【正文】 三辯： 張 翼 女 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院四年級四辯： 徐 純 男 電子工程學(xué)院三年級第二篇：國際大專辯論賽1986年，新加坡廣播局為推廣華語的影響和應(yīng)用，增進(jìn)本區(qū)域高校的交流和友誼，首創(chuàng)了一種新的電視游戲模式——大專辯論會。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間，簡潔明了地加強(qiáng)自己的論點(diǎn)，機(jī)智有力地反駁對方的論點(diǎn)，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點(diǎn)，或者出現(xiàn)語誤、空場等情形，都將影響該隊(duì)的成績。⑤如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。③在自由辯論時(shí)間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。當(dāng)自由辯論開始時(shí)，先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。⑥答辯者提出反質(zhì)詢時(shí)，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答自由辯論①自由辯論時(shí)間總共為8分鐘，每隊(duì)各4分鐘。④答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時(shí)，答辯者有權(quán)要求其停止。（二）公辯規(guī)則及自由辯論規(guī)則公辯①質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題，并可以隨時(shí)停止被質(zhì)詢者之回答。1本場比賽結(jié)束，退場。請本場的評判代表分析賽情。正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘。公辯小結(jié)，每隊(duì)各一分三十秒自由辯論8分鐘，每隊(duì)各4分鐘。開篇立論開始，正反兩方一辯依次進(jìn)行，時(shí)間各二分三十秒。比賽采用積分與評議相結(jié)合的辦法。2005國際大專辯論賽的比賽程正方一辯二分三十秒反方一辯二分三十秒正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯一分三十秒反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯一分三十秒正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯一分三十秒反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯一分三十秒正方一辯公辯小結(jié)一分三十秒反方一辯公辯小結(jié)一分三十秒自由辯論雙方各累計(jì)時(shí)四分鐘正方四辯三分鐘反方四辯三分鐘觀眾提問（可省略）二、比賽規(guī)則（一）本屆辯論賽分預(yù)賽、復(fù)賽、半決賽和決賽四輪比賽。另比賽更具有觀賞性和競爭性。大力推廣和發(fā)揚(yáng)了辯論藝術(shù)和中文文化。逐漸成為華語辯論的最高舞臺之一。輪流在新加坡和北京舉行。第一篇：國際大專辯論賽介紹國際大專辯論賽國際大專辯論賽（International Varsity Debate Varsity）從1993年首屆舉行至今。每兩年舉行一屆。從普通的愛好者到專家學(xué)者，歷屆以來倍受矚目。來自各大院校的辯手在這一舞臺上各顯神通。歷屆以來，大賽賽制也不斷發(fā)展完善。比賽中辯手精彩的辯詞、理論功底以及臨場應(yīng)變和團(tuán)隊(duì)配合往往成為人們念念不忘的經(jīng)典。通過比賽選出優(yōu)勝隊(duì)參加下一輪比賽。所有比賽時(shí)間相同，具體程序如下：主席致開場詞，介紹該場參賽隊(duì)員、評判團(tuán)成員和比賽規(guī)則。公辯時(shí)間6分鐘，每隊(duì)各3分鐘。反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘。評判團(tuán)進(jìn)行評判，工作人員計(jì)分作統(tǒng)分工作。主席宣布本場比賽各隊(duì)的得分情況及最后結(jié)果。注：每位辯手發(fā)言時(shí)間剩30秒時(shí)，將有一次笛聲提示，當(dāng)辯論時(shí)間用完時(shí)，有兩次笛聲提示，辯手應(yīng)立刻停止發(fā)言。②公辯時(shí)間內(nèi)，質(zhì)詢者應(yīng)詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)。③答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者得說明理由，拒絕回答。⑤答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。②自由辯論必須交替進(jìn)行。完畢后，反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。