【正文】 紅 瓦藍(lán)瓦藍(lán)1《伊索寓言》本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的三篇《伊索寓言》是：_《狐貍和葡萄》_《牧童和羊》、《蟬和狐貍》、.《狐貍和葡萄》告訴我們：有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒有成熟。《蟬和狐貍》告訴我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。從《龜兔賽跑》這則寓言中，我明白了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。六、練習(xí)三１、寫出和戲曲有關(guān)的諺語：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。要練驚人藝，須下苦功夫。藝多不壓身，藝高人膽大。幸福，不在于（取得），而在于（奉獻(xiàn)）。仿《幸?！穼懺挘汉恿鞯男腋?，在于給魚兒一個(gè)舒適溫暖的家，讓它們快樂的嬉戲。蜜蜂的幸福，在于在花叢中親吻著花朵，帶給人們上好的花蜜。所以鳥兒在空中歡樂地飛翔。燃燒了，給世界留下一片光明。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。我們還是到別的地方玩吧！1在大海中永生一、課文鏈接：本文是一篇事件通訊，按“飛向大海撒向大海告別大?！钡木€索寫的。對(duì)偶句：骨灰撒大海,鮮花送偉人。課文填空：1997年3月2日上午，一架 銀色的 的專機(jī)離開北京首都機(jī)場，在首都上空 低低地地 緩緩地 地 繞飛一周，然后 穿過云層，飛向祖國遼闊的的大海。一位以自己一生帶領(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史 的偉人，今天將完成他人生的最后一個(gè)篇章。飛機(jī)在高空盤旋，鮮花 伴著 骨灰，撒向 無垠的大海。1《高爾基和他的兒子》一、課文鏈接：課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的“ 栽花賞花 ”以及“ 寫信教子”的兩件小事，反映了高爾基父子間的親情，以及高爾基 育子先育心 拳拳愛心。其實(shí)，高爾基本人就是勇敢的海燕”。他還為孩子們創(chuàng)作了《 意大利童話 》《 俄羅斯童話 》等作品。第二處是指“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快??”你對(duì)這句話是怎么理解的？“給“”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。給別人歡樂，自己也能得到愉快三、學(xué)完了本課你想到了高爾基的哪些名言？書是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。為什么稱恩科西是“艾滋病小斗士”？因?yàn)槎骺莆魈谷坏孛鎸?duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。1黃山奇松一、根據(jù)課文內(nèi)容填空：《黃山奇松》這篇課文以生動(dòng)的筆墨描寫了黃山風(fēng)景區(qū)有許多奇松，姿態(tài)獨(dú)特，十分有趣。黃山奇松的“奇”表現(xiàn)在：迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。陪客松如同一個(gè)綠色的巨人，在陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告別。本文寫作特色鮮明：一是采用移步換景的方法，將黃果樹瀑布做了全方位、多角度的描繪；二是善用、巧用比喻，使文章的語言生動(dòng)形象，如詩如畫。例：①透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。黃果樹瀑布的聲響特點(diǎn)為：大。②那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。三、“壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄浮，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞??看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。展開想象，還可以怎樣描寫壁畫的飛天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏樂曲；有的閉目凝神，側(cè)耳傾聽；有的雙掌合十，默默祈禱??”四、積累有關(guān)豐富繁多的成語：包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 五花八門 應(yīng)接不暇 比比皆是 多如牛毛 星羅棋布 應(yīng)有盡有 無所不有 洋洋大觀 層出不窮 俯拾即是練習(xí)五一、把句子寫具體：上海的金茂大廈可真高啊，快要頂?shù)教炝?。