幼兒園大班豬八戒吃西瓜教案反思匯編-在線瀏覽
2024-10-28 18:45本頁面
【正文】 八戒被西瓜皮絆倒了幾次，他分別都說了什么?最后一次摔倒八戒是怎么說的?后來大家知道真相了嗎?八戒是怎么說的?三、播放學習資料《豬八戒吃西瓜》，完整欣賞故事。他會耍金箍棒、會七十二變，還有火眼金睛。四、引導幼兒表演故事，請幼兒自由選擇故事中的角色和道具，進行夸張幽默的表演。【教學反思】設計本節(jié)活動時，我盡量體現(xiàn)新課程標準的理念，活動的三個程序的安排，遵循了《綱要》中組織與實施中提出的充分考慮中班幼兒學習特點和認知規(guī)律，注重趣味性、活動性、創(chuàng)造性能力的發(fā)展，由淺入深、循序漸進，充分體現(xiàn)幼兒的主體地位，促使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中，知識和技能、情感、能力都得到發(fā)展。（2）大班上學期語言教案《豬八戒吃西瓜》含反思活動目標，感知故事中豬八戒，孫悟空等主要角色的不同特點。，引導幼兒講述圖片內(nèi)容?！冻晕鞴稀贰；顒舆^程一、組織幼兒做律動《吃西瓜》，引入情境引導幼兒學豬八戒吃西瓜的樣子，說一說為什么會肚子疼。你喜歡故事中的誰?為什么?教師小結：孫悟空機智、勇敢、處處想到別人，他會耍金箍棒、會七十二變，還有 火眼金睛。四、引導幼兒表演故事，請幼兒自由選擇故事中的角色和道具，進行夸張幽默的表演。教學反思：孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動地質量，因為興趣是幼兒最好地老師。能夠生動講述幾個故事片段并根據(jù)故事情節(jié)來進行表演。通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣?；顒又仉y點：能生動講述故事并根據(jù)豬八戒和孫悟空的不同性格進行表演?；顒訙蕚洌贺i八戒吃西瓜的情節(jié)圖，孫悟空和豬八戒的面具，金箍棒活動過程：一、教師講故事，了解故事內(nèi)容猜謎導入故事——大耳朵，肥肚皮，貪吃偷懶樣樣精，猜一猜，這個說的是《西游記》故事中的誰??？生動講述故事提問加深理解——豬八戒是怎樣吃西瓜的？——為什么豬八戒在回去的路上不停地摔跤？二、幼兒復述故事梳理故事情節(jié)。根據(jù)情景圖幼兒有感情講述故事——可以請幾個小朋友，一人講一幅情景圖內(nèi)
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