④當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí)，將有一聲笛聲提示，當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí)，會有兩聲笛聲提示，該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。⑥自由辯論是檢驗(yàn)一個(gè)隊(duì)整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段。注：各隊(duì)辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時(shí)以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預(yù)先準(zhǔn)備好的圖表或字板，在自由辯論時(shí)隊(duì)員可以相互提供發(fā)言線索。當(dāng)時(shí)稱為“亞洲大專辯論會”，兩年舉辦一次。1992年，新加坡電視機(jī)構(gòu)總裁訪華，提出與中國中央電視臺共同主辦“亞洲大專辯論會”的設(shè)想，并很快達(dá)成合作意向。1993年1月，雙方正式簽訂了合作協(xié)議?！皣H大專辯論會” 仍兩年舉辦一次，雙方輪流承辦，節(jié)目版權(quán)共享。中央電視臺播出全部比賽的七場實(shí)況錄像后，在全國產(chǎn)生了巨大的影響，并由此掀起了一股辯論熱潮，影響至今。本項(xiàng)賽事于1993年首創(chuàng)，兩年一屆，輪流在北京和新加坡舉行，至今已成功舉辦了十屆。本項(xiàng)賽事通過中央電視臺和新加坡新傳媒的電視轉(zhuǎn)播，影響力日益增大。歷屆以來，大賽賽制也在不斷創(chuàng)新，令比賽更具有觀賞性和競爭性?；拘畔⒅形拿簢H大專辯論賽英文名：International College debate現(xiàn)稱：國際大學(xué)群英辯論會類別：辯論會創(chuàng)立時(shí)間：1993年地點(diǎn)：新加坡、北京、青島相關(guān)推薦姜思達(dá)馬薇薇國際大專辯論會辯手黃執(zhí)中臺灣辯壇名人武漢大學(xué)辯論隊(duì)蔣昌建《贏在中國》顏如晶2015年《奇葩說》亞軍2008年北京奧運(yùn)會開幕式胡漸彪“大馬第一辯手”武英級范湉湉演員 主持人肖驍奇葩說辯手辯論賽世界華語辯論錦標(biāo)賽花希《奇葩說》選手買買提歷史正在加載1993復(fù)旦大學(xué)隊(duì)在首屆國際大專辯論賽上的總結(jié)陳辭 1988年，復(fù)旦大學(xué)代表大陸參加第二屆亞洲大專中文辯論賽，在決賽中擊敗臺灣大學(xué)辯論賽獲冠軍。該賽事之后停辦經(jīng)過7年的發(fā)展，大陸華語辯論在1993年達(dá)到了第一個(gè)高峰1993年，在之前三屆亞洲大專辯論賽的基礎(chǔ)上，新加坡廣播局?jǐn)U大了參賽范圍，舉辦了首屆國際大專中文辯論賽，代表大陸參賽的是復(fù)旦大學(xué)辯論隊(duì)（一辯姜豐、二辯嚴(yán)嘉、三辯季翔、四辯蔣昌建）。決賽辯題，人性本善還是人性本惡。決賽中，復(fù)旦大學(xué)發(fā)揮出色，最終以五比零的絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝了臺灣大學(xué)，點(diǎn)評嘉賓杜維明給予了復(fù)旦大學(xué)辯論隊(duì)極高的評價(jià)。首屆國辯賽之后不久，大陸華語辯論便開始走向衰落。該事件當(dāng)時(shí)在社會上造成了不小的影響，事后北大校方宣布解散辯論隊(duì)，自此北京大學(xué)在華語辯壇上銷聲匿跡。于此同時(shí)，在辯論界，一種新的辯風(fēng)正在悄然興起，這就是馬來西亞辯風(fēng)。馬來西亞辯風(fēng)的興起沖擊著人們對真理之辯的信念，越來越多的人開始產(chǎn)生這樣的疑惑，難道我們辯論真的是為了真理么？如果不是為了真理，那我們辯論到底是為了什么？1995年第二屆國際大專中文辯論賽南京大學(xué)四朵金花獅城奪冠。終于1997年達(dá)到了高潮。這場比賽的正方是代表大陸的首都師范大學(xué)辯論隊(duì)，而反方是馬來亞大學(xué)辯論隊(duì)。最終反方馬來亞大學(xué)隊(duì)取得勝利。在那一晚之后，許多曾經(jīng)信仰真理之辯的人們永遠(yuǎn)地離開了辯論，而留下來的人們則踏上了重拾價(jià)值的漫漫長路。在國辯賽場上，西交調(diào)整了出賽陣容，原本三男一女的辯手配置變成了清一色的男辯手——這是另一支需要我們銘記的辯論隊(duì)，西交四劍一辯樊登，二辯郭宇寬，三辯路一鳴，自由人譚琦西交四劍的辯論風(fēng)格被概括為：鐵立論，美意象，快節(jié)奏，他們?yōu)檗q論提出了新的意義——或許辯論真的只是一場游戲，但即便如此辯論也應(yīng)該是有意義的游戲。在99國辯的賽場，西交四劍橫掃群雄，先后戰(zhàn)勝了新南威爾士大學(xué)和新加坡南洋理工大學(xué)，最終在決賽中力克宿敵馬來亞大學(xué)辯論隊(duì)（美是客觀存在/主觀感受，路一鳴最佳辯手）。同時(shí)在這屆辯論賽中，馬來亞大學(xué)的一名年輕辯手已經(jīng)展露頭角，他就是自由人胡漸彪，這個(gè)后來被稱為神一樣的四辯的辯手，將在兩年之后，在華語辯壇的歷史上留下自己濃墨重彩的一筆。