（眼前是白茫茫的一片）小溪里的水清得很，連水底的沙石都看得一清二楚。二、公益用語示例：心寬了，車門也寬了。愛花惜草，珍視生命。漣漣清水流，何忍投穢物。愛惜糧食，增進(jìn)健康。第六單元復(fù)習(xí)一、成語一覽：不足為奇 難以置信 混為一談 冷嘲熱諷 烏云密布 雷電交加怒發(fā)沖冠 傾盆而下 欣喜若狂 無稽之談 安然無恙 博覽群書 翔實(shí)可信 流傳千古 鴻篇巨制 可想而知 意想不到 家徒四壁 下落不明 化為烏有 體弱多病 茶飯不思 撲面而來 年老體弱 不可多得 名垂青史 奮筆疾書 一襲破衫 荒山野嶺毫不氣餒 連續(xù)不斷 怦怦直跳 接連不斷 微不足道 翻山越嶺 不懈努力 自謀生計(jì) 爐火純青 古今中外 三心二意 半途而廢 半途而廢 不期而遇 不歡而散 滿載而歸 不寒而栗 不辭而別（近義詞）三心二意見異思遷、朝三暮四、一心二用、滴水穿石 孜孜不倦 日雕月琢 鍥而不舍 持之以恒 堅(jiān)持不懈 持之以恒 堅(jiān)持不懈 半途而廢 有始無終 膽戰(zhàn)心驚 提心吊膽二、選詞填空：迅雷不及掩耳之勢(shì) 紋絲不動(dòng) 鍥而不舍 微不足道 安然無恙 驚嘆不已水滴不緊不慢地滴著，而石頭卻（紋絲不動(dòng)）。洪水過后，他看到（安然無恙）的防洪大堤和腳下有驚無險(xiǎn)的村莊，不禁長長地舒了一口氣。無稽之談 冷嘲熱諷 堅(jiān)持不懈 軒然大波李洪志的種種歪理邪說純屬（無稽之談），不足為信。面對(duì)別人的（冷嘲熱諷），他毫不理會(huì)，仍就（堅(jiān)持不懈）地進(jìn)行著自己的實(shí)驗(yàn)，最終取得了成功。他還發(fā)明了避雷針?！抖蜻\(yùn)打不垮的信念》談遷是明末清初史學(xué)家，寫了《國榷》，在本文中“厄運(yùn)”指的是他花費(fèi)20多年的心血完成的《國榷》被偷走，此時(shí)他已經(jīng)年老體弱，難以再重新編寫。中心句:在漫長的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云?！吨Z貝爾》諾貝爾一生的在_機(jī)械和化學(xué)方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明就是炸藥。諾貝爾獎(jiǎng)后來還增設(shè)了“經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)”、“地球獎(jiǎng)”、“環(huán)境成就”等3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。《滴水穿石的啟示》課文中列舉了李時(shí)珍、愛迪生、齊白石 三個(gè)人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是_靠著“滴水穿石”的精神，取得成功的。李時(shí)珍是明代著名醫(yī)藥學(xué)家，他訪名醫(yī)、嘗草藥，走遍大半個(gè)中國，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，完成藥學(xué)巨著《本草綱目》。齊白石是中國現(xiàn)代著名書畫家，數(shù)十年來“不教一日閑過”，從沒停止過作畫。課文是根據(jù)我國古典小說《水滸傳》中的有關(guān)回目改寫的，原著作者是施耐庵。林沖是梁山好漢中的一位，與他相關(guān)的故事還有：《林沖雪夜上梁山》《誤闖白虎堂》四、拓展練習(xí)。《水滸傳》中的人物綽號(hào)。課文選自《儒林外史》第一回，作者吳敬梓。他又善于觀察大自然的美好景物，刻苦學(xué)畫，終于成為”畫荷花的高手“，贊揚(yáng)了王冕勤奮好學(xué)的精神和孝敬長輩的美好品德。一天，正值黃梅時(shí)節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。山上青一塊，紫一塊；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，荷葉上水珠晶瑩透亮。可惜這里沒有一個(gè)畫工，把這荷花畫下來。表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的：鞠躬盡瘁 舍己為人 大公無私 不屈不撓 拾金不昧表現(xiàn)優(yōu)美風(fēng)景的：山清水秀 青山綠水 桃紅柳綠 風(fēng)光旖旎 美不勝收表現(xiàn)熱愛祖國的：精忠報(bào)國 國家興亡，匹夫有責(zé) 愛國愛民 憂國憂民描寫場面的 ：車水馬龍、人山人海、萬人空巷 熱火朝天五、讀一讀，背一背。王冕）吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。六、蘇東坡稱贊唐代詩人王維的詩是”詩中有畫，畫中有詩“，就和文中人在畫圖中的意思相近，請(qǐng)寫出一首王維的山水田園詩。明月松間照，清泉石上流。隨意春芳歇，王孫自可留。課文二、三自然段寫”話別“。