【正文】 堅(jiān)忍！“那時(shí)”……那時(shí)，我們的確不該把痛苦放大，聰明的人不會(huì)站在廢墟上哭泣，而是會(huì)勇敢地笑著面對(duì)痛苦，讓我擁有那迎難而上的大智慧。挫折面前。在漫長(zhǎng)的等待中，他失望過、恐懼過、悲憤過……然而他終究敵不過自己的心魔，扣動(dòng)的扳機(jī)結(jié)束了這一切的思想。我們都聽說過這樣一個(gè)故事：杯子里有半杯水，一個(gè)人說：“還好，還有半杯水吶。”故事中的自殺者無疑是后者，他以消極的態(tài)度去思考問題。我們都認(rèn)同樂觀主義是一種積極向上、應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的精神面貌，但在生活中，我們也偶爾會(huì)犯一些“自殺者”的悲觀錯(cuò)誤?！钡拇_，沒有一件事是壞到無可挽回，或好到?jīng)]有瑕疵的。誠(chéng)然，生活中充滿了波折，但是只有經(jīng)歷層層歷練才能到達(dá)成功的彼端。這些艱難的歲月使她的一只腳致殘，使她重病纏身，使她只能蝸居在一方斗室。我們相信生活，相信人性。這影射的已是人性了，相信人性的光明面，那些光明終究會(huì)我們身上?；氐郊?，他哈哈一笑：“老太婆，我們有磨磨面啦。若是個(gè)一毛不拔的人發(fā)現(xiàn)自己做了一筆虧本生意，不知道要心疼幾天吶！“生活它給你一些，不給你一些?！?jiǎng)e林斯基逆境是到達(dá)真理的一條道路。量小非君子，無度不丈夫。海納百川，有容乃大。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對(duì)失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”他從容地走進(jìn)街頭小販的行列叫賣三明治。然而他微笑面對(duì)了失敗，他重生了這確實(shí)是個(gè)意外。這個(gè)笑容甜美的姑娘來自浙江寧波，1993年進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，個(gè)性溫順，但在遭受如此重大的變故后卻表現(xiàn)出難得的堅(jiān)毅，她的主治醫(yī)生說：“桑蘭表現(xiàn)得非常勇敢，她從未抱怨什么，對(duì)她我能找到表達(dá)的詞就是‘勇氣’?！币?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)、樂觀，美國(guó)院方稱她為“偉大的中國(guó)人民光輝形象”，而那么多美國(guó)普通人去看她，并不只是因?yàn)樗軅耍菫樗木袼腥??！泵绹?guó)總統(tǒng)克林頓、前總統(tǒng)卡特和里根都曾給桑蘭寫過信，贊揚(yáng)她面對(duì)悲劇時(shí)表現(xiàn)出來的勇氣。桑蘭還如愿以償?shù)匾姷搅俗约旱呐枷窭飱W納多迪卡普里奧和席琳迪翁。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論。張海迪 5 歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。1991 年張海迪在做過癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)?，她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。1993 年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學(xué)位?！鄙拼耸吕簳r(shí)代的名將吳起他愛兵如子，深得士兵們的愛戴。吳起在巡營(yíng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，他二話沒說，立刻蹲下來，用嘴為那位士兵吸吮傷口、消炎療傷。宋代的寇準(zhǔn)與王旦，同朝為官，王旦為宰相主管中書省，寇準(zhǔn)為副相主持樞密院。一日，中書省有文件送樞密院，不合詔書格式，寇準(zhǔn)便把這件事報(bào)告了真宗，王旦受到了責(zé)備，中書省的官吏也受到了處分。王旦卻叫人送還樞密院?！鄙朴诤献魇吕觾x、李光弼團(tuán)結(jié)對(duì)敵 唐玄宗時(shí)，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御?；实勖罟觾x率部出征，李光弼擔(dān)心郭子儀會(huì)利用手中權(quán)力尋機(jī)報(bào)復(fù)。維勒與李比希親密無間維勒和李比希都是19世紀(jì)德國(guó)杰出化學(xué)家。但兩個(gè)感情很好，親密無間。共同對(duì)無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)作出了貢獻(xiàn)，同是有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者。多年來我和這位朋友真誠(chéng)合作，毫無隔閡??手?jǐn)y手地向前，這一位行動(dòng)時(shí)，那一位已經(jīng)準(zhǔn)備好。如何寫演講稿首先，我們要知道演講稿具有一般文章的共性，寫作時(shí)只要符合一般文章寫作的共同要求，同時(shí)再注意到它的自身特點(diǎn)就行了。其次，我們必須掌握它的自身特點(diǎn)。演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。而且，演講之所以最容易激發(fā)聽眾的情感，使聽眾的思想為之震動(dòng)，精神為之感奮，情緒為之激昂，熱血為之沸騰，就在于演講內(nèi)容的鼓動(dòng)性。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。