【正文】 利用重大節(jié)日、紀念日、寒暑假期開展豐富多彩、寓教于樂的培育民族精神和愛國主義教育活動。落實教育行政部門負責人和校長責任制，加強學校團、隊建設。積極探索符合素質(zhì)教育要求的學生綜合素質(zhì)和教育質(zhì)量考核評價體系，加強中小學生中華民族傳統(tǒng)美德教育。繼續(xù)深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，在全鎮(zhèn)推廣前階段試點學校的成功經(jīng)驗。繼續(xù)開展“八榮八恥”宣傳教育，長期引導廣大未成年人樹立正確的榮辱觀，組織開展“美德少年”評選活動。繼續(xù)抓好網(wǎng)吧經(jīng)營信用等級評定工作，積極開展網(wǎng)吧及校園網(wǎng)專項治理工作，嚴格網(wǎng)絡游戲的審查審批，積極推行網(wǎng)絡防沉迷系統(tǒng)。繼續(xù)開展“文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)”活動。持續(xù)開展“掃黃打非”活動，努力凈化未成人成長環(huán)境。大力建設公共文化服務體系，積極開展紅色旅游，繁榮文藝創(chuàng)作，推薦一批優(yōu)秀少兒文化產(chǎn)品，組織好各種形式的文藝演出。（三）加大未成年思想道德建設宣傳力度。辦好電視少兒節(jié)目和《德陽日報》教育周報，用好黨政網(wǎng)關注未成人思想道德建設連接平臺，強化公益廣告宣傳，運用好“英雄少年”先進典型，增強對未成年人思想道德建設的輿論監(jiān)督。完善“警校共育”長效工作機制，抓好“六進”、“三見”、“七個特別”、“一三五”、“路隊制”等工作方法的鞏固和深化，繼續(xù)抓好“八個100%”工作目標的鞏固和發(fā)展。（二）總結推廣“區(qū)校共育”經(jīng)驗。組建來源多樣、專兼職結合的未成年人教育工作隊伍。（三）積極開展“醫(yī)校共育”。探索“醫(yī)校共育”，心理健康教育新模式。加大未成年學生公共衛(wèi)生知識教育力度，積極做好心理健康教育實驗區(qū)的試點工作。建立農(nóng)村留守兒童工作聯(lián)席會議制度，形成部門聯(lián)動機制。抓好農(nóng)村寄宿制中小學建設、管理。（二）關心農(nóng)民工子女。（三）救助流浪兒童。依法打擊強迫、誘騙、教唆未成年流浪行乞和違法犯罪的不法行為，對乞討、流浪未成年及時進行救助。建立社會福利院、殘疾人康復中心等救助機構。具備就讀能力的孤兒和殘疾兒童，及時就近入學，并受到必要的照顧。辦好特殊教育學校。構建有效的社會幫教網(wǎng)絡，對邊緣兒童進行心理治療和行為矯正幫教工作。對有嚴重不良行為的未成年學生進行思想教育、文化教育、紀律和法制教育、領導技術教育和職業(yè)教育。而學校作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責任。特別是《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》下發(fā)以來，我鎮(zhèn)結合實際，以提高未成年人思想道德素質(zhì)為目標，堅持以愛國主義教育為主題，抓宣傳、抓陣地、抓活動、積極構筑學校、社會、家庭“三位一體”的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的團結、教育、引導職能，積極探索新途徑、運用新方法，大力營造未成年人成人、成才的人文環(huán)境和思想環(huán)境，教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為加強未成年人思想道德建設工作做出了積極努力。在**鎮(zhèn)教研中心的部署下，我鎮(zhèn)各中小學校領導利用政治學習時間，積極組織廣大教職工專題學習中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，通過不斷學習，使全體教職工深刻地領會和把握加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想、基本原則和主要任務，進一步明確了學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道，真正擔負起教書育人的神圣職責，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，切實抓緊抓好。同時，未成年人思想道德建設工作，還存在某些不適應的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)，學校教育中重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現(xiàn)象依然存在；流動人口子女、單親家庭子女未成年人的教育管理問題亟待解決；全社會關心和支持未成年人思想道德建設的濃厚風氣尚未真正形成。二． 加強領導，齊抓共管，狠抓落實我鎮(zhèn)始終把小學德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進一步健全德育工作的領導管理體系，加強教育法規(guī)的學習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設提供了有力保障。