【正文】 小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起 來。（）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的，各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各種各樣的花兒，美麗極了。（）五點(diǎn)半左右，日食開始了。（）太陽紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃 脫“天狗”的追捕。（）花了好多工夫，我才挑了一條紅的、一條銀灰的和兩條 黑的。（）賣魚的把四條小金魚放在圓玻璃缸里。（）媽媽幫我捧著，我歡天喜地地跟在后邊。（）我和獵人劃著小船順流而下。（）河水漲到齊了岸。（）日月潭景色宜人。（）黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨 星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光（）在艷陽高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人胸朦突然開闊起來。（）一天，我找來一根小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游 泳?！保ǎ┦罴伲业睫r(nóng)村奶奶家度假?！皳渫?！撲通！”跳 進(jìn)水里，游起來。（）路上小鴨晃著胖胖的身體，好像要摔倒似的。一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。（）岸邊的燈光倒映在湖中，似乎是一條銀蛇在游動(dòng)。（）看，前面好像有個(gè)人走過來了。（）（2）試著用比喻的方法，把下列句子改成比喻句。月亮穿過浮云。走近看，那小石榴仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭正鼓著勁兒在吹呢?。ǎ┯袔最w細(xì)長(zhǎng)的穗兒挺胸昂頭，隨風(fēng)搖曳，不可一世。（）愿望只是美麗的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。（）（4）寫兩句擬人句 三、擴(kuò)寫句子（至少擴(kuò)兩處）。我到醫(yī)院看望生病的老師。樹木長(zhǎng)出了樹葉。升起時(shí)，海更顯得無邊無際了。三年級(jí)語文上冊(cè)句子復(fù)習(xí)練習(xí)題（2）春天，（3）太陽（4）風(fēng)箏（5）西北一、引用人物的話，可以有不同的形式?！?練習(xí)1老人說您要找的駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛例2“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說?！毙∧泻⒄酒饋恚狭藗€(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！” 練習(xí)3別哄我了商人忿忿地說一定是你把我的駱駝藏起來了課文中這樣的句子還有很多，你也找來練一練吧！二、日積月累◆與學(xué)習(xí)有關(guān)的名人名言聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累?！珴蓶| 為中華之崛起而讀書?！螒c齡 書籍是人類進(jìn)步的階梯。三人行，必有我?guī)熝伞Ｎ疫€收集了孔子的名言：◆祖國(guó)風(fēng)光的諺語有很多，我來讀一讀： 上有天堂，下有蘇杭。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。我也找到了關(guān)于祖國(guó)風(fēng)光的句子，我來寫一寫。明月松間照，清泉石上流。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。水南水被重重柳，山后山前處處梅。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。牽?；ù灯鹆俗仙男±人N薇睡蓮萬壽菊煙草花月光花曇花荷花桃花五、同一個(gè)字在不同的句子里有不同的意思，漢字的一字多 義真有趣。夜深了，老師還在工作。密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。深（①顏色濃②難理解③時(shí)間長(zhǎng)）這篇文章的內(nèi)容很深。（）深藍(lán)色的毛衣是媽媽剛買來的。（）這朵花是挺香的。（）六、這個(gè)學(xué)期我們學(xué)過的古詩有《》、《》、《》、《》。___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________三年級(jí)語文上冊(cè)按要求寫句子練習(xí)題姓名：成績(jī)：一、把下面的句子改寫成“把字句”或“被字句”，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。改寫成“把字句”：改寫成“被字句”洶涌的洪水淹沒了整個(gè)村莊。改寫成“把字句”：改寫成“被字句”媽媽洗完來了全家人的臟衣服。改寫成“把字句”：改寫成“被字句”二、把兩句話合成一句話，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我們看到了五顏六色的菊花。同學(xué)們來到操場(chǎng)上做操。我們看到了各種有趣的動(dòng)物。我們?yōu)闋敔斈棠瘫硌萘司实奈乃嚬?jié)目。媽媽和我買了很多書。（）小姑娘（）端著（）水罐。因?yàn)椋ǎ?，所以（）。老師（）講解著（）課文。我最喜歡聽電視臺(tái)放的《熊出沒》這部動(dòng)畫片了。改：媽媽從菜市場(chǎng)買回來黃瓜、白菜、茄子和蘋果等蔬菜。改：六一節(jié)那天，我們看到了精彩的舞蹈和優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。