這是一篇”文包詩，前三段寫李白在黃鶴樓餞行的情景，后兩個(gè)自然段寫李白在江邊目送孟浩然遠(yuǎn)去，觸景生情，吟詩抒情，抒發(fā)了朋友們依依惜別之情。送杜少府之任蜀州（唐與君離別意,同是宦游人。無為在歧路,兒女共沾巾。二、填空。村居》是一首詞，其中“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。全詞通過對(duì)農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境的描寫，對(duì)翁媼及其三個(gè)兒子形象的刻畫，抒發(fā)了作者喜愛農(nóng)村安寧平靜生活的思想感情。在中國古代文學(xué)史上，每一個(gè)朝代幾乎都有著它主流的文學(xué)體裁，如： 唐詩、宋詞、元曲、明清小說。綠樹村邊合，青山郭外斜。待到重陽日，還來就菊花。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。練習(xí)七一、寫出跟《水滸傳》有關(guān)的四條成語。三、寫出下列人物分別屬于哪個(gè)朝代。熟記成語。再寫出幾條春聯(lián)。學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江。表現(xiàn)了＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿說說你對(duì)“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話的理解＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大樹指＿＿＿＿。莎士比亞說：＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這首詩表達(dá)了作者 ＿＿＿＿＿＿?！恫创现蕖返淖髡呤牵撸?代詩人＿＿＿＿。此句表達(dá)了詩人＿＿＿＿＿＿＿＿。描寫的是＿＿季節(jié)。1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，每逢佳節(jié)倍思親。自在飛花輕似夢(mèng)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。從 ＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿寫了鯨的生活習(xí)性的。1課文中的新型玻璃有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。1《落花生》一課的作者是＿＿＿＿，課文按照＿＿＿＿＿＿順序記敘的。1花生的好處很多，有一樣__________：它的果實(shí)__________，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把__________的果實(shí)__________掛在枝頭上，使人一見就生__________。1傳說中_____創(chuàng)造了文字。____朝的 _____發(fā)現(xiàn)了甲骨文。1我國著名的書法家及其作品有：＿＿＿＿《》、＿＿＿＿《》。書法字體，各具特長。行書_____________，正楷____________?！兜卣鹬械母概c子》一文講述的是有一年發(fā)生在＿＿＿的大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，不顧勸阻，經(jīng)過了＿＿個(gè)小時(shí)的挖掘，終于在廢墟里救出兒子和同學(xué)的故事，歌頌了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（），也是（）。園內(nèi)不僅()，還有()。（），還收藏著最（）的（）。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的()、()。這座（）的皇家園林，被侵略者用大火()，煙云()了整個(gè)北京城。，石頭像()一樣，帶著()，帶著（），向敵人頭上砸去。：“走！”帶頭向棋盤陀走去?！皵蒯斀罔F”的意思是()。從“熱血沸騰”，“緊跟”這兩個(gè)詞語可以看出()。（）在狼牙山頂峰，()著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。??說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍()了，然后()懸崖邊上，像()一樣，第一個(gè)()。狼牙山上響起了他們（）的口號(hào)聲，這聲音（），（）。《》（），（）。()，()。詩中寫到紅軍長征經(jīng)過的地方有()、()、()、()、()。()，這()，使全場()。這“宣告”、“聲音”具體指()。33.“到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。，()。俏也不爭春，（）。，一萬支禮花陸