《去游樂園》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-10-14 17:20 本頁面
【正文】 少？然后想：用什么方法來解決。125= 大家同意這樣列式嗎？先請(qǐng)大家靜靜的思考一分鐘，想想自己可以用什么方法來解決。師：想好的同學(xué)可以和你周圍的同學(xué)交流你的想法，也可以動(dòng)筆寫出來和同伴交流一下。（生小組合作探究，師巡視）小組派代表反饋：1）口算 12=10+2 105=50 25=10 50+10=60 2）豎式計(jì)算 讓板演的學(xué)生介紹豎式計(jì)算方法：“豎式是怎樣書寫的？計(jì)算過程是怎樣的？”然后讓不清楚的同學(xué)向板演的學(xué)生提問。（多兩位同學(xué)說說）剛才幾位小朋友都說的非常棒，我們?cè)谟秘Q式計(jì)算12乘5時(shí)，先寫上12和5，注意相同數(shù)位要對(duì)齊，然后從個(gè)位乘起，用個(gè)位的2先與5相乘，滿十向前一位進(jìn)一，所以積的個(gè)位寫0；這樣12十位上的數(shù)字1一位數(shù)5相乘時(shí)，就要加上進(jìn)位來的1，所以積的十位上是6。3）評(píng)選出自己喜歡的辦法：小朋友們看這幾種計(jì)算的辦法，你最喜歡哪種呢？練習(xí)：用豎式計(jì)算：232482192教師提出：13人坐電動(dòng)火車需要多少錢？ 自己嘗試用豎式算一算。學(xué)生嘗試獨(dú)立計(jì)算解答問題，教師巡視了解情況，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。組織交流匯報(bào)，給予解答正確的學(xué)生以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。師：14人坐電動(dòng)火車需要多少元？15人呢？16人呢？自己算一算，并在小組交流。學(xué)生嘗試獨(dú)立解答問題并在小組內(nèi)交流，教師巡視了解情況。組織學(xué)生拍代表交流匯報(bào)，給予解答正確的學(xué)生表揚(yáng)。比較歸納。將本題與上節(jié)課的例題（出示124的豎式計(jì)算過程）相比較，讓學(xué)生思考：這兩題的豎式計(jì)算過程有什么相同點(diǎn)及不同點(diǎn)，怎樣處理進(jìn)位的數(shù)。接著引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)：一位數(shù)乘兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)積滿十，向十位進(jìn)1；如果滿二十，向十位進(jìn)而二；滿三十，向十位進(jìn)三……。同時(shí)指出，在進(jìn)位時(shí)可以在乘法豎式中做出記號(hào)，以防止遺漏，計(jì)算熟練后可以不做記號(hào)。最后引導(dǎo)學(xué)生歸納出兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算注意點(diǎn)；哪一位乘積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。⑤指導(dǎo)看書，深化認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生看課本第54頁的例題，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)豎式計(jì)算的書寫格式，告訴學(xué)生進(jìn)位的數(shù)可寫小一些，記在橫線上。三、鞏固練習(xí)：森林醫(yī)生0第三篇：去游樂園一、導(dǎo)入新課上課，小朋友們好！你們已經(jīng)學(xué)了不少的數(shù)學(xué)知識(shí)，今天老師就請(qǐng)你們帶上這些知識(shí)去“游樂園”玩一玩，好不好？二、探究新知1．我們要分成6個(gè)小隊(duì)出發(fā)。有快樂的小羊隊(duì)，活潑的小兔隊(duì)，愉快的小鴨隊(duì)，聰明的小猴隊(duì)，勤勞的小馬隊(duì)，奔跑的小鹿隊(duì)。（師貼圖）2．它們?cè)诓莸厣贤嫠?，看我們的小朋友能不能為它們戴上美麗的花環(huán)？3． 老師拿出兩張數(shù)字卡片，請(qǐng)你說出一道加法算式或減法算式，看誰算得快又準(zhǔn)？誰就有機(jī)會(huì)成為它們的隊(duì)長(zhǎng)。4．師選隊(duì)長(zhǎng)，讓我們用掌聲向隊(duì)長(zhǎng)們表示祝賀。三、鞏固練習(xí)下面來做一個(gè)游戲，你們就知道了。請(qǐng)你拿出這張紙：課件演示：連線找圖案是什么？（小鴨）那我就是小鴨隊(duì)的隊(duì)員了?，F(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們開始做這個(gè)游戲。（師巡視指導(dǎo)）你連出的是什么？那你是什么小隊(duì)？連好的小朋友請(qǐng)舉手。看看自己是哪個(gè)隊(duì)的多媒體課件出示孔雀、人、房子、兔子等美麗的圖案后，老師介紹：七巧板是我國(guó)一種傳統(tǒng)的拼板玩具，觀察一下：“△”這是什么形？（三角形，有幾個(gè)？）“口”這是什么形？（正方形，有幾個(gè)？）還有這個(gè)，它叫平行四邊形，小朋友們以后會(huì)學(xué)到，跟老師認(rèn)識(shí)一下：平行四邊形。課件演示：七巧板變化。四、全課總結(jié)發(fā)揮想象自由拼圖?，F(xiàn)在你們可以自由選擇已學(xué)過的圖形來拼圖案。
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