【正文】
(課件) 教學環(huán)節(jié): 一、組織教學。 師生問好 上行音階:教師指揮手勢起立 師節(jié)奏: x. x x x 生節(jié)奏: xx xx ox x 二、復習。 三、導入。 剛才我們聽到是京劇折子戲中的《小放?!芬粋€唱段片段。 《小放牛》是一出兒童及青少年專場演出中必不可少的優(yōu)秀劇目,以唱、念、做、舞的形式來表現(xiàn)敘說的故事。話說當年張果老、柴王爺、趙匡胤過橋時,因毛驢載重過大,留下了幾個深深的驢蹄印。趙匡胤拉車用力過猛,柴王爺右腳一滑。在橋的拱頂東側底面,魯班用力托橋身時,留下來一只大手印,并譽為趙州第一勝景。玉石欄桿圣人留。柴王爺推車軋了一道溝…… 思考題:(復聽) 在這段京劇折子戲中采用了哪種