【正文】 尊他的銅像，置于公園。丘吉爾回絕說：“還是算了吧，我怕鳥兒在我的身上拉屎。有一天，一位朋友來她家做客，看見其小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒發(fā)給她的一枚金質(zhì)獎章，大驚道：“居里夫人，現(xiàn)在能得到一枚英國皇家學會的獎章是極高的榮譽，你怎么能給孩子玩呢?”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則就將一事無成。 錢鐘書先生 錢鐘書先生學貫中西，著有《談藝錄》、《管錐編》、《圍城》、《宋詩選注》等巨著，享有“博學鴻儒”、“文化昆侖”之美譽。他把《寫在人生邊上》一書重印的稿費全部捐獻給了中國社會科學院文學研究所；電視劇《圍城》的稿費全捐給了國家；國外有許多地方要重金聘他，皆被婉言拒絕。”錢鐘書惜時如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求聞達，視名利如浮云，表現(xiàn)了一個知識分子高尚的精神品格。不久前，他在《光明日報》上撰文提醒大家：“不要迷信院士，自己已年過六旬，而在計算機等高新領域，很難有60歲的權(quán)威……一個真正有才能的科學家，哪有時間去頻頻上電視?！蓖踹x的這番話，是要沖淡人們對他的敬仰。 然而，也應當看到，今天的社會是五光十色的大千世界，充溢著各式各樣炫人耳目的名利誘惑，要做到淡泊名利確實不容易。于是，忍不住還要去爭一爭。 結(jié)構(gòu)思路：本題適合于寫成議論文。擬題時需要注意這一點，選材時更要注意。論證結(jié)構(gòu)可以采用并列式或?qū)舆M式。最后總結(jié)全文，強化論點。多則材料作文的難點在于，如何找準各個材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準確、周密的分析。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點，這個共同點就是作文的立意所在。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點，這相異點就是這組材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間的對立矛盾點，進而歸納出一個全面正確的觀點來。其方法是先確定每則材料的內(nèi)涵，辨析材料內(nèi)涵的層級關系，進而歸納出一個全面正確的觀點來。審題立意時需逐則分析材料的內(nèi)涵，明辨材料之間的關系，排除干擾項，然后歸納出全面正確的觀點。1954年，北京建工胡耀林等18名團員，在北京展覽館工地舉起了全國第一面青年突擊隊旗幟。1986年，26歲的王繼才接受了開山島守島任務。王繼才與妻子在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅守，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業(yè)。共和國北斗導航系統(tǒng)成長的年輪上，鐫刻上了這群年輕人“問天征程”的印記。【答案】【例文】青春夢揚，圓夢中華致十八歲的你：2035年，十八歲的青春年華，這些美好的詞匯從唇齒之間吐出，已是一片如水般的溫柔。 求學之時，在教室的朗朗書聲之中，在窗外的陰陰夏木之下，年幼的我不知夢想為何物。直到那一天，2008年那中國流下淚水的一天，發(fā)生了死傷無數(shù)的汶川大地震。在我成長之時，我的夢也在悄然成長，而新世紀的中國亦在歷史的進程中畫下了濃墨重彩的一筆。當“天宮一號”遨游于浩瀚的宇宙之中，首次太空授課的觀眾中有我充滿渴求的身影。這種充滿哲意的聯(lián)結(jié)，是千年以來“天下大同”的思想傳承，是我們血脈里的團結(jié)一心，是“君子不獨親其親，不獨幼其幼”的全面小康的道德追求，是不懈追求美好生活的現(xiàn)代化的核心。惟愿你與我一般，讓個人夢想融于中國夢，書寫新的故事，新的傳奇，新的詩篇！一位十八歲的學生2019年某月某日【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。多則材料作文在提煉觀點時，必須對所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當?shù)挠^點?！緦忣}】本題材料有三個部分，第一部分，從1954年開始，青年突擊隊為國家建設創(chuàng)造了一項又一項奇跡。第三部分，王飛雪等科研青年，經(jīng)過刻苦鉆研，為國家的航天事業(yè)作出了重大貢獻。立意角度：青春獻祖國，拼搏鑄輝煌；“小家”只有融入“大家”，才有意義；個人奮斗要與國家命運結(jié)合起來才會取得成功。實現(xiàn)黨的十九大提出的決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的宏偉藍圖，當代青年重任在肩。2. 少年智則國智,少年富則國富。少年自由則國自由,少年進步則國進步。（梁啟超）3. 21世紀的我們， “為民族復興”，現(xiàn)在的我們必將敢于擔負重任，將個人命運與國家命運相連。但我們的意識、思想，必須時時刻刻在打仗。5. 作為新一代的青春主力，我們應該努力喚回它。青春的舞姿是曼妙迷人的，它可以舞出國家富強之美。6. 在當前知識經(jīng)濟時代，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是一個民族永葆生機和活力的不竭動力。