【正文】 2《清平樂 六盤山》：?！皬健币馑紴?，“走” 意思為。這首詩是 代詩人 寫的。《宿新市徐公店》：。“生活處處皆語文”，比如說參觀軍營、等等，都可以學(xué)語文、長見識。它們的羽毛，多么像！樹木內(nèi)外，嘰嘰啾啾，似，如，整個刺槐林和竹林成了一個。先回來的鳥在林內(nèi)，好像，又像在 ；后到的鳥，邊飛邊鳴，很快找到自己，與 會合。投入刺槐林。她讓陪伴我的童年，用 的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向1月亮出來了，安詳?shù)?著它的清輝。在安造垸，他們救出了，在簰洲灣，他們給 ??哪里有洪水，哪里就有，哪里有危險，哪里就有。全詩以“，”為總起，向我們展示了紅軍長征的壯麗畫卷：翻越、巧渡，飛奪，勇過 ??詩中“ ”一詞概括了紅軍長征途中的種種艱難險阻，“、“磅礴”的意思是詩句中把比作細(xì)浪，把 靖江市蓮沁小學(xué)五語課文復(fù)習(xí)資料、”等詞語表現(xiàn)了紅軍不怕困難、樂觀向上的大無畏的英雄氣概?！兑魳分季S也納》從四個方面具體敘述了維也納是“音樂之都”：1《長征》“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。秦兵馬俑 地 軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍、的宏偉氣勢。月光照水，樂曲，而又，而又。《二泉映月》是一首用（樂器）演奏的樂曲，它是家住的一位名叫的藝人創(chuàng)作的?！都偃缃o我三天光明》是美國作家的作品，也是她的自傳。飛船高速飛行著，一會兒，一會兒?！笔?態(tài)描寫，表現(xiàn)了詩人贊美，后一句“。但作者并沒有掃興，因為他看到了“”。(2)時間，就像海綿里的水。對，就是！只要，給它，花兒和兒童一樣，在，就會，以，舒展出，使出。____________________，小兔再也不怕天上的老雕。第五篇：五語課文內(nèi)容填空靖江市蓮沁小學(xué)五語課文復(fù)習(xí)資料我們走到哪里，哪里 ； 的山巖。(29)我們要不斷改正缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，取得更大的成績。(25)夕陽把草原照得五彩繽紛。(21)菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。(17)我估計他今天不會來參加會議了。(13)聯(lián)歡會開始了，整個會場充滿了熱烈的氣氛。（9）我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”的號召。（5）我對這本書很感興趣。改病句答案：（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。(29)我們要不斷改正缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，取得更大的成績。(25)夕陽把草原照得五彩繽紛。(21)菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。(17)我估計他今天不會來參加會議了。(13)聯(lián)歡會開始了，整個會場充滿了熱烈的氣氛。（9）我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”的號召。（5）我對這本書很感興趣。改病句答案：（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。1《清平樂山上霧氣繚繞，巖石掩映；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。1一天，正值黃梅時節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。1《滴水穿石的啟示》這篇課文中列舉了李時珍、愛迪生、齊白石 三個人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是_靠著“滴水穿石”的精神，取得成功的。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的三篇《伊索寓言》是：_《狐貍和葡萄》___、__《牧童和狼》___、__《蟬和狐貍》_.《狐貍和葡萄》告訴我們： 《牧童和狼》告訴我們： 《蟬和狐貍》告訴我們：你還知道有哪些伊索寓言：、1“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”1迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)?！爱孆堻c睛”比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神?！冻烧Z故事》分別講了_《自相矛盾》__、_《濫竽充數(shù)》_、_《畫龍點睛》_。青山說：（攀登吧），（飽覽無限）的風(fēng)光，滿懷少年的（豪情）！綠水說：（前進(jìn)吧），（奔向浩瀚）的大海，顯示少年的（胸襟）！最有趣的是蟬尾出殼的情景。待到________________，她在叢中笑.第四篇：按課文內(nèi)容填空的答案五上陶校長要求我們“每天四問”，是希望我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，從而能在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長足的進(jìn)步。（諸葛亮）第七單元日積月累同仇敵()臨危()勇往()前()后()力挽()中流()柱大義()()壯志 不()不()披()斬()奮()圖()()精()治 眾志()()生()義()道遠(yuǎn)再()再()第八單元日積月累卜算子第六單元日積月累兄弟________________，朋友_________________。_________________,____________________, 書法字體，各具特長。________________________，自滿十事九空。（馬戴）________________________________，年年相間在他鄉(xiāng)。（顏真卿）讀書有三到，謂___________，___________，___________。第一單元日積月累一日無書，____________________。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它（）不那么準(zhǔn)確，（）聊勝于無。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……母親說完，立刻又（），立刻又（），立刻又（），立刻又（）……1“精彩極了”和“糟糕透了”一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是（）和（）。我筆尖一動，流瀉下一時的感受：（）。