去游樂(lè)園教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-28 17:20本頁(yè)面
【正文】 興趣。教學(xué)難點(diǎn)：在具體情境中，能運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。214=342=用豎式計(jì)算：3231224=126=讓學(xué)生上黑板演算，評(píng)講后，問(wèn)：126與前面兩題有什么不同？這位同學(xué)這樣做對(duì)嗎？想知道正確的答案嗎?生：想。首先老師要帶領(lǐng)同學(xué)們區(qū)游樂(lè)園，大家要集中精神喔！去完游樂(lè)園回來(lái)，我們就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。125= 大家同意這樣列式嗎？先請(qǐng)大家靜靜的思考一分鐘，想想自己可以用什么方法來(lái)解決。（生小組合作探究，師巡視）小組派代表反饋：1）口算 12=10+2 105=50 25=10 50+10=60 2）豎式計(jì)算 讓板演的學(xué)生介紹豎式計(jì)算方法：“豎式是怎樣書(shū)寫(xiě)的？計(jì)算過(guò)程是怎樣的？”然后讓不清楚的同學(xué)向板演的學(xué)生提問(wèn)。3）評(píng)選出自己喜歡的辦法：小朋友們看這幾種計(jì)算的辦法，你最喜歡哪種呢？練習(xí)：用豎式計(jì)算：232482192教師提出：13人坐電動(dòng)火車(chē)需要多少錢(qián)？ 自己嘗試用豎式算一算。組織交流匯報(bào)，給予解答正確的學(xué)生以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。學(xué)生嘗試獨(dú)立解答問(wèn)題并在小組內(nèi)交流，教師巡視了解情況。比較歸納。接著引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)：一位數(shù)乘兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)積滿十，向十位進(jìn)1；如果滿二十，向十位進(jìn)而二；滿三十，向十位進(jìn)三……。最后引導(dǎo)學(xué)生歸納出兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算注意點(diǎn)；哪一位乘積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。讓學(xué)生看課本第54頁(yè)的例題，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)豎式計(jì)算的書(shū)寫(xiě)格式，告訴學(xué)生進(jìn)位的數(shù)可寫(xiě)小一些，記在橫線上。有快樂(lè)的小羊隊(duì)，活潑的小兔隊(duì)，愉快的小鴨隊(duì)，聰明的小猴隊(duì)，勤勞的小馬隊(duì)，奔跑的小鹿隊(duì)。4．師選隊(duì)長(zhǎng)，讓我們用掌聲向隊(duì)長(zhǎng)們表示祝賀。請(qǐng)你拿出這張紙：課件演示：連線找圖案是什么？（小鴨）那我就是小鴨隊(duì)的隊(duì)員了。（師巡視指導(dǎo)）你連出的是什么？那你是什么小隊(duì)？連好的小朋友請(qǐng)舉手。課件演示：七巧板變化?，F(xiàn)在你們可以自由選擇已學(xué)過(guò)的圖形來(lái)拼圖案。教學(xué)反思： 講完本課后，我心潮澎湃，就設(shè)計(jì)這節(jié)課而言，我下了很大的功夫，所以教學(xué)效果也十分好。在這樣的背景下本節(jié)課學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性非常高。整節(jié)課創(chuàng)設(shè)了“去游樂(lè)場(chǎng)”這一活動(dòng)情境，同學(xué)們能在游樂(lè)場(chǎng)里邊學(xué)邊玩，邊玩邊解決生活中的問(wèn)題。在課堂上，主要通過(guò)小組合作的方式來(lái)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。小組合作有利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。最后再讓學(xué)生到黑板上板演，通過(guò)與上節(jié)課上所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行比較，找出異同點(diǎn)，再引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)算法。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都引導(dǎo)學(xué)生在輕松和諧的氛圍中完成學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，從而完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與理解能力。去到了游樂(lè)園，我等了許久，才等到我進(jìn)去，我迫不及待地沖進(jìn)去，脫了鞋子，就沖進(jìn)了里面。可我覺(jué)得最好玩的`是蹦蹦床，因?yàn)榭梢酝嬉环N叫“躲地雷”的游戲。我開(kāi)始玩了，我往左一跳，所有球都向我滾來(lái)，不要看我胖，但很敏捷，我一躲，就躲開(kāi)了，我正得意著我躲過(guò)了攻擊，不料，所有球都向我撲來(lái)，我又是一躲，就這樣，我左跳右跳，始終沒(méi)有碰到“地雷”。但這次玩耍讓我知道:解放軍叔叔躲地雷的困難，也知道換來(lái)我們的幸福不容易，要好好珍惜。我們到了游樂(lè)園，就去蕩秋千，我和弟弟比賽，看誰(shuí)的秋千蕩的高，誰(shuí)就獲勝，誰(shuí)的秋千蕩的低，誰(shuí)就失敗。我一開(kāi)始蕩的39。弟弟說(shuō)：“我一定要比你高！”我說(shuō)：“弟弟，別再往上了，要不然你就會(huì)摔下來(lái)的。我們又去河邊看小魚(yú)，姥爺說(shuō)：“河里的小魚(yú)還沒(méi)上來(lái)呢?！崩褷斦f(shuō)：“小蜻蜓是吃蚊子的，你要是抓了它，蚊子咬你怎么辦？”弟弟
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