雪花從天上落下來。改寫成擬人句：公路兩邊的白楊樹很整齊。改寫成比喻句：改寫成擬人句：六、把下面的句子換個(gè)說法，但意思不變。十二、一對(duì)小螞蟻正在忙個(gè)不停地搬運(yùn)糧食回家。十四、把字句：被字句走馬燈吸引住了好奇的茅以升。十六、把字句被字句白胡子老頭兒嚇走了不可一世的“年”。十八、把字句被字句十九、7 狂風(fēng)吹彎了小樹。二十一、把字句被字句兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。二十四、下課鈴響了，同學(xué)們有序地跑出教室。合成一句話：媽媽和我去書店。二十五、合成一句話：二十六、媽媽回到家。合成一句話：二十七、同學(xué)們?cè)诮淌依铩：铣梢痪湓挘豪蠋熢谵k公室里。合成一句話：。（）西北風(fēng)（）刮過樹梢。西沙群島是個(gè)（）地方。海參（）蠕動(dòng)。1（）小姑娘（）端著（）水罐。二十八、1魚兒在水里歡快地游來游去，是那么（），那么（）。二十九、三十、我最喜歡聽電視臺(tái)放的《熊出沒》這部動(dòng)畫片了。改：三十一、媽媽從菜市場(chǎng)買回來黃瓜、白菜、茄子和蘋果等蔬菜。改：三十二、六一節(jié)那天，我們看到了精彩的舞蹈和優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。雪花從天上落下來。改寫成擬人句：公路兩邊的白楊樹很整齊。改寫成比喻句：改寫成擬人句：，但意思不變。三十七、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。常常列寧從不把書弄臟，也不把書到處亂扔。八、我會(huì)修改病句。四十一、夕陽被湖面照得一片金黃鼓勵(lì)我們前進(jìn)的雷峰精神。四十二、。四十三、“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，興奮極了。四十四、九、找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語，用“——”標(biāo)出，把正確的寫在括號(hào)里。（）這次考試，同學(xué)們的成績(jī)都升高了。（）在慶祝會(huì)上，同學(xué)們熱情地歡樂。（）我們要愛惜今天的幸福生活。（）他的英雄事跡鼓勵(lì)了在場(chǎng)的觀眾。（）1老師請(qǐng)求同學(xué)們像王紅那樣刻苦學(xué)習(xí)。（）1林老師說話的態(tài)度很暖和。同學(xué)們向高高漂楊的國(guó)旗敬禮。（）（）五十、我仔細(xì)觀查，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花辮是合擾的。（）（）五十一、高爾基趕緊站起來，小男孩己經(jīng)題著照像機(jī)跑出去了。（）（）“我確實(shí)不趕碰你，但并不是懦弱。（）（）娃麗睜大眼睛望著爸爸，說：“大既??大既是給我的。（）五十二、（）（）（）五十三、大家的掌聲給了我及大的古厲，使我能微笑著面對(duì)生活。（）五十四、（）（）（）（）五十五、1列寧沒在問那個(gè)小男孩，應(yīng)為他知道男孩是成實(shí)的。（）（）()二、為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（）(2)、小明經(jīng)老師一翻教育后，已必過．了。()間：五十八、(1)、今年，家里蓋了三間．大瓦房。()結(jié)：(1)、這樣的結(jié)．五十九、局，誰也沒想到。（）(3)、爸爸將魚裝進(jìn)口袋，并挽個(gè)活結(jié)．六十、。(1)、冷．不防吹來一陣大風(fēng)，刮走了紙張。（）(3)、下了大雨，好冷．啊!()了：六十一、(1)、這房間的頂樓，可以一目了．然地年到遠(yuǎn)處。()落：(1)、小鳥在樹上落．著。()收拾：A、整頓，整理B、修理C、整治D、消滅，殺死(1)、獵人會(huì)來收拾．．你的。()溫和：A、氣候不冷不熱B、性情、態(tài)度、言語不粗暴。（）(2)、廣東氣候溫和．．，適宜農(nóng)作物生長(zhǎng)。（）(2)、我要牢．記老師的教導(dǎo)。（）(2)、媽媽有過硬．六十七、的業(yè)務(wù)能力。()1好：A、優(yōu)點(diǎn)多，使人滿意B、友好，和睦C、（身體）健康(1)、經(jīng)過醫(yī)生的治療，王老師的病好．了。（）(3)、王芳是我的好． 六十八、朋友。（）(2)、師衛(wèi)生部長(zhǎng)要求白求恩趕快．離開陣地。（）(4)、汽車開得快． 七十一、極了。()1巧：A、心思靈敏B、（手口）靈巧C、恰好D、虛浮不實(shí)(1)、我們班的李明心靈手巧．。（）(3)、真不巧．七十三、他剛走一會(huì)兒。（）(2)、第一學(xué)期期末考試，平均成績(jī)才45分。()三、為下列句子填上正確的標(biāo)點(diǎn)。()___________________________，只要肯登攀。（）八十五、任何成就_________________________結(jié)果。（）八十六、___________而知新。()_________________________，不亦樂乎？()___________________，清泉石上流。()江碧鳥逾白，_____________________________。()1___________________________，柳暗花明又一村。()1____________________，始于足下。1耳聽為虛，____________________。八十七、1人之初，____________。____________，八十八、____________。玉不琢，不成器。____________。____________，習(xí)禮儀。同學(xué)們非常敬愛王老師。（）老師巴望我們努力學(xué)習(xí)。（）會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣激烈的掌聲。（）弟弟作業(yè)本上的字跡整整齊齊。