【正文】 ，陶冶學(xué)生的心靈。四、月份工作安排三月份：以文明養(yǎng)成教育為重點，狠抓常規(guī)教育。四月份：以國情教育為重點，開展“革命傳統(tǒng)教育”活動。高質(zhì)量排練好參加市藝術(shù)節(jié)的節(jié)目；搞好慶?！傲弧惫?jié)目排練；班主任培訓(xùn)（班主任工作藝術(shù)、心理健康教育等）。舉行迎“六一”慶祝活動；舉辦讀書征文、演講活動；七月份：以熱愛共產(chǎn)黨教育為重點。東村方展禹小學(xué)2013至2014學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計劃第二篇：2013至2014學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃2013~2014學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃本學(xué)期，德育工作根據(jù)近年來德育工作中體現(xiàn)出的問題及班主任交流中所反映出的情況，針對實際問題進行梳理，并針對性、分階段、定主題進行研討、分析，積極探尋解決辦法。深入開展社會主義核心價值觀，以活動促成效。①充分利用家校通這一平臺進行家校溝通。②四、五年級家長開放日。③六年級家長會。④6月底，一年級家長學(xué)校結(jié)業(yè)典禮，屆時將開展家教論文、優(yōu)秀學(xué)員等評選。告知全體家長、教師推薦、家長基本信息采集、確定人選（5~6人）、建立組織、召集成立，介紹工作職責(zé)——建立交流平臺等，依托家委會成員，發(fā)揮正能量。③舉行低中高各年級段的家長沙龍。由德育主任牽頭，三個德育年級組長負(fù)責(zé)，推薦家長代表，在三月至四月期間，通過三次，以漫談形式開展家長沙龍活動。本學(xué)期繼續(xù)開展家訪工作。每學(xué)期家訪率至少15%。家訪前做好功課，本學(xué)期要家訪哪些學(xué)生？提前和家長預(yù)約、告知家長家訪的內(nèi)容，以便家長也作好準(zhǔn)備、家訪前一個階段要對家訪學(xué)生進行一個觀察了解，以便家訪時可以向家長反映。通過調(diào)查問卷去征詢家長家校合作工作開展的意義與建議，了解家長對家庭教育的一些想法，對學(xué)校教育的一些想法。根據(jù)家長的集中反映的問題進行家校聯(lián)系工作的整改。（二）特殊兒童教育教師本身觀念的改變。訓(xùn)斥、責(zé)備、懲罰都不是良方，只能是在處理某些事件時偶爾使用，但前提是不傷害學(xué)生身心。不能帶著個人情緒和有色眼鏡，學(xué)會站在學(xué)生角度去分析、去對待、去解決，一步一步地做，一點一點的改，不急于求成。其次，組織全體班主任學(xué)習(xí)《特殊兒童的問題行為干預(yù)》實例與解析，尋找教育突破口。本學(xué)期再進行一次特殊兒童教育的專題研討活動，針對特殊孩子的家長，從家長入手，班主任與家長一起協(xié)商，采用分階段定目標(biāo)，嘗試一個階段達(dá)到一個目標(biāo)，目標(biāo)不能高，一個階段后進行分析，看看目標(biāo)達(dá)成的效果怎樣，有哪些值得肯定的地方，能讓家看到雙方的努力，看到教師的重視，從而主動承擔(dān)起責(zé)任。（三）學(xué)生規(guī)則教育一是整合資源，開設(shè)德育校本課程。二是結(jié)合主題教育，深入開展社會主義核心價值觀，突出“文明、法制、愛國、誠信、友善”，本學(xué)期重點舉行三年級學(xué)生的“成長禮”。三是狠抓養(yǎng)成教育，提升基本素養(yǎng)。根據(jù)《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，開展文明禮儀養(yǎng)成教育，從小做一個文明有德之人。四是開展校級、班級“道德講堂”活動。本學(xué)期將開展四次德育專題研討活動，其中一次邀請市實驗小學(xué)班主任作班級管理方面的經(jīng)驗介紹，其余三次以沙龍形式開展研討。包括：。、下發(fā)、整理。五月份：生命教育月（一臺文藝節(jié)目、各班開展游藝活動） 六月份：環(huán)保教育月“成長禮”； 。德育工作總體目標(biāo)要全面貫徹落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力實施德育教育，繼續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點。真正實現(xiàn)“教育社會化、社會教育化”德育一體化的德育目標(biāo)。以強化師德、師風(fēng)為重點，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等規(guī)定，結(jié)合上級要求制定了我校教師工作紀(jì)律。并落實到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。建立班主任和管理人員問責(zé)制。少先大隊為主體，在加強對學(xué)生干部指導(dǎo)和培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，把學(xué)生自治、自理的管理局面進一步創(chuàng)設(shè)出來，不斷提高德育工作水平。規(guī)范、提升、創(chuàng)建，不斷增強工作的針對性、實效性。少先隊要在加強學(xué)生常規(guī)思想教育工作的基礎(chǔ)上，努力拓展工作領(lǐng)域，探求適合學(xué)生管理的新途徑、新方法。各科課堂教學(xué)是進行德育教育的最經(jīng)常、最基本的途徑，有著不可替代的教育作用，全體課任教師要結(jié)合本學(xué)科特點，自覺地、有機地在學(xué)科教學(xué)中滲透德育內(nèi)容。尊重學(xué)生的個性特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。要根據(jù)不同年級、專業(yè)，結(jié)合時令、節(jié)慶，行之有效地設(shè)計和開展主題教育，豐富熱愛學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊重老師、適應(yīng)社會等現(xiàn)代意識為主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵，充分利用宣傳欄、廣播站等載體和國旗下講話、主題班會、演講會、報告會、宣傳板報、手抄報、征文等形式，充分挖掘“升旗儀式”“學(xué)雷鋒活動月”、“清明節(jié)”、“五、一”、“七、一”等教育資源和開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末、畢業(yè)生離校等階段性教育管理需要，設(shè)計教育主題，確定教育側(cè)重點，加強對學(xué)生的思想政治教育，不斷增強學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、衛(wèi)生觀念、學(xué)習(xí)意識和安全意識。努力形成以學(xué)校為主體，班主任為核心，任課教師全員參與密切配合的管理格局和學(xué)生自我教育、自我管理、自我成長的良好機制。以養(yǎng)成教育為重點，不斷完善封閉式管理，進一步細(xì)化管理過程，大幅度提高管理工作的實際水平。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣為重點，要努力形成“學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的各個階段都有人負(fù)責(zé)”的管理局面，學(xué)生管理人員、班主任及全體教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認(rèn)識高度做好和積極參與德育工作，對每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習(xí)、管生活、管成才，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲人生。(二)常規(guī)工作。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。從細(xì)微之處入手，強化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎罰清。(3)要進一步強化班、隊、會的作用，按學(xué)校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地及社會實踐