【正文】 本文抓住了事物的特點(diǎn)并把人的活動(dòng)和景物、風(fēng)情結(jié)合起來，景、物、人相互聯(lián)系。如果大家都這樣想這樣做就必然會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果。吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。本文主要通過肖像描寫、語言描寫及動(dòng)作描寫展示了一個(gè)潑辣張狂、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、炫耀特權(quán)和地位的人物形象?！度辶滞馐贰分械囊粋€(gè)人物，作者是清代的吳敬梓，本文主要通過動(dòng)作描寫及細(xì)節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)勝過生命，極其吝嗇的守財(cái)奴的形象。當(dāng)代，廣播、電視和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。18．《猴王出世》這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回，作者吳承恩。文中諸葛亮的神機(jī)妙算表現(xiàn)在知天文、懂地理、識(shí)人心三個(gè)方面周瑜的特點(diǎn)是智謀過人、妒賢忌能；魯肅的特點(diǎn)是忠厚老實(shí)；曹操的特點(diǎn)是生性多疑。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年?！妒酚洝分谐晒γ鑼懥吮姸嘈愿聃r明的人物，如治水三過家門而不入的大禹、偉大詩人屈原、西楚霸王項(xiàng)羽。這篇課文的句子和段落都比較簡短，這樣寫的好處是渲染緊張氣氛。12．《再見了，親人》節(jié)選自作家魏巍的《誰是最可愛的人》，課文描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時(shí)，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。10．《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹＿@是作者用幽默和自嘲的方式，表達(dá)了自己對此事的看法。7．《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。村居》中詞牌名是清平樂，題目是村居。5．讀了這三首古詩詞，我發(fā)現(xiàn)他們在內(nèi)容上有一個(gè)最大的共同點(diǎn)，都是寫古代兒童無憂無慮的生活。這句話的意思是爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻(xiàn)身邊疆，他希望自己的子女如同小樹一樣經(jīng)受鍛煉成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。這句話作為全篇的結(jié)尾，點(diǎn)明了蒙漢兩族團(tuán)結(jié)情深的中心。1．文中的“飛來橫禍”指什么？用“——”畫出。2．文中最能體現(xiàn)司馬遷的人生價(jià)值的一句話是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，正因?yàn)槿绱?，他才忍辱?fù)重，完成了長篇巨著《史記》。2司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。魯迅稱這部史書為：“”你還知道《史記》中的哪些故事？請寫出來。2“人總是要死的,有的重于泰山,不是比鴻毛還輕嗎?”“有的重于泰山”指；“有的輕于鴻毛” 指這句話出自司馬遷的名言司馬遷姓“司馬”，是復(fù)姓。鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰?！抖吃隆肥且皇椎那樱髡呤前⒈?，原名，他所創(chuàng)作的曲子還有等。又在結(jié)尾留了一個(gè)懸念。“神舟”5號(hào)發(fā)射成功！指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都、和。表現(xiàn)了?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這兩句詩除了字面意思外，還蘊(yùn)含著深刻的哲理：《宿新市徐公店》這首詩中，和點(diǎn)明此時(shí)是季節(jié)；和、兩個(gè)動(dòng)詞寫出了兒童的天真活潑。對敵人、他；對人民，他。她的代表作她的主要作品還有：《早》是按照的順序來寫的?！峨蹰w序》中的名句是“”。為什么以“暖流”為題？答：“明月幾時(shí)有，??人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。高大的，古老的。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)。兩邊的建筑，我們的眼睛忙極了，不知。1船夫的。走過，抬頭向上看，的窗子前都是、。您說，這比，我們？《再見了，親人》再見了，親人！再見了，！列車呀，請，讓我們，讓我們在這。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。我，又看見走過來，聽見，童年。童年駱駝隊(duì)》老師教給我，要學(xué)駱駝，________________。它們咀嚼的時(shí)候，_________________________，大鼻孔里冒著熱氣，______________________________。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，__________，_________，_______________。___________________，看見了幾座蒙古包。忽然，________________________，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，______________，__________________，_______________________________________。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。老舍《草原》我們訪問的是陳巴爾虎旗。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，_________________________________________。第三篇：人教版語文五年級下冊按課文內(nèi)容填空五年級下冊按課文內(nèi)容填空班級_______姓名________這次，我看到了草原。通過這個(gè)故事我明白了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿荒野露宿，棲身洞穴，＿要“＿＿＿＿，＿＿＿＿”。18《閱讀大地的徐霞客》徐霞客是＿＿＿＿的一位奇人，他有著走遍天下的＿＿＿＿，他＿＿＿＿＿具有＿＿＿＿的科學(xué)研究精神，是我國旅游寫作的＿＿＿＿，也是＿＿＿＿、開創(chuàng)田野考察的＿＿＿＿。最重要的是先讓我們看到許多＿＿＿，然后才看到＿＿＿。大山它使我＿＿、＿＿，讓我長得像一片＿＿的樹林。13《囚歌》作者；＿＿為人進(jìn)出的門＿＿＿著，為狗爬出的洞＿＿＿著，一個(gè)聲音＿＿著：＿＿＿＿，＿＿＿＿！我渴望＿＿，但我深深地知道——人的身軀＿＿從狗洞子里爬出！我希望有一天，＿＿＿＿，將我連這＿＿＿一齊燒掉，我應(yīng)該在＿＿與＿＿中得到＿＿！14《為了他的尊嚴(yán)》課文中女主人的所作所為,: ”雪白的毛巾”是對那位乞丐的＿＿和＿＿。12.《走遍天下書為侶》你喜愛的書就像＿＿＿＿＿，就像＿＿＿＿，是一處你隨時(shí)樂意去就去的＿＿＿。老板＿＿著我的頭發(fā)，把我＿＿到院子里，拿皮帶＿＿了我一頓。都說＿＿是＿＿的窗子，我的“窗子”永遠(yuǎn)＿＿＿＿。風(fēng)將＿＿我的果實(shí)，把它送到另一片土地。夢兒伴著我＿＿的＿＿，根須幫助我＿＿的＿＿，為了沖破那土層的壓力，我＿＿＿地＿＿著力氣。她那＿＿＿了的手背，記錄著經(jīng)歷的＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿是引導(dǎo)旅行者的線索，也是全文的線索，它把人們引向了＿＿＿＿＿＿。5《憶讀書》的作者是＿＿＿＿，她告訴我們的讀書方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。于是天龍＿＿＿＿，＿＿＿＿于牖，＿＿＿＿＿。老師告訴我們，在＿＿＿＿＿有一條巨龍，它正在＿＿＿＿。多么＿＿＿＿＿的坐騎！可它卻裝載了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。讀了《上下五千年》，我知道了許多歷史故事，比如大禹治水、第二篇：五年級下冊(課文內(nèi)容填空)練習(xí)五年級下冊（課文內(nèi)容