（）我家鄰居的小女孩惹人可愛。（）1足球是大家十分熱愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。（）六、把下列句子補(bǔ)充具體。同學(xué)們看到了王老師（）臉。（）枝葉把森林（）封起來。（）西北風(fēng)（）刮過樹梢。西沙群島是個(gè)（）地方。海參（）蠕動(dòng)。1（）海龜（）翻了個(gè)身。1（）夜空中掛著一輪（）明月。九十、1張老師（）給我們講課，我們（）聽著。九十一、1少先隊(duì)員（）歌聲在（）田野上蕩漾。（）海風(fēng)吹過（）大海。改正：花瓶被小月摔碎了。___________________________________一○二、（2）女媧把天補(bǔ)好了。_____________________________一○四、一○五、（4）更羸不用箭射下了受傷的大雁。一○九、改成：阮恒真勇敢呀?。阂灰弧稹ⅲ?）燕子是春天的使者。一一二、一一三、（3）瑞士人很愛惜動(dòng)物。一一五、把兩句合并成一句 ：一一六、我羨慕他。改成：我羨慕他聰明。媽媽看電視。張揚(yáng)一點(diǎn)也不驕傲。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。他的閱讀寫作水平提高較快。一二二、改成：涼涼的秋風(fēng)緩緩地吹來。一二四、（2）暑假快到了。一二七、一二八、（4）時(shí)間溜走了。改成：高粱塑造了我的生命。一三三、一三四、（2）氣象臺(tái)緊急發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。一三七、（4）彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺書林第三篇：蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)三年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)第一課《讓我們蕩起雙槳》《讓我們蕩起雙槳》是一首兒童歌曲的歌詞，是影片《祖 國(guó)的花朵》中的插曲，詞作者是喬羽，曲作者是劉熾。詩歌的第一節(jié)著重描繪了如畫的北海風(fēng)光。第三節(jié)則表達(dá) 了少先隊(duì)員對(duì)黨和祖國(guó)人民的感激之情?！八恤~兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱”。是因?yàn)樾∨笥褌兏械皆诠伯a(chǎn)黨的關(guān)心下無比快 樂。我問你親愛的伙伴，是誰給我們安排下幸福生活？小朋友 真的不知道是誰嗎？為什么這樣問？答：知道?！靶〈瑑狠p輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)”三次出 現(xiàn)這在歌詞中叫副歌，在寫法上叫反復(fù)。第二課《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》理解詞語。驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。無字詞典指的是生活里的學(xué)問。這篇文章告訴我們：學(xué)語文不光要從書本上學(xué)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)。聰聰是背字典上的解釋。例：小明不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還樂于助人，深受大家喜歡。第三課《古詩兩首》《山行》和《楓橋夜泊》這兩首詩都是寫秋景的。遠(yuǎn)上的意思是向山的遠(yuǎn)處伸展。在白云繚繞的地方，隱隱約約的有幾戶人家。句意：我停下車子，是 因?yàn)槲蚁矚g這深秋的楓林晚景。坐是“因?yàn)椤钡囊馑?。其?“霜葉紅于二月花”運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法。句意：月亮漸漸地落下去，棲息在樹上的烏鴉又在啼叫，到處彌漫著寒霜。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。句意：在這充滿寒意的半夜，只有姑蘇城外寒山寺的鐘聲 悠揚(yáng)回蕩，傳到船上來?！稐鳂蛞共础穼懙氖且归g停船楓橋的所見所聞。泊：停船靠岸。再收集一首有關(guān)秋天的詩。無數(shù)的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。文章第六自然段：綠葉為大樹而生。1）這一段作者是按照春夏秋冬的季節(jié)順序?qū)懗龃髽淙~子的特點(diǎn)，分別是：葉子嫩綠、葉子肥美、秋葉變黃、冬日飄零?！边@句話的意思：葉落歸根。”這句話？答：贊揚(yáng)了葉子的內(nèi)在美。大樹因?yàn)橛辛巳~子而更茂密，葉子因?yàn)榇髽涠辛藘r(jià)值。古往今來，哪些人使生活這棵大樹更加茁壯？答：愛迪生、居里夫人、李時(shí)珍、革命先烈、各行各業(yè)的人們。我會(huì)對(duì)大樹說，謝謝你。第五課《北大荒的秋天》《北大荒的秋天》描繪了北大荒的自然風(fēng)光和豐收景象，說明北大荒是個(gè)美麗富饒的地方。文章第四自然段：原野熱鬧非凡。山坡上、大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了1）這一段的構(gòu)段方式是總分。中心詞是：熱鬧非凡。2）從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高梁當(dāng)作人來寫的，這種寫法叫做擬人?！斑@些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成了一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞”。你能再找?guī)讉€(gè)這種類型的詞語嗎？銀灰、血紅、橘黃、金黃答：烏黑、鮮紅、雪