認(rèn)可，%?？梢钥闯錾鐣?huì)對(duì)中初級(jí)人才的需求量是很大的。學(xué)校建有獨(dú)立網(wǎng)站。在教學(xué)改革中，由本專業(yè)教師主編、主審或參編的教材已有7部，在省級(jí)以上刊物發(fā)表科研論文9篇，承擔(dān)各類科研課題8項(xiàng)。近年來(lái)，湖南省制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，對(duì)機(jī)電類人才需求預(yù)計(jì)超過(guò)10萬(wàn)人。、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)教學(xué)班要配備雙倍于理論教師的指導(dǎo)教師。項(xiàng)目經(jīng)辦人員條件該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(組長(zhǎng))孫建嶺，先后擔(dān)任玉田區(qū)有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有著多年的管理 9 工作經(jīng)驗(yàn)，思想解放，有很強(qiáng)的改革精神和開(kāi)拓意識(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較強(qiáng)的工作能力和較高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，多次被省、市、區(qū)授予各種先進(jìn)稱號(hào)。因此，申請(qǐng)數(shù)控技術(shù)專業(yè)設(shè)備建設(shè)項(xiàng)目支持，加快專業(yè)建設(shè)的步伐，推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)程，適應(yīng)社會(huì)需求，更好地為企業(yè)培養(yǎng)急需適用人才，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，有效利用區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮職業(yè)教育學(xué)校的作用，是十分必要的。由校長(zhǎng)孫建嶺任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)蘇士華任副組長(zhǎng)，楊忠、鄭國(guó)民、王安喜為成員，王宏偉、單忠生、張晨玉參與這項(xiàng)工作，全面負(fù)責(zé)基地建設(shè)的各項(xiàng)工作。近年來(lái)，學(xué)校每年投入十余萬(wàn)元用于教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使專業(yè)師資水平不斷提高。一是面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新管理機(jī)制，實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的部門(mén)主任負(fù)責(zé)制、教職工全員聘任制、考核評(píng)估制、結(jié)構(gòu)工資制。黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校自建校以來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府和各級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)銳意改革、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)展?？膳嘤?xùn)種植人員 人，收益 萬(wàn)元。(含 臺(tái)計(jì)算機(jī)，另有多媒體設(shè)備)種植項(xiàng)目(1)有機(jī)生態(tài)型蔬菜無(wú)土高效栽培實(shí)訓(xùn)及示范項(xiàng)目：建設(shè)自動(dòng)化控制連棟日光溫室2座1500平方米，配套建設(shè)三眼電機(jī)井。全市農(nóng)村綜合中學(xué)已有8所，各校根據(jù)本校的現(xiàn)有條件做了大量嘗試和努力，取得很大成績(jī)。當(dāng)年為大連船舶技術(shù)學(xué)校輸送5名學(xué)員，為大連房地產(chǎn)學(xué)校輸送2名影視動(dòng)漫學(xué)員。建校于1968年8月，由老虎崗農(nóng)業(yè)中學(xué)改辦而成的普通農(nóng)村中學(xué)，位于老虎崗鎮(zhèn)政府東100米處。(一)、項(xiàng)目建設(shè)的重要性實(shí)施該項(xiàng)目建設(shè)的重要性就是培養(yǎng)覺(jué)悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)代農(nóng)民。建設(shè)資金除申請(qǐng)省投資外，市鄉(xiāng)將安排足額的匹配資金，自籌部分也將按時(shí)足額解決。(5)配套小項(xiàng)目：a修建示范園區(qū)柵欄500米，東大門(mén)1座?？梢猿膳呐嘤?xùn)當(dāng)?shù)厝藛T，用職業(yè)技能武裝農(nóng)民，培養(yǎng)農(nóng)民成為工人。三十幾年來(lái)，黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地區(qū)各大知名企業(yè)，絕大部分成為了企業(yè)的技術(shù)和生產(chǎn)骨干，有的成為優(yōu)秀的企業(yè)管理者。