【正文】 第二次呼吸026 體育療法027空間知覺028時間知覺029意志030絕對感覺閾限031氣質(zhì)032體育鍛煉033健身運(yùn)動034運(yùn)動頻度035爆發(fā)力036身體形態(tài)037呼吸差038神經(jīng)衰弱039比賽規(guī)則040競技運(yùn)動其它球類等專業(yè)理論名詞解釋二類：填空題041體育教育、競技運(yùn)動和身體鍛煉是三個既有區(qū)別、又有▁▁▁▁▁▁ 的體育內(nèi)容。043 ▁▁學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，也是全民體育的基礎(chǔ)。044不同層次的學(xué)校體育按不同教育階段和年齡特征，通過體育課、課余體育訓(xùn)練及 ▁▁▁▁▁▁▁▁這三種基本組織形式，圍繞“增強(qiáng)體質(zhì)”這個中心，解決與它有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)。046競技體育是在全面發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，最大限度地挖掘體力、智力與運(yùn)動才能，以取得▁▁▁▁▁▁▁▁為目標(biāo)而進(jìn)行的科學(xué)訓(xùn)練和各種競賽活動。048社會體育的活動內(nèi)容最廣，表現(xiàn)形式最新，趣味性最強(qiáng)，參加人數(shù)最多，它作為 ▁▁▁▁ 的延伸，可使人們的體育生涯得以繼續(xù)維持。050體育對促進(jìn)健康的作用包括身體健康和▁▁▁▁▁▁▁▁ 兩方面內(nèi)容。052目前強(qiáng)調(diào)在健康診斷中包括由社會環(huán)境引起的心理活動因素，并把良好的心理調(diào)節(jié)能力和講究▁▁▁▁▁▁▁▁ 衛(wèi)生，作為判斷精神健康的基礎(chǔ)。054體育的經(jīng)濟(jì)功能，最初是由體育本身的發(fā)展，間接通過提高國民的▁▁▁▁▁▁▁ ZAI轉(zhuǎn)化為勞動生產(chǎn)力的。▁▁▁▁▁▁▁▁ 制約著體育的發(fā)展，發(fā)展體育又反作用地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮，由此成了體育經(jīng)濟(jì)功能的內(nèi)涵。057根據(jù)我國體育發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，“體育”一詞有又▁▁▁▁▁▁▁▁兩種用法。059根據(jù)目的、對象和社會施予的影響不同，目前普通認(rèn)為，體育可由學(xué)校體育、競技體育和▁▁▁▁▁▁▁▁三個主要部分組成。061我國高校體育的首要任務(wù)是▁▁▁▁▁▁▁▁。063大學(xué)生的心理變化是自己一生中最復(fù)雜、波動最大的時期，不成熟、▁▁▁▁▁ 和不平衡是其主心理特征。(一)自我意識方面。(三)▁▁▁▁▁▁▁▁(四)按照《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定，學(xué)校體育工作是指▁▁▁▁▁▁▁▁、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練和體育比賽，這些都是學(xué)校體育工作的組織形式。067《學(xué)校體育工作條例》的規(guī)定：學(xué)校體育競賽要貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散、基層為主、勤儉節(jié)約的原則。068《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：開設(shè)體育課的年級，學(xué)生成績的評定辦法之五是▁▁▁▁▁▁▁▁成績，滿分為50分，其中理論知識滿分為10分，其它為40分。070ATP是人體運(yùn)動時的▁▁▁▁▁▁▁▁ 能源。０7２短距離跑項(xiàng)目主要由▁▁▁▁▁▁▁▁ 系統(tǒng)來完成能量供應(yīng)。074根據(jù)適宜負(fù)荷、循序漸進(jìn)的原則，開始鍛煉身體時，要有一個適應(yīng)過程，充分做好準(zhǔn)備活動。075體育鍛煉應(yīng)遵循的原則是自覺積極性原則，適宜負(fù)荷、循序 進(jìn)原則、持之以恒原則和▁▁▁▁▁▁▁▁原則。０7７運(yùn)動中掌握和控制的心率數(shù)是隨著年齡增大而▁▁▁▁▁▁▁▁。079我國測定大學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動能力時，反映速度素質(zhì)和快速奔跑能力的項(xiàng)目是▁▁▁▁▁▁▁▁。081運(yùn)動競賽是▁▁▁▁▁▁▁▁的核心。