二、結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。而演講稿是口頭表達(dá)，演講語言稍縱即逝，聽眾對(duì)演講中每一句話的含義，幾乎沒有思考玩味的余地，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系與有聲語言動(dòng)態(tài)交流的統(tǒng)一，注重有聲性。三、語言流暢，深刻風(fēng)趣。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫作演講稿影響極大。寫作演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意以下三個(gè)問題：（一）要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。為了做到這一點(diǎn)，寫作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。（二）要通俗易懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。列寧說過：“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論”。好的演講稿，語言一定要生動(dòng)。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語言。若是表達(dá)不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢？”由此可見，要寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動(dòng)感人。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。三是發(fā)揮語言音樂性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。現(xiàn)在開始：如果某人把你最最心愛的東西不小心弄壞了或弄丟了，你能心平氣和的面對(duì)他，并安慰他說：“不要緊，不用自責(zé)嗎”？能做到的同學(xué)可以把你們的手舉起來?？墒钦f真心話，要是我呀，我可沒你們那樣和氣，盡管他不是故意的，但最起碼得先對(duì)他進(jìn)行深刻的政治教育——來發(fā)泄心中的不快。我這人呀，是刀子嘴，豆腐心，看他可憐巴巴的，肯定會(huì)原諒他的，說不定還會(huì)和他拜把子呢！好了，閑話少說，我今天演講的題目是：學(xué)會(huì)寬容魯迅說：“寬容是一種心境，是一種渡盡劫難之后，直面人生刀光劍影的浪漫悠然。寬容是事業(yè)成功的階梯。學(xué)會(huì)寬容則會(huì)使自己胸襟開闊，氣度非凡。唐太宗如不摒棄前嫌，接納魏征，何來“貞觀之治”的清明？周總理如沒有至高無上的大度，又怎能開辟中國(guó)與世界各國(guó)人民友好的新紀(jì)元？可見，凡成就大事者，無不是寬容大度之人。假設(shè)你是一個(gè)愛斤斤計(jì)較的人，必定經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生大大小小的矛盾和沖突，從而導(dǎo)致同學(xué)之間人跡關(guān)系的緊張，甚至交不到一個(gè)朋友，這樣就造成了自己心靈的加倍空虛與孤寂。即使你以前的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，但在這樣的學(xué)習(xí)狀況下，很難保證你現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)缫郧耙粯觾?yōu)異，那么學(xué)習(xí)進(jìn)步從何談起？寬容是解讀人生的鑰匙。任何事物都不可十全十美，寬容對(duì)待人生，是處世的一種藝術(shù)。沒有寬容的人，將會(huì)是怎樣的冷酷、自私，充滿妒嫉、充滿仇恨，生活在這樣的世界里，人生還有什么意義？同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)寬容吧！在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。在生活上，我們要樹立健康的生活態(tài)度，與人友善相處，創(chuàng)造一個(gè)和諧、融洽的生活氛圍。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，只要我們相互之間寬容一點(diǎn)，大事化小，小事化了，對(duì)他，對(duì)自己不都有益嗎？只要我們時(shí)刻記著寬容待人，那么我們就會(huì)少一些煩惱，多一些快樂。當(dāng)然，寬容是有原則的，決不是完全的妥協(xié)與忍讓，對(duì)于那些違法犯罪的行為，破壞分子以及人民的敵人，絕不能盲目的寬容，以致重演農(nóng)民救蛇的悲別。同學(xué)們，讓我們打開寬容之心的大門，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧！來給咖啡加點(diǎn)糖如果生活是一條波濤洶涌的大河，那么微笑就是一張帆，推動(dòng)著航船劈波斬浪，駛向金色的彼岸；如果生活是漆黑得伸手不見五指的黑夜，那么微笑就是一把火，照耀著夜行者穿越黑暗，走向希望的黎明；如果生活是無情的戰(zhàn)場(chǎng)，那么微笑就是一面旗幟，指引著勇士們沖鋒陷陣，英勇向前。這咖啡變化更加清醇可口。兩位大師一個(gè)失聰，一個(gè)失明，曾經(jīng)痛苦地生活在無聲無光的世界！可是他們始終樂觀豁達(dá)，笑對(duì)生活，在漫漫的人生道路上找到了屬于自己的坐標(biāo)。只有善于微笑著面對(duì)生活，生