（），假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以（）__________《落花生》（）你們要像花生，它（）不好看，（）很有用。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚（）“魚”。吸引我的首先是故事，是各種人物的（），他們的（）常常使我（）。圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著最珍貴的歷史文物。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”《落花生》花生的好處很多，有一樣（）：它的果實()，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把()的果實()，使人一見就生()。()，我會()作者()，他會有()的生活經(jīng)歷……這()與另一個人()。()我會()，故事中的人()，作家()?！耙积R” 表達(dá)了人們當(dāng)時（）的心情。這句話從側(cè)面表現(xiàn)出人們()的心情。俏也不爭春，（）。33.“到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。()，這()，使全場()。()，()。狼牙山上響起了他們（）的口號聲，這聲音（），（）。（）在狼牙山頂峰，()著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向?！皵蒯斀罔F”的意思是()。，石頭像()一樣，帶著()，帶著（），向敵人頭上砸去。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的()、()。園內(nèi)不僅()，還有()?！兜卣鹬械母概c子》一文講述的是有一年發(fā)生在＿＿＿的大地震中，一位父親冒著生命危險，不顧勸阻，經(jīng)過了＿＿個小時的挖掘，終于在廢墟里救出兒子和同學(xué)的故事，歌頌了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。書法字體，各具特長。____朝的 _____發(fā)現(xiàn)了甲骨文。1花生的好處很多，有一樣__________：它的果實__________，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把__________的果實__________掛在枝頭上，使人一見就生__________。1課文中的新型玻璃有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。自在飛花輕似夢，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。描寫的是＿＿季節(jié)?！恫创现蕖返淖髡呤牵撸?代詩人＿＿＿＿。莎士比亞說：＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。表現(xiàn)了＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿說說你對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話的理解＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。熟記成語。練習(xí)七一、寫出跟《水滸傳》有關(guān)的四條成語。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。綠樹村邊合，青山郭外斜。全詞通過對農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境的描寫，對翁媼及其三個兒子形象的刻畫，抒發(fā)了作者喜愛農(nóng)村安寧平靜生活的思想感情。二、填空。與君離別意,同是宦游人。這是一篇”文包詩，前三段寫李白在黃鶴樓餞行的情景，后兩個自然段寫李白在江邊目送孟浩然遠(yuǎn)去，觸景生情，吟詩抒情，抒發(fā)了朋友們依依惜別之情。隨意春芳歇，王孫自可留。六、蘇東坡稱贊唐代詩人王維的詩是”詩中有畫，畫中有詩“，就和文中人在畫圖中的意思相近，請寫出一首王維的山水田園詩。表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的：鞠躬盡瘁 舍己為人 大公無私 不屈不撓 拾金不昧表現(xiàn)優(yōu)美風(fēng)景的：山清水秀 青山綠水 桃紅柳綠 風(fēng)光旖旎 美不勝收表現(xiàn)熱愛祖國的：精忠報國 國家興亡，匹夫有責(zé) 愛國愛民 憂國憂民描寫場面的 ：車水馬龍、人山人海、萬人空巷 熱火朝天五、讀一讀，背一背。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。他又善于觀察大自然的美好景物，刻苦學(xué)畫，終于成為”畫荷花的高手“，贊揚(yáng)了王冕勤奮好學(xué)的精神和孝敬長輩的美好品德。《水滸傳》中的人物綽號。課文是根據(jù)我國古典小說《水滸傳》中的有關(guān)回目改寫的，原著作者是施耐庵。李時珍是明代著名醫(yī)藥學(xué)家，他訪名醫(yī)、嘗草藥，走遍大半個中國，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，完成藥學(xué)巨著《本草綱目》。諾貝爾獎后來還增設(shè)了“經(jīng)濟(jì)學(xué)獎”、“地球獎”、“環(huán)境成就”等3個獎項。中心句:在漫長的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會驅(qū)散絕望之云。他還發(fā)明了避雷針。無稽之談 冷嘲熱諷 堅持不懈 軒然大波李洪志的種種歪理邪說純屬（無稽之談），不足為信。第六單元復(fù)習(xí)一、成語一覽：不足為奇 難以置信 混為一談 冷嘲熱諷 烏云密布 雷電交加怒發(fā)沖冠 傾盆而下 欣喜若狂 無稽之談 安然無恙 博覽群書 翔實可信 流傳千古 鴻篇巨制 可想而知 意想不到 家徒四壁 下落不明 化為烏有 體弱多病 茶飯不思 撲面而來 年老體弱 不可多得 名垂青史 奮筆疾書 一襲破衫 荒山野嶺毫不氣餒 連續(xù)不斷 怦怦直跳 接連不斷 微不足道 翻山越嶺 不懈努力 自謀生計 爐火純青 古今中外 三心二意 半途而廢 半途而廢 不期而遇 不歡而散 滿載而歸 不寒而栗 不辭而別（近義詞）三心二意見異思遷、朝三暮四、一心二用、滴水穿石 孜孜不倦 日雕月琢 鍥而不舍 持之以恒 堅持不懈 持之以恒 堅持不懈 半途而廢 有始無終 膽戰(zhàn)心驚 提心吊膽二、選詞填空：迅雷不及掩耳之勢 紋絲不動 鍥而不舍 微不足道 安然無恙 驚嘆不已水滴不緊不慢地滴著，而石頭卻（紋絲不動）。漣漣清水流，何忍投穢物。二、公益用語示例：心寬了，車門也寬了。展開想象，還可以怎樣描寫壁畫的飛天呢？如：“有的手