農村小學班主任工作點滴體會-在線瀏覽
2024-10-28 17:32本頁面
【正文】 有以學生的全面發(fā)展為目標，不斷地創(chuàng)新工作方法，才能將班主任工作做好。一個班級就是一個集體，而這個集體的領頭羊就是班主任，班主任工作的成敗將影響到班級的各項工作的開展。一些處于僻遠的農村的學校，平時組織的活動幾乎為零。這一潭死水的局面令人堪憂。一、“含淚的微笑”，從心靈深處感化學生班主任工作中，常會遇到這樣一群孩子，由于習慣、家庭等各種原因，養(yǎng)成了一些不良的習慣：作業(yè)不能按時完成，作業(yè)不夠認真，一切感到無所謂??作為一個成功的班主任，會盡可能的改變這種困境。當然，參與班級管理的同學應該是廣泛的，絕不能把差生冷落到一邊，而要讓其充公感受到自己存在的價值，從內心深處迸出進步的火花。可就是不愛學習，不愿寫作業(yè)。為了幫她樹立信心，我請她擔任小組長，協助我檢查其他同學作業(yè)。幾天后的一次班會上，同學反映此事，我裝出驚詫的樣子，深表不信。從此，她的學習更加努力，最后，還被同學一致推薦為“三好學生”正是這種“含淚的微笑”，正是這種所謂的“信任”從心靈深處刺激學生的心靈深處，鞭策著他們的行動。農村的孩子普遍存在膽怯懦弱的現象。在全體同學面前，甚至連一句完整的話也說不出來。我曾悄悄地對一位性格內向，很文靜的女生說：“老師這幾天較忙，對班級管理可能力不從心，你愿意幫我代管幾天嗎？”看著我誠懇的目光。之后，我宣布讓她代管幾天班級，幾天中，我觀察他，發(fā)現她能夠組織學生早讀，組織學生掃地，有條不紊地組織班級工作。她的變化，更加堅定了我的信心，我總是尋找各種機會，從各個方面培養(yǎng)學生的能力，孩子們得到了應有的發(fā)展。班主任也應像家長一樣平等地對待每一個學生。而是聽之任之，加之其它方面的原因，孩子在學習上表現出較大的差異?？傆行┌嘀魅纹蛴谛哪恐械暮脤W生，讓他們享受一些特殊的“待遇”：座位安排在前面，犯了錯誤可以不處罰，各類活動優(yōu)先考慮。好學生因此而驕傲自滿，差學生則極易失落，自抱自棄。而對易驕傲的學生，則適當的來一個當頭一棒。讓“精彩極了”和“糟糕透了”同時回響在每個同學的耳邊?？傊r村小學班主任工作是千頭萬緒，只有以學生的全面發(fā)展為目標，不斷地創(chuàng)新工作方法，才能將班主任工作做好。尤其是寄宿生較多的學校。小學階段，是人生的起步，性格的初步形成，這更加離不開班主任的指導和教育。一直以來，我認真探索班主任工作經驗，現我就小學班主任工作與同行們淺談自己的看法。隨著社會與市場經濟的進一步發(fā)展，學生的接觸面達到前所未有的轉變，燈紅酒綠的世界，鋪天蓋地的網絡信息，權力金錢的誘惑等社會風氣，都會對學生產生了或多或少的影響，這些都增加了班主任的工作難度。在學校中，良好的校風、教風、學風會促使一個學生奮進，而一旦離開學校，接觸家庭、社會復雜的環(huán)境，亦會改變一個人。例如：去年我剛接手一個新班，我發(fā)現本班黃俊俊同學紀律散漫，愛搗亂。我和他多次談心，讓他知道父母親為什么外出打工，外出打工是為了誰，而他又應怎樣做來回報父母親的恩情。可見，如果光靠教師主觀下結論，對學生傷害有多么大。二、組建一支高效率、充滿活力的班干部隊伍。班干部是團結同學共同進步、貫徹執(zhí)行學校和班主任工作意圖的橋梁和榜樣。我在組建班委會時，廣泛聽取學生意見，運用民主投票方式，由學生自己選心目中的班干，這樣選出的班干部有一定的威信，同學們信任，有號召力，班干部做起來也積極，我還經常對班干部進行教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求自己，要求他們先管好自己，以身作則，要求別人做到的自己要先做到。三、重視主題班會、隊會的開展。主題班會活動是實施德育的重要載體。主題班會是全班性的、經常性的活動，不論是針對誰的問題或什么樣的問題都能使所有的學生不同程度地受到教育。因此，主題班會、隊會是不容忽視的。沒有愛就沒有教育，愛是教育的基礎和前提，愛是教育的根本。了解學生的個性特征和生活環(huán)境，給學生同等的愛，這是班主任順利開展一切工作的基礎。學生把班主任當朋友，一切問題都迎刃而解，做到事半功倍的效果。作為班主任, 首先熱愛學生，對學生一視同仁，不溺愛優(yōu)等生，對優(yōu)等生要注重培養(yǎng)和鞏固，對中等生要扶持和
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