漫畫生活教案[最終定稿]-在線瀏覽
2024-10-28 20:46本頁面
【正文】 ？屬于哪一種漫畫類型。（3）同學們想一想，我們的生活當中，還有哪些現(xiàn)象也可以用漫畫的方式來表現(xiàn)呢？學生回憶作答。）同學們說了不少，我們有了創(chuàng)作的素材，接下來的問題就是要看怎樣表現(xiàn)最巧妙？最幽默？（不作答，結合自己的創(chuàng)作，邊畫邊思考）五、嘗試創(chuàng)作同學們早以按捺不住要創(chuàng)作的心情了，接下來的時間，把你在生活中發(fā)現(xiàn)的題材完成一幅漫畫吧。六、展示評價前后桌同學為一小組，每個小組評選出一幅主題深刻，幽默感強的漫畫。大家評一評。所有同學在課余時間仔細欣賞。第三篇：漫畫教案語言文字運用漫畫一、常見的考查方式：描述（說明）畫面內容揭示寓意擬寫標題設計公益廣告語寫啟示（感想）二、漫畫的基本特點：漫畫運用簡單而夸張的手法來反映（表現(xiàn)）現(xiàn)實，以取得諷刺或歌頌的效果。三、漫畫按性質可分成三類：諷刺或者揭露社會的丑惡現(xiàn)象或不文明現(xiàn)象；表揚或者贊揚社會生活中被肯定的行為和現(xiàn)象；對于社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的有利有弊的社會現(xiàn)象，不作簡單的否定或肯定判斷，借助漫畫傳達某種認識或道理，意在警示或爭鳴。（5分）要求：（1）概括說明畫面主要內容。（3）40字－60字。漫畫諷刺了不以身作則的班干部，反映出官僚作風影響學生的問題。（50字左右）（6分）解題思路：①畫面主體（先背景后人物 人物狀態(tài)）②畫面要素間的關系（樹墩—斧子—無頭人）③樹呢？④頭呢？示例：畫面上遠遠近近有許多樹墩，一個無頭人手拄著一柄大斧，一腳踏在樹墩上，得意地站著。擬寫標題 例1（2006年高考重慶卷）簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標題。（5分）（1）寓意：（3分）（2）標題：（2分）砍畫面內容：畫面上四人同劃一龍舟參加競賽，前三個在奮力劃槳，第四個卻拿著看似槳的魚網正準備撈取躍起的魚，與船頭“團結奮進”的旗幟精神格格不入。標題：如此劃船坐收“魚”利 假公濟私例2請用一句話揭示下面這幅漫畫寓意，并擬定漫畫標題。解題思路：①畫面主體②畫面要素間的關系③大拇指的動作、表情④大拇指憑什么能這樣？一個人之所以能對別人指指點點，常常不是因為他比別人高明，而是彼此之間所處的位置不同罷了。標題：指指點點“我是老大”例3 根據(jù)漫畫內容用一句話揭示漫畫寓意。②面具： ③標題：朋友是??寓意：朋友就是那種能夠摘下面具真心談笑坦誠相見的人。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。仔細觀察畫面，認真領會畫意，試從兩方面寫出你獲得的啟示?！u估風險②無限風光在險峰，最危險的地方，往往有最誘人的東西。/“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠”）—勇于探險）六、思考題請欣賞下面兩幅漫畫，分別描述畫面內容，揭示漫畫寓意，并選擇其中一幅漫畫，寫出你對這幅漫畫的感想。失地農民的困惑給這幅漫畫擬定標題，并談談你對畫面及標題理解。用形容古代四大美女的美好詞匯來表現(xiàn)現(xiàn)代環(huán)境污染造成的惡劣狀況，以美襯丑，對比鮮明，使譴責環(huán)境污染的主題更加突出。培養(yǎng)學生的觀察、想像、創(chuàng)造思維能力。二、教學重點與難點：重點：漫畫的特點，漫畫創(chuàng)作的藝術表現(xiàn)手法。三、教學準備: 多媒體課件，繪畫材料。漫畫的賞析與講解（結合學生們的互動）漫畫是一種藝術形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。經典回放：（3分鐘）播放一些經典的、同學們熟知的漫畫作品，使同學們在對經典的回味中思考新的知識。通過我們剛剛對漫畫的了解，那么接下來我們看看是怎么描述（說明）漫畫的？描述畫面，就是用（說明）描述性的語言介紹畫面的內容。師生共研：（出示
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