煌煌武大，雄辯天下，武漢大學(xué)辯論隊(duì)是大陸辯風(fēng)的另一杰出代表（不同于重視說理的西安交通大學(xué)辯論隊(duì)，武大辯論隊(duì)的基本風(fēng)格是花辯與強(qiáng)推戰(zhàn)場相結(jié)合）。需要注意的是，武漢大學(xué)的四位辯手都是文科專業(yè)，而反方馬來亞大學(xué)辯手都是理工科學(xué)生。比賽當(dāng)中馬來亞大學(xué)死守萬惡之源是一切惡的源，和人性才是真正惡源這兩個(gè)論點(diǎn)（全面性與根源性），于是，縱然袁丁慷慨激昂，余磊機(jī)敏聰慧，周玄毅義正詞嚴(yán)，武大依然無力回天，最終不敵馬來亞大學(xué)隊(duì)，大陸辯論隊(duì)又一次與冠軍獎(jiǎng)杯失之交臂（最佳辯手余磊）。賽后評判團(tuán)代表王健先生點(diǎn)評道：“武漢大學(xué)的語文能力是很強(qiáng)的，但考量勝負(fù)時(shí)。無論比賽結(jié)果如何，這場比賽都具有十分重要的意義，不妨把它看作是對辯論舊時(shí)代的一個(gè)總結(jié)，因?yàn)橐粋€(gè)嶄新的時(shí)代即將到來。然而賽制卻變化巨大，而最終中山大學(xué)1分險(xiǎn)勝了臺灣世新大學(xué)，來自臺灣世新大學(xué)的黃執(zhí)中獲得最佳辯手。2007年“國際大專辯論會”更名為“國際大學(xué)群英辯論會”，大陸第一次將網(wǎng)辯引入了國內(nèi)選拔賽，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)代表大陸院校參賽，最終擊敗澳門大學(xué)獲得冠軍。2010年國辯恢復(fù)，復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等一批國內(nèi)著名高校在青島經(jīng)過激烈的國內(nèi)選拔賽之后，武漢大學(xué)在決賽中擊敗中國政法大學(xué)，獲得了參加新加坡總決賽的資格。最終武漢大學(xué)一路過關(guān)斬將，在決賽中擊敗馬來西亞大學(xué)獲得冠軍。本屆國辯賽制變化巨大，由之前重視團(tuán)隊(duì)合作轉(zhuǎn)向重視個(gè)人能力。影響正在加載國際大專辯論 國際大學(xué)群英辯論會的前身國際大專辯論賽自1993年首次舉辦以來，吸引了上百所國內(nèi)外著名大學(xué)的參加，參賽范圍由亞洲擴(kuò)展到世界各大國，由華裔選手?jǐn)U大到非華裔選手，已經(jīng)成為一個(gè)國際知名的漢語文化品牌，在全世界具有廣泛的社會吸引力。英文名稱 國際大專辯論會（International Varsity Debate）國際大學(xué)群英辯論會（International University of heroes debate Competition）。（一）大學(xué)生群體究竟應(yīng)當(dāng)如何處理考研和工作的先后關(guān)系。三在保證最有利于成長的前提下對工作和考研誰更優(yōu)先做出選擇。其次大學(xué)承擔(dān)為科研和生產(chǎn)培養(yǎng)人才的雙重任務(wù)，促使它劃分出學(xué)術(shù)型與應(yīng)用型兩類研究生培養(yǎng)模式。喧囂的社會與寧靜的社會之間也許我們更情愿呆在大學(xué)里知識的傳奇浪漫的追求塵俗的遠(yuǎn)離吸引著大學(xué)畢業(yè)后先考研的人們。反一：謝謝主席，大家好！大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后先考研后工作更為合理這是一個(gè)對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行利弊權(quán)衡后的理性選擇?，F(xiàn)代社會奉行能力主義崇尚個(gè)人才學(xué)，從個(gè)人發(fā)展的起點(diǎn)歷程到最終的社會成就先擁有高學(xué)歷者明顯占有更大的競爭優(yōu)勢而目前企業(yè)對低層次的學(xué)歷要求明顯已呈萎縮態(tài)勢，而今年高校畢業(yè)生的總量已達(dá) 145 萬。相信對方已經(jīng)看到本科生畢業(yè)找工作難已是嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，而與此相對研究生的簽約率卻仍居高不下因此從最大程度保證就業(yè)競爭力的角度看先考研后工作無疑更為合理。先工作固然可以較早地開始職業(yè)生涯但很可能失去先考研者 的種種便利，先工作后因?yàn)榧沂轮酆凸ぷ髫?fù)擔(dān)難免疏于學(xué)業(yè)而工作中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對于考研的成功作用又實(shí)在是微乎其微應(yīng)屆大學(xué)生先考研則輕車熟路，得心應(yīng)手目前往屆生的考研錄取率只有 18% 而應(yīng)屆大學(xué)生的考研錄取率則高大 40%。從這點(diǎn)看顯然先考研比先工作更為合理。謝謝 攻辯正方二對反方二：正二：謝謝主席，有請對方二辯 反二：謝謝正二：請問我國目前本科市場是否已經(jīng)飽和 反二：從結(jié)構(gòu)上來看的確存在著飽和現(xiàn)象而從整體上來看我們也可以看到由于本科的連年擴(kuò)招現(xiàn)在的本科生已經(jīng)呈現(xiàn)連年的增長趨勢而企業(yè)的需求量逐漸