083人的體型美是可以通過▁▁▁▁▁▁▁▁得到塑造的。085超長距離跑等耐力項(xiàng)目可能主要是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁而引起的疲勞。087人體有氧供能系統(tǒng)能力主要是▁▁▁功能有著極大的聯(lián)系。089▁▁▁▁▁▁與▁▁▁▁▁▁對消除疲勞最有效的方法。三、單項(xiàng)選擇題。但其根本目的仍在于A、強(qiáng)身健體B、維持生存C、消遣娛樂D、技巧訓(xùn)練社會環(huán)境引起的心理活動因素是復(fù)雜的，解決的辦法也多種多樣，但為了及時排除個人性格和心理狀態(tài)中的不健康因素，宜采用下列哪種積極措施？A、采取睡眠療法緩解精神疲勞B、參加社交活動增添生活情趣C、通過體育鍛煉調(diào)節(jié)身心健康D、廣交知心朋友解除內(nèi)心煩惱為了適應(yīng)未來社會生活的需要，體育在學(xué)校所引起的教育作用，集中在下列哪一方面？A、發(fā)展身體素質(zhì)B、掌握運(yùn)動技能C、獲得體育能力 D、培養(yǎng)體育素養(yǎng)體育作為一種傳播體育價值觀的理想載體，在激發(fā)愛國熱情、振奮民族精神及培養(yǎng)社會公德等方面所引起的教育作用，是要教育人們A、積極參加社會體育B、成為社會體育活動家C、與社會保持一致性E、樹立個人奮斗目標(biāo)教育功能是體育最基本的功能，它的作用除表現(xiàn)在學(xué)校這個特定領(lǐng)域，也深刻影響著A、政治領(lǐng)域B、軍事領(lǐng)域C、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域D、整個社會體育的娛樂功能，主要是為了滿足下列哪方面的需要A、生存和發(fā)展需要B、提高生物潛能的需要C、精神和文化生活的需要D、增強(qiáng)體質(zhì)的需要體育之所以具有軍事功能，主要由于下列何種需要A、娛樂與游戲B、戰(zhàn)爭和訓(xùn)練士兵C、保健和養(yǎng)生D、競技和運(yùn)動體育的經(jīng)濟(jì)功能，由下列哪個因素所決定？A、體育本身所具有的經(jīng)濟(jì)價值B、體育與經(jīng)濟(jì)的相互促進(jìn)作用C、國民經(jīng)濟(jì)對體育的合理投資D、體育促進(jìn)了勞動生產(chǎn)力提高體育的經(jīng)濟(jì)功能，最初是體育本身的發(fā)展，間接通過提高國民的身體素質(zhì)，最轉(zhuǎn)化A、精神意志力B、社會感染力C、勞動生產(chǎn)力D、政治鼓動力體育作為一種特殊的社會現(xiàn)象，它與政治之間有什么聯(lián)系？A、體育與政治無關(guān)B、體育是超政治的C、體育與政治有關(guān)D、體育隸于政治 109我國高校體育的首要任務(wù)是A、傳授知識，提高技能B、增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康C、培養(yǎng)品德，提高素質(zhì)D、造就骨干，指導(dǎo)普及實(shí)現(xiàn)我國高校體育目的的第一基本要求是A、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)B、改善場地、器材設(shè)施C、全面貫徹教育方針，擺正高校體育的位置D、進(jìn)行體育課程設(shè)置改革大學(xué)生的心理變化是自己一生中最復(fù)雜、波動最大的時期，其主要心理特征是A、成熟而穩(wěn)定B、穩(wěn)定而平衡C、不成熟、不平衡、不穩(wěn)定D、成熟而不平衡112體育課程是我國高等學(xué)校教學(xué)計劃中的基本課程之一，是高校體育工作的中心環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)高校體育目的的A、唯一途徑B、基本組織形式C、唯一組織形式D、必修課程113課間活動或課間操主要指文化課下課后在教室周圍進(jìn)行幾分中的輕微活動。為了綜合評定學(xué)生的體育成績，主要依據(jù)內(nèi)容是：身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)、體育課和A、早操出勤率B、課外體育鍛煉C、校運(yùn)動會取得名次D、參加社團(tuán)活動的狀態(tài)116肌肉的彈性成分是A、結(jié)締組織B、肌纖維C、肌原纖維D、蛋白質(zhì)微絲117經(jīng)常進(jìn)行力量鍛煉能使肌肉產(chǎn)生一系列代謝適應(yīng)，保證肌肉氧氣和養(yǎng)料供給的適應(yīng)是哪一項(xiàng)？A、ATP增加B、肌肉中毛細(xì)血管網(wǎng)增加C、神經(jīng)末梢增多D、水分增多 118快肌纖維的收縮是A、快而耐久B、快C、持久D、慢119肌肉中慢肌纖維百分比含量與下列哪種能力成正相關(guān)？