創(chuàng)優(yōu)就業(yè)機(jī)制，強(qiáng)化職業(yè)道德培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程。從該專業(yè)近兩年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)看，供求比達(dá)1:，呈現(xiàn)供不應(yīng)求的態(tài)勢(shì)，基本上是學(xué)生尚未畢業(yè)，已被各企業(yè)“訂購(gòu)”一空，目前一些企業(yè)已“預(yù)定”了2007年畢業(yè)生。2004年國(guó)家有關(guān)部門(mén)先后制定了“五年100萬(wàn)數(shù)控技能型人才培養(yǎng)計(jì)劃”和“職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”，積極采取措施，加強(qiáng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。基地建設(shè)的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與對(duì)策（1）存在的風(fēng)險(xiǎn)盡管該項(xiàng)目是必要的，并且是切實(shí)可行的，但是在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中仍可能會(huì)受到社會(huì)上各種因素的影響，存在著不確定因素，具有一定的風(fēng)險(xiǎn)，其主要風(fēng)險(xiǎn)是：①目前數(shù)控技術(shù)科技含量較高，發(fā)展迅猛，企業(yè)數(shù)控設(shè)備不斷升級(jí)，更新?lián)Q代，設(shè)備類型也不斷增加。項(xiàng)目其他參與人王宏偉、單忠生、張晨玉等均為學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)骨干教師，精通數(shù)控設(shè)備操作，具有豐富的數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)教師每2年企業(yè)實(shí)踐的時(shí)間累計(jì)不得少于2個(gè)月。2008年，大漢集團(tuán)投資360萬(wàn)元建設(shè)機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)基地，計(jì)劃從2009年起，每年給學(xué)院撥款150萬(wàn)元用于機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。雖然取得了一定成效，但現(xiàn)有規(guī)模和軟硬件配置還遠(yuǎn)不能滿足機(jī)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生100%獲得各種技能證書(shū)，為他們就業(yè)和升學(xué)創(chuàng)造了條件。在編教師中有4名計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士研究生，24名本科畢業(yè)生，有國(guó)家計(jì)算機(jī)調(diào)試員11名，擁有計(jì)算機(jī)高級(jí)等級(jí)證書(shū)18人，省技術(shù)能手5人，省技術(shù)能手標(biāo)兵1人，省學(xué)科帶頭人1人，市級(jí)優(yōu)秀教師7人，還有3名市兼職計(jì)算機(jī)教研員，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師高級(jí)工以上的比例在82%，完全滿足本專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)所需。為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，帶動(dòng)每位教工工作積極性，學(xué)校2000年開(kāi)始實(shí)行全員聘任制，聘期二年，中層領(lǐng)導(dǎo)三年一次競(jìng)爭(zhēng)上崗。（二）項(xiàng)目資金的具體用途計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備按每4人一臺(tái)計(jì)算機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，需購(gòu)置305臺(tái)計(jì)算機(jī)更換和新建機(jī)房5個(gè)機(jī)房，保證學(xué)生上機(jī)實(shí)訓(xùn)所用，80臺(tái)用于各教學(xué)班，需金額192萬(wàn)元。雖然學(xué)校已經(jīng)在計(jì)算機(jī)專業(yè)建設(shè)方面投入了560多萬(wàn)元，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，還很不足，必須依靠政府和社會(huì)各界的大力支持。形成以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，校企合作的“訂單式”培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)校積極發(fā)揮鑒定站和技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地以及全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)的作用，充分利用現(xiàn)有資源，大力開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定。