【正文】 宣傳力度，通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、作品展示、利用主題班會(huì)和學(xué)校大型集會(huì)等途徑強(qiáng)化意識(shí)、提高認(rèn)識(shí)、達(dá)成共識(shí)、使“五個(gè)一”工程成為廣大師生的一種自覺(jué)行為。為提高廣大教師的各項(xiàng)素質(zhì)，以校本研修為基礎(chǔ)做好教師的培訓(xùn)工作，針對(duì)學(xué)校地處農(nóng)村，各方面素質(zhì)偏低，難推廣的特點(diǎn)，適時(shí)通過(guò)“選培走出去，專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)形式，打造一支有創(chuàng)造性的，具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。構(gòu)建課堂教學(xué)和課外社團(tuán)活動(dòng)相互配合、學(xué)校教育和陽(yáng)光體育教育相互融通校本課程體系。以此不斷提升全體師生整體素質(zhì)。通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)作品展示展覽，體育、舞蹈表演等多種形式，引領(lǐng)學(xué)生全面參與，邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練。（1）教育性、科學(xué)性、趣味性原則。堅(jiān)持活動(dòng)育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)、富煉于樂(lè)。將“五個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)施與日常教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與程改革相結(jié)合。并開(kāi)展在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。項(xiàng)目實(shí)施中教師以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主，充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)。（4）要做到“八到位”、“八落實(shí)”的原則。加強(qiáng)安全教育和安全管理，制定相應(yīng)安全措施、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格督查，讓每一項(xiàng)投入、每一次活動(dòng)安排都能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生周全、細(xì)致的關(guān)心。，集會(huì)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)、教師講話必須使用普通話。教師安教師基本功達(dá)標(biāo)要求定期練習(xí)三筆兩話（畫(huà)），各學(xué)科必須進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，保證以體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。，定期對(duì)教師批改的作業(yè)、試卷、書(shū)寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行檢查和評(píng)比。在教學(xué)中要時(shí)刻注意并及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的寫(xiě)字姿勢(shì)和用字現(xiàn)象。，加強(qiáng)寫(xiě)字課的教學(xué)管理。寫(xiě)字教學(xué)將列入教學(xué)常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。二〇一四年三月七日第二篇：五個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案各教研組、辦公室：為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使之向縱深發(fā)展，從而不斷提升我校教育教學(xué)水平，打造專業(yè)教育特色，創(chuàng)設(shè)職業(yè)教育新興之路，創(chuàng)設(shè)職業(yè)教育新興之呼，特決定在全校開(kāi)展“五個(gè)一”教研教改活動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)一課的教學(xué)教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課；寫(xiě)一篇研究性教學(xué)反思；制作一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)課件；寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（心得或論文）。）第一階段：上半年進(jìn)行優(yōu)秀教案和優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比（4月份評(píng)教案，5月份評(píng)優(yōu)質(zhì)課，6月份評(píng)教學(xué)反思）。四、具體要求教案：應(yīng)包含以下內(nèi)容：教材分析、學(xué)生分析、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)媒體、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)流程。優(yōu)質(zhì)課：學(xué)校在組織教研系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦教師參加全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)（推薦名額：電子電工3名、計(jì)算機(jī)2名、數(shù)控2名、其余各1名）教學(xué)反思：寫(xiě)出教師教學(xué)過(guò)程中的閃光點(diǎn)或解決教學(xué)疑難的有效方法等，一定是自己的所見(jiàn)、所想、所得，拒絕網(wǎng)文，否則取消評(píng)選資格。望各參賽組對(duì)本次活動(dòng)給予高度重視，做好組織動(dòng)員工作，并以此為契機(jī)，促使本校教師綜合素質(zhì)的提高。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展，把教師的學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，使教師在教育理念、師德修養(yǎng)、教學(xué)水平等方面得到全面提高，助推學(xué)校提質(zhì)升位。三、實(shí)施措施讀一本教育教學(xué)論著。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，并結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際認(rèn)真進(jìn)行反思，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。寫(xiě)一篇高質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)文章。能在一節(jié)課或一個(gè)階段的課堂教學(xué)之后，對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行深刻回顧和反思，以批判的眼光審視自己的教學(xué)，客觀分析教學(xué)中的成敗得失，探索改進(jìn)的辦法，并將想法、做法和效果寫(xiě)成一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。寫(xiě)一手好字。學(xué)校為每位教師準(zhǔn)備一本硬筆書(shū)法字帖和一塊小黑板，要求教師堅(jiān)持每天抽時(shí)間自覺(jué)臨帖練字，每天寫(xiě)1篇硬筆字、20個(gè)粉筆字，以教師辦公室專門(mén)作為練習(xí)和展示的場(chǎng)所。每學(xué)期舉行一次“兩筆字”大比武，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查、評(píng)審、記分，檢查評(píng)比結(jié)果記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，考核成績(jī)與績(jī)效獎(jiǎng)懲掛鉤。課堂是教學(xué)的主陣地，搞好課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校倡導(dǎo)教師認(rèn)真上好每一節(jié)課。要求剛參工青年教師上好“匯報(bào)課”，骨干教師上好“展示課”，高級(jí)教師上好“示范課”，人人上好“達(dá)標(biāo)課”，圍繞新課標(biāo)、教學(xué)改革、科研課題上好“研究課”。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可圍繞以下幾個(gè)方面思考：①課堂教學(xué)確定怎樣的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)如何呈現(xiàn)給學(xué)生；②如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)回顧，回顧內(nèi)容與新授課有何關(guān)系；③新課如何導(dǎo)入；④創(chuàng)設(shè)怎樣的教學(xué)情境，采取了哪些教學(xué)手段，是否有效、恰當(dāng)；⑤設(shè)計(jì)哪些問(wèn)題、安排怎樣的活動(dòng)形式讓學(xué)生進(jìn)行探究，如何探究；⑥設(shè)計(jì)怎樣的問(wèn)題或情景，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新課內(nèi)容和已有的知識(shí)進(jìn)行整合；⑦安排哪些練習(xí)讓學(xué)生動(dòng)手練，使所學(xué)知識(shí)得以遷移鞏固；⑧授課教師如何對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)做出評(píng)價(jià)等等。要牢固樹(shù)立以人為本、以生為本的觀念，每位教師結(jié)對(duì)幫扶一名留守學(xué)生，利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交心談心，主動(dòng)了解學(xué)生，在心理上撫慰，在思想上引導(dǎo)，在生活上關(guān)心，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)，盡心關(guān)愛(ài)學(xué)生，多方幫助學(xué)生。學(xué)校要求：幫扶教師每周要了解一次幫扶對(duì)象的情況（有談話記錄），每月為幫扶對(duì)象做一件實(shí)事（比如和學(xué)生家長(zhǎng)接打一次電話等），每學(xué)期對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，應(yīng)定期組織留守學(xué)生與父母通話，交流匯報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況，指導(dǎo)留守學(xué)生每期給父母寫(xiě)一封信，密切孩子與父母的溝通，感受親情的溫暖。制訂教師“五個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案。做好宣傳和發(fā)動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)教師“五個(gè)一”活動(dòng)的意義。學(xué)校通過(guò)校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等途徑宣傳報(bào)道活動(dòng)的重要意義和取得的成效，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。開(kāi)展多層次、多形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章