A、速度B、縱跳高度C、靜力耐力D、最大力量120慢肌纖維占優(yōu)勢是哪類運(yùn)動的特點(diǎn)？A、中跑運(yùn)動員B、短跑運(yùn)動員C、投擲運(yùn)動員D、長跑運(yùn)動員121人體運(yùn)動時的直接能源來自體內(nèi)下列何種能源物質(zhì)？A、三磷酸腺苷（ATP）B、脂肪C、糖D、蛋白質(zhì)122人體有氧供能系統(tǒng)能力是下列哪項(xiàng)素質(zhì)的基礎(chǔ)？ A、柔韌素質(zhì)B、耐力素質(zhì)C、靈巧素質(zhì)D、速度素質(zhì)123人體有氧供能系統(tǒng)能力主要和下列哪種功能有關(guān)？A、消化系統(tǒng)B、內(nèi)分泌系統(tǒng)C、肌肉收縮功能D、心肺功能124經(jīng)常參加鍛煉的人，安靜時心跳頻率比一般人A、快B、相等C、略快D、慢125人體從事體育鍛煉時，是全身各器官系統(tǒng)在什么系統(tǒng)指揮下實(shí)現(xiàn)的協(xié)調(diào)整體活動？A、神經(jīng)系統(tǒng)B、消化系統(tǒng)C、心血管系統(tǒng)D、運(yùn)動系統(tǒng)126中樞神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式是A、收縮B、反射活動C、吸收功能D、分泌激素127下列哪項(xiàng)因素與運(yùn)動性疲勞并無直接關(guān)系？A、運(yùn)動能力與身體素質(zhì)的變化B、反應(yīng)時縮短C、體內(nèi)能源儲備的減少D、精神意志因素128增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)最積極、最有效的方法是A、體育教學(xué)B、體育鍛煉C、運(yùn)動訓(xùn)練D、體力勞動129體育鍛煉不僅具有健身作用和健心作用，還具有A、康復(fù)作用B、健美作用 C、娛樂作用D、教育作用130體育鍛煉的主要目的在于A、增強(qiáng)體質(zhì)，追求身心健康的實(shí)際效果B、創(chuàng)造優(yōu)異成績，提高運(yùn)動技術(shù)水平C、增強(qiáng)體質(zhì)。（）162根據(jù)目的、對象和社會施予的影響不同，目前經(jīng)常認(rèn)為，體育可由醫(yī)療體育、娛樂體育和保健體育三個主要部分組成。（）164體育在滿足社會需要方面，始終只是滿足人的生理或生存需要，而與適應(yīng)和改變自己生活方式無關(guān)。（）166教育功能是體育最基本的功能，它的作用主要表現(xiàn)在競技場上，并對國際交往產(chǎn)生深刻的影響。（）168體育的軍事功能，主要是由于戰(zhàn)爭和訓(xùn)練士兵的需要。（）169體育的經(jīng)濟(jì)功能由體育本身所具有的經(jīng)濟(jì)價值所決定，而并不受國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約。（）171近幾年來，我國現(xiàn)代體育的發(fā)展是以“全民健身”和“奧運(yùn)會”為戰(zhàn)略目標(biāo)的。173我國高校體育的首要任務(wù)是造就骨干，指導(dǎo)普及。（）175大學(xué)生的主要心理特征，從以下四個方面明顯地呈現(xiàn)出來：（一）自我意識方面；（二）（三）意志方面；（四）性格方面。（）177《普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定體育課程的基本任務(wù)是傳授知識、掌握技術(shù)、培養(yǎng)良好品德和訓(xùn)練出高水平運(yùn)動員。《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定：中等專業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校除安排體育課、勞動課的當(dāng)天外，每天應(yīng)組織學(xué)生開展各種課外體育活動。它可以消除抑制，興奮神經(jīng)，活躍生理機(jī)能，促進(jìn)有機(jī)體以良好的狀態(tài)進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)生活。（）181肌肉收縮時，肌肉處于適宜的預(yù)先拉長狀態(tài)，才有利于發(fā)揮最大力量。（）184肌肉酸痛（延遲性疼痛）是由乳酸堆積引起的。（）186短跑主要由有氧供能系統(tǒng)供能。（）188氧運(yùn)輸系統(tǒng)是由呼吸、消化與排泄系統(tǒng)構(gòu)成。（）190最大吸氧量是反映人體呼吸功能。