按市場(chǎng)對(duì)專業(yè)人才的需求不斷更新、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，課程標(biāo)準(zhǔn)。基于這種現(xiàn)狀學(xué)校必須 把原有的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地?cái)U(kuò)大及設(shè)備更新，近期建設(shè)成為吉林市乃至吉林省技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)的標(biāo)志性實(shí)訓(xùn)基地，并達(dá)到中型計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)公司生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)與外設(shè)維修、電子商務(wù)、報(bào)關(guān)報(bào)檢、電子技術(shù)應(yīng)用、工企自動(dòng)化、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)與民用建筑、美術(shù)裝潢、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、電腦音樂(lè)制作、動(dòng)漫制作等20個(gè)專業(yè)。三、我院機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地人才培養(yǎng)成績(jī)顯著學(xué)院目前開(kāi)設(shè)有18個(gè)專業(yè)，與機(jī)電一體化技術(shù)相關(guān)的專業(yè)4個(gè)。1010實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與涉及課程間的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。項(xiàng)目資金管理，由財(cái)務(wù)處主任田文嶺負(fù)責(zé)。特別要考慮數(shù)控系列的普及性，做到功能齊全，覆蓋國(guó)內(nèi)外主要系統(tǒng)的絕大部分功能，要有局域網(wǎng)接口和二次開(kāi)發(fā)與擴(kuò)展接口，軟件升級(jí)方便，使設(shè)備容易改造升級(jí)，保證數(shù)控系統(tǒng)能不斷自我更新。同時(shí)，還擔(dān)負(fù)著全區(qū)各行名業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，每年培訓(xùn)的農(nóng)村富余勞動(dòng)力、下崗失業(yè)人員和在職職工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)達(dá)8000多人次，其中數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)每年達(dá)650人次以上，數(shù)控設(shè)備的短缺已不能滿足培訓(xùn)任務(wù)的需要。該項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容為儀器設(shè)備購(gòu)臵，申請(qǐng)資金用于數(shù)控技術(shù)專業(yè)設(shè)備和配套基礎(chǔ)附件的購(gòu)臵，包括：VMC630立式數(shù)控加工中心2臺(tái)、CAK6150D數(shù)控車(chē)床10臺(tái)、漢川XK系列立式數(shù)控銑床8臺(tái)、DK7740A數(shù)控線切割機(jī)床2臺(tái)、D7140D數(shù)控電火花成型機(jī)床2臺(tái)、CA6140A普通車(chē)床10臺(tái)、CA6140普通車(chē)床10臺(tái)、配套微機(jī)60臺(tái)、PLC20臺(tái)及各種軟件、附件等。與專業(yè)相關(guān)技能鑒定站的建設(shè)情況黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)有玉田區(qū)唯一一所技能鑒定站，該技能鑒定站具有車(chē)工、鉗工、電工、計(jì)算機(jī)等六種技術(shù)資格鑒定功能，是唐山市先進(jìn)國(guó)家職業(yè)技能鑒定站，學(xué)生中級(jí)工取證率99%以上。并相繼開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)等專業(yè)。(五)、全方位培訓(xùn)，滿足農(nóng)民需求以豐富農(nóng)民素質(zhì)教育為內(nèi)容，在培訓(xùn)模式創(chuàng)新上下功夫，按照“就近方便”的原則，采用送教上門(mén)的方法，利用筆記本電腦流動(dòng)式多媒體投影機(jī)，把培訓(xùn)辦到農(nóng)民的家門(mén)口，充分滿足農(nóng)民個(gè)性化培訓(xùn)需求，構(gòu)筑“天地人”三網(wǎng)，即“天網(wǎng)”遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、“地網(wǎng)”鎮(zhèn)村屯三級(jí)培訓(xùn)組織、“人網(wǎng)”建立時(shí)時(shí)、處處、人人皆可學(xué)的 “十分鐘學(xué)習(xí)圈”信息服務(wù)體系，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)造條件。資金的籌措。