國家是由千千萬萬的個人所組成的，個人的知識水平和創(chuàng)新能力不斷提升，國家的發(fā)展就有了強勁的動力，民族就可以永葆生機和活力。，給無數(shù)青年奮斗提供了施展身手的舞臺。要秉持艱苦奮斗的精神，扎根基層、腳踏實地，在日新月異、科技無限發(fā)達的現(xiàn)代社會，懂得融會貫通，將個人信仰與人民需求相融匯，將個人追求與祖國發(fā)展相結(jié)合，將個人成就與社會進步相貫通，在積極投身改革創(chuàng)新時代潮流、勇于破除一切頑疾中體現(xiàn)青年作為，這樣的青春才無愧無悔。首先根據(jù)材料確定立意，然后給文章擬一個確定的題目。論證過程中，要恰當?shù)剡\用論據(jù)，要道理論據(jù)與事實論據(jù)相結(jié)合。結(jié)構(gòu)上可以采用層進式、并列式。【點睛】材料作文審題立意的幾種方法：從抓關鍵句入手。從分析原因入手。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。任何事物是相互聯(lián)系的。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1992年開始研發(fā)農(nóng)村數(shù)字交換解決方案，三年后銷售額達15億人民幣，主要來自中國農(nóng)村市場。2010年在英國成立安全認證中心，與中國工業(yè)和信息化部簽署節(jié)能自愿協(xié)議。以上為華為這艘通信行業(yè)巨艦的航行軌跡。我們的產(chǎn)品做得比別人都好，讓別人不想買都不行?！币?以上材料觸發(fā)你怎樣聯(lián)想和思考?選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。有的人們事業(yè)難以突破，因為他們無法創(chuàng)新；有的人才被埋沒，因為他們不夠自信；有的人才注定事業(yè)輝煌，登上人生巔峰，因為他們有自信，敢于創(chuàng)新，那么試問這樣的人有什么理由不成功呢？創(chuàng)新可以成就事業(yè)的成功，推動社會的進步。他們兩位都從日常生活的發(fā)現(xiàn)中取得了靈感，并敢于去創(chuàng)造新的事物。自信也可以使人們獲得成功?！钡▏鴮W者沃泰默卻囿于定論，對自己的實驗結(jié)果予以否定，并將實驗現(xiàn)象錯誤歸咎于小腸神經(jīng)微小無法剔除干凈，所以他并沒有發(fā)現(xiàn)促胰液素。在你做出正確決定時，不用因為外界的否定，現(xiàn)有的“定論”而錯失一次可以助你成功的機會。要成功，自信和創(chuàng)新缺一不可?！钡艨沼凶孕哦鵁o創(chuàng)新之能，又何談成功呢？愛迪生的發(fā)明，給人類帶來了光明。他嘗試了上千次，因為他有自信自己能夠找到最適合的燈絲材料。他大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，并且堅信自己可以成功，他的努力最終頁如他所期望的那樣，沒有白費。盡管成功不是一條坦途，但只要以創(chuàng)新為基石，以自信為動力，總會到達成功的彼岸。這是一則任務驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。材料分為兩個部分，前一部分是華為的發(fā)展軌跡，后一部分是其掌門任正非的創(chuàng)業(yè)感想。從任正飛的言論分析可以發(fā)現(xiàn)，其表達的重點在對研發(fā)創(chuàng)新的肯定與研發(fā)創(chuàng)新帶來的企業(yè)的自信。這就要求學生結(jié)合華為企業(yè)的發(fā)展歷程來思考，成功與創(chuàng)新等因素的關系。參考立意：例如從華為的企業(yè)名稱的來由與創(chuàng)新的關系看，可以看到國家的需要與創(chuàng)新的關系；從由農(nóng)村起步與創(chuàng)新的關系看，可以看出由國情實際出發(fā)與創(chuàng)新的關系；從聯(lián)合研發(fā)中心的建立與創(chuàng)新的關系看，可以談合作與創(chuàng)新；從華為的企業(yè)標識來看，可以談創(chuàng)新、服務、獲利、和諧之間的關系；從成立安全認證中心與簽署節(jié)能協(xié)議與創(chuàng)新的關系看，可以談企業(yè)責任與創(chuàng)新；當然也可以結(jié)合多個不同的角度，進行多元的思辨論證。然后分別從合作、創(chuàng)新可以生成新的力量，促進我們成功；合作、創(chuàng)新可以取長補短，增強我們的實力；合作、創(chuàng)新可以引領我們用新眼光觀看世界，正確認識世界等?！舅夭摹俊耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放春滿園。定睛現(xiàn)代，中國正在一步步發(fā)展壯大，在國際舞臺上發(fā)揮著重要作用。中國現(xiàn)在之所以能取得如此大的成就，與她積極參與國際事務，敢于同其他國家共同合作謀發(fā)展的因素是分不開的。讓我們共合作、求共贏，讓合作之風吹遍世界沒一個角落。在繼承的同時進行創(chuàng)新，才是明智之舉。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。思辨應該是一個文章寫作的切入點。高考試題閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。不要套作,不得抄襲?？墒胫?，這其中一些漆黑得發(fā)亮的生靈也在不斷地追求進步和改變，改革的烏鴉學會了使用吸管吸取瓶中的水，打破了投石取水的老生常談。