（）192鍛煉中精神意志因素與疲勞沒有關(guān)系。（）194在體育比賽受到挫折時，既能引起人的不安、消積，也能激發(fā)其義務(wù)感、責(zé)任感，精神振奮，這是情感兩極性的一種表現(xiàn)。（）196體育鍛煉是群眾性體育活動的主要形式，它是增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)最積極、最有效的方法（）體育鍛煉內(nèi)容廣泛，參加者在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，要承受大強(qiáng)度、大負(fù)荷，才能創(chuàng)造優(yōu)異成績。（）199缺乏一定體育鍛煉的人，或中斷鍛煉過久的人，不宜參加緊張激烈的體育比賽。（）201以中老年人為對象的運(yùn)動處方，稱治療性運(yùn)動處方。（）203有氧耐力是耐力素質(zhì)的主要方面，發(fā)展有氧耐力是提高心肺功能水平。（）205冬泳是非常劇烈的自然力鍛煉，因而冬泳是最有效的水浴鍛煉方法。（）207體質(zhì)測定包括測量和評價兩個方面。（）209氣功的主要功效是保精、練氣、養(yǎng)神。（）211張某突然產(chǎn)生運(yùn)動性昏厥，同伴可立即將其扶起，并在扶持下進(jìn)行慢跑。（）213在體育運(yùn)動中，一旦發(fā)生休克現(xiàn)象時，必須立即護(hù)送醫(yī)院，切勿延誤時機(jī)。（）215神經(jīng)衰弱是一種器質(zhì)性疾病，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和工作，必須認(rèn)真診治。（）217親自參與或觀賞運(yùn)動競賽，可以從中受到體育道德、體育精神的熏陶和激勵，可以消除工作、學(xué)習(xí)帶來的緊張和疲勞，起到調(diào)節(jié)生活、增添樂趣、振奮精神的作用。（）219參加運(yùn)動競賽，就要遵循奧林匹克“更高、更快、更強(qiáng)”的口號，盡最大努力去爭取比賽的勝利。（）220“團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步”是一切神圣的運(yùn)動競賽所追求的根本宗旨。（）222運(yùn)動員由于長年艱苦的訓(xùn)練，在一次練習(xí)中，成績超過了世界紀(jì)錄，理所當(dāng)然地應(yīng)該予以承認(rèn)。（）224觀賞運(yùn)動美的內(nèi)容，應(yīng)包括技術(shù)美、戰(zhàn)術(shù)美和作風(fēng)美。（）226觀賞者在觀賞運(yùn)動競賽時，要正確對待榮譽(yù)問題，要嚴(yán)格區(qū)別愛國主義和狹隘的民族主義，革命英雄主義和功利主義等。（）227審美心境是提高體育觀眾和審美修養(yǎng)的先決條件。282怎樣才能有效地增強(qiáng)創(chuàng)新意識？283試述意識的心理學(xué)概念、特征是什么？體育意識它的表現(xiàn)和內(nèi)容有哪些？284簡述體育培養(yǎng)現(xiàn)代人的要求？285結(jié)合自身及方法事例，論述怎樣有效增強(qiáng)創(chuàng)新意識？286簡述奧林匹克運(yùn)動會的精神和特色有那些？287簡述體育的功能有哪些？請結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勼w育的功能與作用是什么？ 288簡述體育的概念、組成和功能是什么？289高校開展運(yùn)動競賽的意義是什么？290開展高校運(yùn)動競賽活動，為什么必須堅(jiān)持“育人第一”的方針？291現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會的宗旨是什么？292簡述現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會的精神？293怎樣做一名有審美修養(yǎng)的體育觀眾第四篇：體育教師招聘試題[推薦]一、公共理論（20分）(一)、填充題：[每空1分，共10分]《中華人民共和國教師法》把教師界定為：履行工作的專門人員。教師的專業(yè)態(tài)度要求教師對待學(xué)生:傾心相愛,誨人不倦。是教育的心臟?！编囆∑酵緸楸本┚吧綄W(xué)校題詞,具體內(nèi)容是教育要、______________________,______________________________。(二)、簡答題：[共10分,每小題5分]簡要敘述陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容。二、專業(yè)知識（80分）（一）是非題（對的在括號內(nèi)打“√”錯的打“”，本小題1分，共10分）籃