由于距離較近可實(shí)現(xiàn)對(duì)其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的輻射。二是增加農(nóng)民的收入，受訓(xùn)農(nóng)民從土地中解放出來(lái)。職普結(jié)合，是我校辦學(xué)的主要特色。我校加強(qiáng)了學(xué)農(nóng)基地建設(shè)，現(xiàn)有校田地350余畝，校辦農(nóng)場(chǎng)曾被評(píng)為省、地級(jí)甲級(jí)校辦農(nóng)場(chǎng)，不僅為勞動(dòng)教育提供了場(chǎng)所，也為教育教學(xué)工作的全面開(kāi)展提供了保障。一是合理占有剩余勞動(dòng)時(shí)間，由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中機(jī)械使用率的增高，減少了勞動(dòng)者的勞動(dòng)量，縮短了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)時(shí)間，農(nóng)民閑瑕時(shí)間增長(zhǎng)，除必要的文娛活動(dòng)之外有效支配的時(shí)間急需要有更合理的分配。安達(dá)市區(qū)東共有7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，且都無(wú)此培訓(xùn)項(xiàng)目。項(xiàng)目總投資　萬(wàn)元，其中計(jì)算機(jī)設(shè)備投資額　萬(wàn)元，配電設(shè)備　萬(wàn)元，種植設(shè)備　萬(wàn)元，房舍維修改造　萬(wàn)元。(四)、輻射作用種植示范基地建設(shè)，可以加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，有效地破解“三農(nóng)”農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村發(fā)展的難題。2008年，為了適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展和機(jī)械加工行業(yè)對(duì)技術(shù)人才的需求，在原機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校開(kāi)設(shè)車(chē)、鉗、銑加工等專業(yè)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地總建筑面積3000平方米，其中車(chē)間面積1850多平方米，配備數(shù)控加工中心2臺(tái)、數(shù)控車(chē)床12臺(tái)、數(shù)控銑床4臺(tái)、普通車(chē)床20臺(tái)、各類鉆床、磨床電火花設(shè)備10余臺(tái)及各種軟件、附件等，總價(jià)值1000余萬(wàn)元?；亟ㄔO(shè)概況學(xué)校根據(jù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和部頒設(shè)備配臵標(biāo)準(zhǔn)以及人才培養(yǎng)規(guī)格等實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)研分析論證，特申請(qǐng)“示范性數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)”項(xiàng)目支持，項(xiàng)目設(shè)備價(jià)值總額500萬(wàn)元。(2)黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是玉田區(qū)職業(yè)技能鑒定站，擔(dān)負(fù)著全區(qū)技術(shù)工人6項(xiàng)職業(yè)技能鑒定任務(wù)，每年鑒定數(shù)量在4000人次以上。8（2）擬采取的對(duì)策針對(duì)以上風(fēng)險(xiǎn)情況，黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校擬采取的主要對(duì)策是：①在設(shè)備選型上，注意先進(jìn)性和實(shí)用性(即教學(xué)型與生產(chǎn)型)相結(jié)合，既要符合我國(guó)企業(yè)當(dāng)前設(shè)備現(xiàn)狀，又要體現(xiàn)一定的技術(shù)先進(jìn)性。項(xiàng)目調(diào)研、設(shè)備購(gòu)臵和安裝調(diào)試、設(shè)備管理，由機(jī)電專業(yè)主任楊忠，主任助理鄭國(guó)民、王安喜負(fù)責(zé)。109實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的典型案例。為加強(qiáng)管理，已經(jīng)建立健全了《實(shí)訓(xùn)基地管理辦法》、《實(shí)訓(xùn)基地工作流程》、《實(shí)訓(xùn)基地日常管理制度》、《實(shí)訓(xùn)基地人員崗位職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理制度》等規(guī)章制度?，F(xiàn)有教職員工243人，其中講師、高級(jí)講師156人，在籍學(xué)生2543名。這除需要一部分高科技技術(shù)人才外，還需要大批擁有熟練操作能力的技術(shù)工人。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和專家指導(dǎo)，學(xué)校已將骨干計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的培養(yǎng)方向由過(guò)去的大