因為無論是對于烏鴉，還是自許甚高的人類，乃至世間萬物，唯有永無止境地創(chuàng)新，方能長存。以前中國傳統(tǒng)文化總是讓年輕人禁不住皺眉，確實，和西方娛樂性質(zhì)的快餐文化相比，它太過博大精深，太過含蓄冗長，當身邊有一個小水洼的時候，即便它還飄著浮土，還有誰愿意一顆一顆地投石取水呢，中國傳統(tǒng)文化在高樓飛速崛起中不斷衰落。　　正如穆勒所言：現(xiàn)在的一切美好事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。我們所艷羨的每一段璀璨文明無一不是經(jīng)過漫長的改變，革新而得來的，中華民族已經(jīng)受夠了固步自封帶來的苦難，百年以后的今天，不愿再重蹈覆轍的我們唯有堅持不懈地為其添加新的內(nèi)容，豐富其表達形式，中國傳統(tǒng)文化才有可能不斷地邁步向前。源遠流長中華傳統(tǒng)文化的也我們不斷地為它注入新鮮的血液，才能夠讓其長久流傳，澤被后世。這是一道漫畫類的材料作文題。審題：這則漫畫有兩部分，漫畫左圖中改革烏鴉用吸管喝水，右圖守舊烏鴉用往杯子中投石子的方式喝水，并且非常地疑惑。揭示寓意時找準比較點，贊成改革烏鴉突破常規(guī)，懂得創(chuàng)新，批判守舊烏鴉循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)。相關素材：名言：（1）、科學也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學。——鄧小平如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術(shù)。——艾柯卡（5）好的東西往往都是很難描述的。企業(yè)家：為社會承擔責任。企業(yè)家必須要有創(chuàng)新的精神。——李四光人物：（1）袁隆平，1986年提出雜交水稻育種分為“三系法品種間雜種優(yōu)勢利用、兩系法亞種間雜種優(yōu)勢利用到一系法遠緣雜種優(yōu)勢利用”的戰(zhàn)略設想。（2）哥白尼的“日心說”，日心說，也稱為地動說，是關于天體運動的和地心說相對立的學說，它認為太陽是宇宙的中心，而不是地球。（3）牛頓，通過論證開普勒行星運動定律與他的引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律；為太陽中心說提供了強有力的理論支持，并推動了科學革命。然而，面對已經(jīng)取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風格。70歲以后，他的畫風又變了一次。據(jù)說，齊白石的一生，曾五易畫風；正因為白石老人在成功后仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風格。龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。譯文：要是這么大的中國重新朝氣蓬勃，靠的是像疾風迅雷般的改革。我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。譯文：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。（3）《少年說》清釋義：只有不斷的進取，才有不斷的創(chuàng)新。主體部分運用《朗讀者》，《中國詩詞大會》等節(jié)目的創(chuàng)新躥紅，論證觀點，接下來聯(lián)系中國的現(xiàn)實用事實論證創(chuàng)新帶來的發(fā)展。范文：唯有創(chuàng)新，方能長存　　中國有句家喻戶曉的諺語：天下烏鴉一般黑?！　∑鋵?，不只是改革烏鴉，守舊烏鴉也曾是創(chuàng)新者，他們改變了“烏鴉不能從細口瓶中喝到水”的傳統(tǒng)思維，從而在各大幼兒讀物中稱霸一時，可是面臨改革烏鴉的來襲，他們卻選擇了淪為一名守舊者，我想，也許這些守舊烏鴉們最后注定只能面臨和諾基亞相似的結(jié)局，在改革烏鴉的狂飲中悲慘渴死?！　∽罱独首x者》，《中國詩詞大會》等節(jié)目一夜躥紅其實絕非偶然，在它們火爆熒屏的背后我們不僅要看到傳統(tǒng)文化的璀璨光輝，還應注意到創(chuàng)新在這背后發(fā)揮的巨大作用。而《朗讀者》，《中國詩詞大會》等節(jié)目的出現(xiàn)，可以說，恰恰是為中國傳統(tǒng)文化這汪清水創(chuàng)造性地接上了便利的吸管，通過精選片段，搬上熒屏增加其觀賞性，拉近了現(xiàn)代人們與傳統(tǒng)文化之間的距離，賦予了它新的生命，令老樹在車馬喧囂，霓虹滿街中著上了燦爛的新花，讓新時代的我們依舊能生活在它的庇蔭之下。人類幾千年的文明史，其實，我們也可以把它視為人類不斷創(chuàng)新，在崎嶇中不斷進步的歷程?！　∈澜缛f物，唯有永無止境地創(chuàng)新，做出改變，方能長存。【點睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并“成為寫作者的立意指向”,因此讀懂材料就是寫好作文的關鍵,審題其實就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度對材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。苔花如米小，也學牡丹開。教育部認為，普通高中教育屬于基礎教育，是面向大眾的國民素質(zhì)教育，在全國13000多所普通高中學校中選出100所或幾百所進行排名，不利于基礎教育科學與公平發(fā)展?！弊x完上述材料，你