【正文】 意識，倡導(dǎo)情感教育、人文關(guān)懷，防止簡單粗暴對待學(xué)生，嚴(yán)禁謾罵與變相體罰。③加大培訓(xùn)力度，完善班主任工作評估反饋機制與體制，定期分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。以“中、小學(xué)生守則”為抓手，強化日常規(guī)范管理。②整合德育資源，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。充實德育內(nèi)涵，拓展德育教育渠道。⑤加強學(xué)生身心健康教育。班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時疏導(dǎo)，并聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全學(xué)生的人格。大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)污染，在思想上筑起一道“防火墻”。規(guī)范班級評比制度，班級管理要抓細抓實。要利用黑板報、班級園地、廣播站等宣傳本班情況、優(yōu)秀學(xué)生事跡，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品等，營造健康、向上、濃厚的文化氛圍，在學(xué)生之間、師生之間營造團結(jié)拼搏、奮發(fā)進取的班風(fēng)和勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行省頒布的課程計劃，不隨意增加或刪減課時。重視教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。嚴(yán)格要求每位教師課前要備好課，要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，要了解學(xué)生的實際，要有的放矢地教學(xué)。通過教與學(xué)的常規(guī)管理落實教學(xué)常規(guī)要求，不斷提高教學(xué)管理水平。規(guī)范作業(yè)、測試管理。重視加強對品德與生活、書法、音、體、美課的管理。堅持以質(zhì)量為中心的教學(xué)過程管理。進一步強化質(zhì)量意識和責(zé)任意識，加強教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控，努力做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析，要求每次分析要找準(zhǔn)問題、分析到位、措施到位、反饋到位。除備課、聽課及作業(yè)批改的檢查制度外，教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末召開全校班級的學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)情況的反饋，以便匯總、分析并及時整改。①深入學(xué)生家庭，做好家長思想工作，把學(xué)生家長動員起來，主動協(xié)助學(xué)校抓好控輟保學(xué)工作。引導(dǎo)教師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，用高超的課堂教學(xué)吸引學(xué)生、留住學(xué)生；，倡導(dǎo)因材施教，真心關(guān)愛基礎(chǔ)差的學(xué)生，在教學(xué)中幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價值觀，通過耐心指導(dǎo)，真誠信任，熱情幫助，找回學(xué)生樂學(xué)的積極性。使學(xué)生“進得來、留得住、學(xué)得好”。（三）其它工作組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，讓教職工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，進一步明確工作目標(biāo)和工作要求，為開展自查自糾、整改、提高奠定基礎(chǔ)，自覺樹立熱心教育、依法治教的意識。充實門衛(wèi)工作規(guī)范及相應(yīng)的規(guī)章、制度，推行“三性二清工作制度”，即門衛(wèi)工作重要性、責(zé)任性和操作規(guī)范性；值日值班點擊清、交接班清。進一步加強我校黨支部建設(shè)。落實校務(wù)公開，圍繞學(xué)校中心工作開展工會工作，引導(dǎo)組織教職工參與民主建設(shè)；開展教職工喜聞樂見的文體活動，促進校園文化建設(shè)，營造團結(jié)向上的校園氛圍，切實維護教職工合法權(quán)益。提倡“健康第一”的育人思想，結(jié)合“八禮四儀”，尋找適合學(xué)生的方式方法，開展養(yǎng)成教育，提升基本素養(yǎng)。一、具體工作（一）家校聯(lián)系工作：繼續(xù)做好家校聯(lián)系工作。每月與每位學(xué)生家長交流不少于8次。時間初定：其中練習(xí)后。由六年級班主任協(xié)商初步確定在其中練習(xí)之后召開家長會。根據(jù)教基一2012年2號文件《教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)意見》①成立班級家長委員會。②成立校級家長委員會成員產(chǎn)生：在各班家長委員會成員中選擇7人，進行一個成立儀式。針對家校合作方面或者是學(xué)生突出問題，學(xué)校確立主題，提前告知內(nèi)容，并選擇性地組織部分家長開展研討，汲取精華，共同促進學(xué)校教育發(fā)展，嘗試通過更多的形式和平臺邀請家長參與學(xué)校的教學(xué)管理，形成教育的共同體。一學(xué)期兩次，一次在其中練習(xí)之后，一次在期末結(jié)束前。并做好相關(guān)材料積累。本學(xué)期要做好家長的調(diào)查問卷設(shè)計、實施、整理工作。切實提高教師在家長心目中的專業(yè)地位，讓家長信服并支持教師的日常管理。提倡建設(shè)尊重孩子的教育，只有教師尊重于學(xué)生，學(xué)生才會真心接納教師。面對特殊孩子的教育，我們教師首先要真心改變自己的看法，真心接納這樣的學(xué)生。我們可以做一個觀察實錄，拍攝影像資料，作為研究依據(jù)。再有就是加強與家長的溝通。繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動，制定計劃并實施。我校結(jié)合編寫的昆山文化綜合實踐課程，組織學(xué)生開展活動類課程，在活動中提升個人文明素養(yǎng)。由少先隊具體操作，邀請學(xué)生家長一同參與活動。突出培育涉及未成年人日常生活細節(jié)的“八禮四儀”。具體要求：儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方；餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅；言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善；待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人；行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先（先讓、先慢、先停）、扶老助弱、主動讓座；觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩；游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德；儀式之禮：講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。（四）開展主題討論，提升班主任管理能力根據(jù)班主任在實際工作中存在的問題，選擇性開展研討活動。二、本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作安排，二月份 、學(xué)生志愿者、乘車學(xué)生會議三月份文明禮儀教育月 學(xué)雷鋒日；~3月14日 五年級基地實踐活動； “畢業(yè)樹”活動；。3月7日組織六年級學(xué)生去參觀城北中學(xué)，并進行互動。 、校級家長委員會 ：邀請實驗小學(xué)班主任來校講座 、校園情景劇相關(guān)事宜 、整理工作，并布置好櫥窗四月份：法制教育月； 。、五年級家長開放日 。 第四篇：2013至2014學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計劃20132014學(xué)第二學(xué)期栽麻中學(xué) 八年級（4）班班主任工作計劃班主任：石小海一、指導(dǎo)思想以學(xué)校班級管理和德育工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實班務(wù)管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學(xué)生加強安全教育。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。三、管理措施（一）常規(guī)教育方面開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。根據(jù)班級的情況，每天一句名人名言。不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開心相伴”。課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，則將名字畫哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學(xué)則寫在笑臉板上。我將開展”跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，隨時提醒學(xué)生要