四年級語文下冊第一課古詩詞三首練習(xí)題及答案-在線瀏覽
2024-10-28 21:19本頁面
【正文】 示相、厭）體會感情（1）自由讀詩，說說你從中體會到了什么。（2）聽課文朗讀（播放朗讀），欣賞詩的韻律美。相看/兩不厭，只有/敬亭山。（4）學(xué)生讀詩。（出示所有生字）說說寫這個字時(shí)注意的問題。學(xué)生書寫生字。搜集描寫山水風(fēng)光的古詩。今天，我們一起欣賞洞庭湖的美景。（出示洞庭湖有關(guān)資料）欣賞洞庭湖秋月圖，（出示洞庭秋月圖）說說你看到了怎樣的景色？你想用哪個詞形容看到的景色？（出示問題）引入課題洞庭湖的景色很美，從古至今有很多描寫洞庭湖的詩詞美文，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一首描寫洞庭湖景色的詩，唐朝詩人劉禹錫的《望洞庭》。（出示劉禹錫資料）二、理解詩意，想象畫面學(xué)生自讀古詩，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。指導(dǎo)朗讀。（出示詩句）（1）讀一讀，說說詩中描寫了哪些景物？（2）理解“和、潭面、鏡未磨”（重點(diǎn)理解）。（出示詩句意思）（4）“潭面無風(fēng)鏡未磨”用了什么修辭手法？（出示比喻）（比喻）把什么比作什么？（5）誰能把這兩句話美美的讀出來。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（2）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)講解： A、描寫的景物有哪些？B、理解詞語：遙望、翠、青螺。（出示詩句意思）D、這兩話用了什么修辭手法？（出示比喻）（比喻）把什么比做什么？（3）劉禹錫筆下的洞庭湖真美，看看誰能把洞庭湖的美讀出來。這首詩學(xué)完了，洞庭湖給你留下了怎樣的印象？聽詩歌朗讀，閉上眼睛，想象洞庭湖的景色，用一兩句話說說你的腦海里出現(xiàn)的景色。分析字形，說說書寫應(yīng)注意的問題。（出示“庭”及注意筆畫）學(xué)生練習(xí)書寫生字。想象《望洞庭》的景色，寫一段話。（出示《草》）這首詩的作者是誰？（白居易）白居易是唐朝一位偉大的詩人，今天我們來學(xué)習(xí)白居易的《憶江南》，并認(rèn)識一種新的文學(xué)體裁 —— 詞。由于詞的長短不一，還被稱作長短句。這是與詩的不同之處。常見的詞牌名有：《水調(diào)歌頭》、《清平樂》、《西江月》、《沁園春》、《菩薩蠻》、《蝶戀花》等。欣賞江南的景色。說說“憶江南”的意思。憶江南：回憶江南。學(xué)生多種形式讀詞，注意糾正“諳”的讀音。（出示詞）江南/好，風(fēng)景/舊曾/諳。能/不憶/江南？學(xué)生齊讀。（出示句子）在作者眼中江南好在哪里？用詞中的話回答?！保?）自讀這兩句，說說寫了哪些景物、哪些顏色？（出示問題）（日出、江花、江水；紅、藍(lán)。（出示要求）（3）想象畫面：讀一讀，說說你眼前出現(xiàn)的畫面。學(xué)生回答時(shí)意思對即可。（出示句子）作者筆下的江南很美，江南的美麗景色在作者的腦海里留下來深刻的印象，因此，作者在詞中寫到：風(fēng)景舊曾諳。（出示意思）（2）說說這句話的意思。（出示要求）（2）學(xué)生讀這句話，思考：這是個什么句子？從這個句子中你體會到了什么？（出示問題）（反問句；詩人對江南的思念、贊美。（出示寫作背景）出示資料：詩人曾在江南做官十年，為人民作了很多好事，當(dāng)?shù)匕傩蘸退母星楹苌?。他的好友劉禹錫曾在《白太守行》中寫道：“蘇州十萬戶，盡作嬰兒啼”。四、拓展詩詞，濃情延伸一個憶字勾起了詩人對江南的深深思念，于是他又寫其二和其三，我們一起來賞讀一下。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。自由讀試著有感情地朗讀這兩首詞。課下繼續(xù)搜集描寫山水風(fēng)光的古詩詞。理解詩中詞語意思，能正確、流利，有感情的誦讀并背誦古詩。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能感悟古詩內(nèi)容，意境，體會詩人感情。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能通過想象和朗讀理解古詩大意。多媒體課件課時(shí)：第一課時(shí)節(jié)教學(xué)過程：一、談話引入：祖國名山大川的壯麗風(fēng)光一定在你腦海中留下了深刻印象。二、讀課題，指名讀三首古詩。亭庭指導(dǎo)讀準(zhǔn)后鼻音諳暗：區(qū)別音、形、意四、分組學(xué)習(xí)《獨(dú)坐敬亭山》，組內(nèi)解疑。六、教師小結(jié)。、背《獨(dú)坐敬亭山》。，并由此想象畫面。、背誦三首詩，默寫《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》。重難點(diǎn)：，想象美好畫面。預(yù)習(xí)：，讀熟三首詩。課時(shí)：2—3節(jié) 教學(xué)過程第一課時(shí) 一．談話引題同學(xué)們，我們的祖國地大物博，地域遼遠(yuǎn)廣闊。今天我們一起走進(jìn)古詩詞三首，領(lǐng)略一下我們祖國美麗的風(fēng)光。二．教學(xué)《獨(dú)坐敬亭山》（1）出示小黑板，全班齊讀古詩正音（2）復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩方法：解詩題，知作者抓字眼，明詩意多誦讀，悟詩情（3）解詩題，知作者：獨(dú)自一人獨(dú)自一人坐著看敬亭山：李白（701762），字太白，后人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。他的詩對后人有深遠(yuǎn)的影響。在長期的飄泊生活中，他飽嘗了世態(tài)炎涼的滋味，增添了孤獨(dú)寂寞之感相看兩不厭，只有敬亭山相看：對看；厭：滿足只有“我”和敬亭山對看總不感到滿足⑤指名完整敘述古詩概意：天上幾只鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不見影子；天上的那片云也悠閑地飄向遠(yuǎn)方。⑥師小結(jié)：其實(shí)，這首試詩不只是表達(dá)了李白孤獨(dú)的感情，同時(shí)還表達(dá)了他對生活的堅(jiān)定和樂觀。（5）多誦讀，悟詩情①過渡：學(xué)
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