為了充分調(diào)動學校各部門的積極性，整合學校、家庭、社區(qū)教育資源，共創(chuàng)文明校園、文明家庭、文明社區(qū)，使素質(zhì)教育落到實處，為學生終生幸福和發(fā)展奠定基礎，我鎮(zhèn)成立了以袁主任為組長、以霍老師為副組長、以中小學教研員為成員的全鎮(zhèn)大德育領導小組，確立并制定了鎮(zhèn)德育工作計劃、實施方案和德育理論學習計劃。同時也要求各中小學建立健全組織加強領導，成立以校長、副校長、德育處、少先隊大隊輔導員、各中隊輔導員、社區(qū)領導、家長委員會為成員的學校、家庭、社區(qū)共建的德育領導小組。認真落實工作責任制，明確責任落實到人，強調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。為強化制度管理，推進未成年人思想道德建設工作，我鎮(zhèn)各校把未成年人思想道德建設工作列入學校議事日程，對工作任務逐項量化，實行目標管理，明確責任，落實到人，保證了對未成人思想道德建設工作落實到位。把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，做好德育的學科滲透，把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學知識教育有機地統(tǒng)一于教學之中，使德育教育無時不有、無處不在。開設好法制課，加強法制教育和基礎教育，我鎮(zhèn)各校積極組織學生觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，使全體未成年學生從小學法、懂法、守法、用法，增強了法制觀念。開設地方課程和校本課程，進行傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。我鎮(zhèn)各校還把《弟子規(guī)》新解做為校本教材，每周五下午組織學習，尤其是益家窩小學還創(chuàng)造性地把《弟子規(guī)》誦唱與快板、跳繩跳皮筋、敲腰鼓結合起來，使學生了解為人子弟在家、外出、待人接物以及求學過程中應有的基本道德和禮儀規(guī)范，使學生的思想言行在不知不覺中潛移默化地接受了我們中華民族經(jīng)典文化的滲透、濡染、熏陶，學生逐步樹立了正確的倫理、道德觀念、明確的價值觀和做人的準則。有效地深化了學校未成年人思想道德教育教育。每學期，我鎮(zhèn)各校都要邀請本校的法制教育副校長到校做法制教育專題講座。把未成年人思想道德教育課程延伸到環(huán)境課程。如果說校園是一本教科書，那么校園景點則是這本教科書中最生動的一頁。教室中的特色化布置令人耳目一新：學生自編的小報、動手制作的手工、收集的郵票、書架上放滿了學生帶來的圖書，窗臺、書架旁擺放著學生栽培的盆景花卉??教室成了書的世界、知識的海洋。特別是益家窩小學學校新建的“古詩墻”，集中了新課程標準推薦的適合小學生誦讀的70首古詩，使學生耳濡目染。四、抓“恒”養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范工作。少先隊以《小學生日常行為規(guī)范》的修訂為契機，開展了多項活動。抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。**小學、**小學的學生養(yǎng)成有素成效顯著。班主任、輔導員都能根據(jù)本班級的具體情況，認真設計班隊活動內(nèi)容，設計好教案，上好每一節(jié)班隊課。五、抓“美”校園文化，優(yōu)化德育育人環(huán)境。各校主要抓了四大版塊建設：一是教室環(huán)境版塊；二是展板畫廊版塊；三是圖書閱覽版塊；四是校園網(wǎng)和廣播版塊。**小學少先大隊部裝修一新，設施完善，成為學生隊前教育的主陣地；益家窩小學“紅領巾廣播站”精品欄目深得學生喜愛，逐漸成為學生文化生活的重要部分，成為學校少先隊工作的一大亮點。六、抓好愛心工程，關心愛護弱勢群體我鎮(zhèn)把關愛貧困生、留守兒童和單親家庭子女和學困生作為未成年人思想道德建設工作的重要內(nèi)容來抓。學困生是學校教學過程中的弱勢群體，但往往由于成績不理想而易被老師忽視。讓優(yōu)秀學生（十佳少先隊員、優(yōu)秀學生干部、三好學生等）和他們結對子，老師隨時對他們的互助學習成效進行檢測，對于提高快、效果好的進行獎勵。我鎮(zhèn)今年69名學生家庭拿低保，為了使這些特困家庭學生順利地接受九年制義務教育，逢年過節(jié)，在教研中心和鎮(zhèn)黨委的領導下，各校工會、團支部、少先隊積極響應，全體黨團員分期、分批走訪特困學生家庭，學校還組織全體師生為特困生捐款、捐物，極大地激勵了這些學生的學習熱情，堅定了他們學習的信心。每學期初，要求各校組織班主任對父母不在身邊或父母雙亡的孤兒進行排查摸底后登記，并發(fā)動教師“獻上一份愛心，幫助一名兒童”，開展愛心助學活動，對留守兒童從生活到學習上給予幫助，使這些父母不在身邊的孩子每天享受父母般的關愛。建立殘疾學生檔案，關愛殘疾學生。使其不但能正常接受九年制義務教育，還能感受到集體的溫暖，社會的優(yōu)越，得到師生特別的關愛。我鎮(zhèn)充分利用課內(nèi)外教育資源，組織開展未成年人德育實踐活動，使學生在自覺參與中思想感情受到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。學生參與面廣，活動豐富多彩。去年是中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年，為了紀念紅軍長征勝利70周年，一中等校開展了“弘揚長征精神，繼承革命傳統(tǒng)”系列活動：有“長征”圖片文字資料展、“長征”詩歌朗誦、“長征”圖片文字及剪報收集、“長征