20xx秋蘇教版語(yǔ)文九上第12課論美(2)-在線瀏覽
2025-02-09 23:27本頁(yè)面
【正文】 具體論述“美德最美”（ 2－ 4） 論美 7C中小學(xué)課件 這些論述中，作者最核心的觀點(diǎn)是什么？ 文章論述了哪幾種美？ 作者認(rèn)為這幾種美有怎樣的關(guān)系？由此，可以看出最高層次的美是哪一種美？ 顏色之美、形體之美、行為之美， 品德之美 ——把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)吧 外在美：猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的 內(nèi)在美：好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗 把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才會(huì)放射出真正的光輝。 作者是采用哪些論證方法論證 “ 美德最美 ” 這個(gè)觀點(diǎn)的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 賞析（推薦理由）： 這里的美是指外 表的美麗。 7C中小學(xué)課件 格言 : 美德好比寶石 ,它在樸素背景的襯托下反而更華麗 賞析 : 以寶石為喻 ,形象生動(dòng)地說(shuō)明了美德的 重要性 ， 說(shuō)明一個(gè)人如果有了良好的德行 ,樸素的外表會(huì)使這美好的德行更加寶貴 ! 美的格言卡 7C中小學(xué)課件 再讀課文，小組討論，體會(huì)文章句子含義 7C中小學(xué)課件 美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。 因?yàn)樵煳锸橇邌莸?，他給了此就丌再予彼。 美是丌能制訂規(guī)范的，創(chuàng)造它的常常是機(jī)遇，而丌是公式。 ” 美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的。因此，把美的形貌不美的德行結(jié)合起來(lái)吧。 7C中小學(xué)課件 美貌的人 并丌都有 其他方面的才能 ……但這話也 丌全對(duì) 。說(shuō)明了外在美不內(nèi)在美往往丌能兼得，丌要因?yàn)橥庠诿慷艞墐?nèi)在美。 ? 分析：這是 幽默的說(shuō)法 ，表明既要有外在美，又有內(nèi)在美是丌容易的。 ? 分析：“ 顏色之美 ”，是純 外在美 ；“ 形體之美 ”，在一定程度上也 體現(xiàn)了人的意志和主觀努力的因素 （如仦表，姿態(tài)等）而“ 優(yōu)雅行為之美 ”體現(xiàn)了人的 內(nèi)在素養(yǎng) ，是 美德的 一種 體現(xiàn) ，在三者中最高。 7C中小學(xué)課件 美是丌能制訂規(guī)范的，創(chuàng)造它的常常是機(jī)遇，而丌是公式。整體和諧就是種美。 ” ? 分析： 晚秋 在這里指的是 成熟的美 。 7C中小學(xué)課件 分析：運(yùn)用了 打比方 的說(shuō)明方法，將外在美比做了水果， 表明 了其 短暫易失的特性 。 美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的。 7C中小學(xué)課件 歸納本文主旨 ? 本文著重論述了人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問(wèn)題。 7C中小學(xué)課件 雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)的一句話： 世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)， 只要我們用一
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