20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)期[推薦5篇]-在線瀏覽
2024-10-13 16:08本頁面
【正文】 與科任教師緊密配合的良好局面。加強教師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，增強工作紀律，樹立服務(wù)意識，堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護方法，堅決杜絕不安全事故發(fā)生。三、年級組管理工作嚴格執(zhí)行學(xué)校各項決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通。牢固樹立服務(wù)意識，力爭使管理工作做到公正、公平。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任服務(wù)意識。四、存在的問題管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，頭緒不清，方式、方法欠缺，缺乏耐心。學(xué)生教育重點不突出，個別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。2006至2007學(xué)年第二學(xué)期初三年級組工作總結(jié)西屯中學(xué)20077第三篇：2013至2014學(xué)第二學(xué)期2013至2014學(xué)第二學(xué)期體育器材保管室期末工作總結(jié)本學(xué)，按照學(xué)校教務(wù)工作計劃，認真履行工作職責，在借還器材登記過程中，作好一切統(tǒng)計工作。在教學(xué)使用過程中，對課堂上正常用壞器材作好記錄，對所缺器材已統(tǒng)計上報學(xué)校，待學(xué)校增購供教學(xué)使用。合計已壞5種，共70件。在借還器材登記過程中，按類將各種器材分類存放，以便于快捷方便地取用各種器材，做到不定期的對體育室進行室內(nèi)衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔。至學(xué)期結(jié)束以來，值得可喜的是，器材無丟失，令人傷痛的是，部分師生只借不按時歸還，不認真作好登記，隨意叫學(xué)生借還。教學(xué)中若有器材損壞，請及時歸還登記注銷。“三不要”不要隨意叫學(xué)生借出。不要擅自將器材借給他人。一學(xué)期來，嚴格按照學(xué)校體育保管室的管理規(guī)定操作，確保學(xué)?，F(xiàn)有器材得到合理有效的利用，保證教學(xué)，訓(xùn)練、競賽正常有序地進行。二、工作目標圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”開展教育、教學(xué)、教研活動，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。完善學(xué)校的規(guī)章制度，實現(xiàn)民主管理，逐步建立起切合我校實際的分配、評價、獎罰機制, 真正體現(xiàn)多勞多得、能者多酬、優(yōu)教優(yōu)酬。通過師德師風(fēng)教育和加強學(xué)生德育工作，逐步形成相互尊重、相互理解、相互支持、相互寬容而又勤勞謙遜、積極向上的氛圍。抓好綜合治理和計劃生育，狠抓安全保衛(wèi)和食品衛(wèi)生工作，杜絕各類安全事故的發(fā)生。結(jié)合“未成年人思想道德教育”、“關(guān)愛留守兒童”要狠抓“養(yǎng)成教育”，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。提升教師科研究水平。三、堅信五個工作信念：堅信只有制度治校才能建設(shè)一所有序、高效的學(xué)校；堅信只有人本管理才能激發(fā)每一個人的工作熱情，創(chuàng)造學(xué)校生活的幸福；堅信只有學(xué)校文化價值觀的構(gòu)建才能引領(lǐng)學(xué)校有效發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校總體目標；堅信只有理解和合作才是解決一切問題和克服一切困難的最有效的方法。四、具體工作：（一）德育教育工作整合學(xué)校各方面德育力量，以強化學(xué)生日常行為規(guī)范、貫徹《中、小學(xué)生守則》和《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。①塑造良好的師德形象，進一步提高班主任的工作水平與能力，強調(diào)班主任應(yīng)樹立尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責任意識，倡導(dǎo)情感教育、人文關(guān)懷，防止簡單粗暴對待學(xué)生，嚴禁謾罵與變相體罰。③加大培訓(xùn)力度，完善班主任工作評估反饋機制與體制，定期分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。以“中、小學(xué)生守則”為抓手，強化日常規(guī)范管理。②整合德育資源，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。充實德育內(nèi)涵，拓展德育教育渠道。⑤加強學(xué)生身心健康教育。班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時疏導(dǎo)，并聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全學(xué)生的人格。大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)污染，在思想上筑起一道“防火墻”。規(guī)范班級評比制度，班級管理要抓細抓實。要利用黑板報、班級園地、廣播站等宣傳本班情況、優(yōu)秀學(xué)生事跡，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品等，營造健康、向上、濃厚的文化氛圍，在學(xué)生之間、師生之間營造團結(jié)拼搏、奮發(fā)進取的班風(fēng)和勤奮學(xué)習(xí)、嚴謹科學(xué)的學(xué)風(fēng)。嚴格執(zhí)行省頒布的課程計劃，不隨意增加或刪減課時。重視教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。嚴格要求每位教師課前要備好課
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