【正文】 農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)意見(jiàn)》及區(qū)紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，就加強(qiáng)全鎮(zhèn)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部“五個(gè)一”工作，特制定以下方案?？傇u(píng)成績(jī)將與年終教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤。五、考核獎(jiǎng)懲所有任課教師都要參與此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校將每位教師在“五個(gè)一”活動(dòng)的成績(jī)和表現(xiàn)記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，考核程序?yàn)椋好吭聶z查一次，根據(jù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，采用量化積分的辦法進(jìn)行，期末匯總一次，年終為總評(píng)。召開(kāi)會(huì)議，對(duì)活動(dòng)中成績(jī)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。按月進(jìn)行考評(píng)量化，學(xué)期末情況小結(jié)。扎實(shí)開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)。（二）實(shí)施階段（2011年3月中旬—2012年1月中旬）積極開(kāi)展讀書(shū)和寫(xiě)字訓(xùn)練。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師“五個(gè)一”活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXX 成 員：XX XX XX XX XXX 各教研組長(zhǎng)整個(gè)活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下各部門(mén)協(xié)同開(kāi)展，各學(xué)科教研組長(zhǎng)為具體責(zé)任人，應(yīng)切實(shí)做好組內(nèi)教師的動(dòng)員和協(xié)調(diào)工作，保證活動(dòng)落到實(shí)處。召開(kāi)全體教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件和學(xué)校方案。四、活動(dòng)安排和要求（一）準(zhǔn)備階段（2011年2月末—3月中旬）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，理清工作思路，確立工作目標(biāo)。教師要通過(guò)書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)和通訊等途徑加強(qiáng)與幫扶學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行真誠(chéng)的溝通交流，共同促進(jìn)留守學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。幫助一名留守學(xué)生。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，能夠正確地理解學(xué)生參與課堂教學(xué)的意義和作用，難易適度，重難點(diǎn)突出，教法靈活有效，啟發(fā)性強(qiáng)，教學(xué)評(píng)價(jià)針對(duì)性強(qiáng)，形式多樣，能激勵(lì)學(xué)生積極思維。為了促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開(kāi)展多層次、多形式的上課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。上一堂優(yōu)質(zhì)課。教師在課余時(shí)間可自由到辦公室練習(xí)，學(xué)校每月對(duì)教師寫(xiě)字情況進(jìn)行考核，每人寫(xiě)一塊小黑板的粉筆字、一篇鋼筆字，然后統(tǒng)一展示、指導(dǎo)老師評(píng)議，最后按優(yōu)秀、良好、及格三個(gè)等級(jí)打分。強(qiáng)化教師規(guī)范書(shū)寫(xiě)意識(shí)，提高書(shū)寫(xiě)水平，主要是硬筆和粉筆字。經(jīng)驗(yàn)文章交學(xué)校存檔，學(xué)期末由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中進(jìn)行一次論文評(píng)選，對(duì)質(zhì)量較高、成效顯著的經(jīng)驗(yàn)論文，除給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)外，還可向市縣有關(guān)教育刊物推薦發(fā)表。在教學(xué)實(shí)踐和教研活動(dòng)中，學(xué)校要求每位教師注重各類經(jīng)驗(yàn)的匯總和點(diǎn)滴體會(huì)的積累，重點(diǎn)圍繞本學(xué)科課堂教學(xué)如何轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等問(wèn)題進(jìn)行探討。要求每位教師每月作讀書(shū)筆記不少于2500字，至少撰寫(xiě)1篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，學(xué)校將教師的讀書(shū)筆記和心得體會(huì)情況納入考評(píng)量化。立足教師崗位實(shí)際和專業(yè)發(fā)展需要，學(xué)校向教師推薦一批教育教學(xué)論著，鼓勵(lì)人人讀教育名著、做學(xué)者型教師，規(guī)定教師一學(xué)期至少讀一本教育專著（含網(wǎng)絡(luò)閱讀），自費(fèi)訂閱或購(gòu)買教育著作，也可利用學(xué)校閱覽室的書(shū)籍。二、活動(dòng)內(nèi)容我校教師的“五個(gè)一”具體包括：讀一本教育教學(xué)論著，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)文章，寫(xiě)一手好字，上一堂優(yōu)質(zhì)課，幫助一名留守學(xué)生。二0一四年二月二十日第三篇：教師五個(gè)一實(shí)施方案教師“五個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)能力突出的教師隊(duì)伍，根據(jù)XXXXX教育局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部“五個(gè)一”和XXX教育督導(dǎo)組關(guān)于教師“五個(gè)一”活動(dòng)要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，從本學(xué)期開(kāi)始，在全體教師中廣泛開(kāi)展“五個(gè)一”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：在積極開(kāi)展校本研究活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行撰寫(xiě)，并堅(jiān)持把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作為（心得或論文）重點(diǎn)，在廣泛組織和開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的前提下，可擇優(yōu)推薦一定數(shù)量的文章參加我市教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)。課件：根據(jù)授課內(nèi)容，制作的課件有有效教學(xué)價(jià)值。第二階段：下半年進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)課件及優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（心得或論文）評(píng)比（9份評(píng)教學(xué)課件，12月份評(píng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）。三、過(guò)程安排（本次活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行。一、活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)和教育職業(yè)教育的理論水平，改善廣大教師的課堂教學(xué)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量；提升廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的技能水平，造就和培養(yǎng)一批具有當(dāng)代教育技術(shù)的教學(xué)能手；推進(jìn)校本研究和校本教研工作，努力打造特色品牌，進(jìn)而促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。，隨時(shí)接受各級(jí)檢查督導(dǎo)。教師不得占用或變相占用寫(xiě)字課從事其它活動(dòng)。、應(yīng)用文、書(shū)法等競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生寫(xiě)字和寫(xiě)作水平。教師教案、板書(shū)、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)等書(shū)面表達(dá)，都要使用規(guī)范漢字，要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)做學(xué)生的楷模。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒發(fā)的課程實(shí)施計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程并盡可能安排專職教師，嚴(yán)禁擠占音體美勞、綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。每天中午自習(xí)前安排30分鐘的學(xué)生練字時(shí)間。課堂上教師、學(xué)生必須使用普通話，在學(xué)校內(nèi)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流必須使用普通話。八、具體要求“五個(gè)一”工程的宣傳標(biāo)語(yǔ)，向全校師生發(fā)出倡議，增強(qiáng)師生的意識(shí)，嚴(yán)以律己，把“五個(gè)一”工程中所提出的五項(xiàng)素質(zhì)當(dāng)作自己的職責(zé)要求，時(shí)刻牢記“張口就說(shuō)普通話、提筆就寫(xiě)規(guī)范字、要寫(xiě)就寫(xiě)好文章、具備兩項(xiàng)體藝技能”。即計(jì)劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評(píng)、各方協(xié)調(diào)、安全檢查到位；思想、時(shí)間、場(chǎng)地、對(duì)象、指導(dǎo)教師、器材、責(zé)任、管理的落實(shí)（5）安全第一原則。組織活動(dòng)過(guò)程中，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)主動(dòng)訓(xùn)練、合作交流和積極評(píng)價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。（3）自主自愿和積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。力求形式多樣與內(nèi)容多彩，滿足不同特長(zhǎng)、興趣和不同層次學(xué)生發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握三項(xiàng)基本和兩項(xiàng)技能。（2）全面性原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況，發(fā)揮傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。