【正文】 沒有了一切聲響。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣。——《同桌》二、結(jié)尾俗話說：“編筐編簍，全在收口。好的結(jié)尾必然使文章的整體藝術(shù)結(jié)構(gòu)，更加嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整和統(tǒng)一；必然使文章的內(nèi)容和主旨，更加深刻、鮮明。吃飯時(shí)，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天。爸爸媽媽使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。(《記住這一天》結(jié)尾)◆分析：文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭”，此處結(jié)尾寫父母的“和平”。2．象征升華，內(nèi)蘊(yùn)豐富到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公英，說：“是你母親要我交給你的。時(shí)至今天，我正值花季，在成長的路上，母親仍然對我不離不棄?！蹲詈玫莫?jiǎng)賞》◆分析：盛開的蒲公英，不就是母愛的象征嗎？借助具體意象，來表達(dá)某種情感，別樣的結(jié)尾，讓人讀來意蘊(yùn)深厚。例：《上帝找“體驗(yàn)”》的結(jié)尾：“世間的生靈，需要用愛去滋潤，去撫育。5．對比烘托，結(jié)構(gòu)優(yōu)美例．徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康橋； 達(dá)芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜麗莎的微笑；蘇軾相信自己是金子，才有了“但愿人長久，千里共嬋娟”。(《我是金子》)呼喚美好，勸誡號召給愛一片天空，別讓愛成為束縛我們的枷鎖。給愛留出一片天空，讓您的心靈不再流淚。風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。（《雨中品讀》）◆分析：通過景物烘托，暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情景合一，含蓄雋永。我最想依靠的就是你開頭：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________還記得嗎？以前在學(xué)校，有再多的煩惱，只要在家門口佇足，聞聞令人垂涎的飯菜香，就什么都忘了。煩惱時(shí)，我最想依靠的就是你。（敘寫“我”生病時(shí)，奶奶對我的關(guān)愛）虛弱時(shí)，我最想依靠的就是你。??結(jié)尾：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________與你一起的春夏秋冬開頭：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________中間：（追憶我與好友春日的相識）（回憶夏天，我們一起吃冰棍的情形）（回憶秋天我們一起許下的諾言）（回憶冬天，朋友送我熱水袋的情形）又是 3月15日，我清晰得記得，你哭著被阿姨塞上車，漸漸消失在我的視線中。文有法，法在文中，滿分作文的開頭結(jié)尾昭示了開頭結(jié)尾的魅力——一、錦繡開頭滿文生輝俗話說：“萬事開頭難。因?yàn)槔蠋熼喚頃r(shí)首先看的便是第一段，所以臨考寫作時(shí)一定要寫好開頭段，緊緊抓住老師的目光，讓老師不由自主地隨著你的思路走。開頭應(yīng)遵循的原則：1．向心性。為突出中心服務(wù)。語言要精簡，小巧動人，醒人眼目。1．點(diǎn)明題意，定下角度例1．上帝造人之時(shí)，把人心放在了胸膛里，人與人之間出現(xiàn)了隔閡?？缮系蹪u漸地發(fā)現(xiàn)，只通過嘴去說，隔閡并沒有得到多大改善，關(guān)鍵還要去做，于是上帝又賜予人雙手。《心與心的傳遞》開頭)例2．握手是人與人相互交好的方式，是朋友與朋友拉近距離、消除隔閡的平臺；是國與國之間友好合作的展示。我們要做的就是，讓握手成為交換真心、共同構(gòu)建和諧樂章的最佳載體。(《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭)2．詮釋文題，開啟全文例1．葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。(《動力來自阻力》題記)例3．“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉．灑遍了犧牲的血雨。l6歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢，本該對粉紅色特別神往，可我卻對白色情有獨(dú)鐘。于是想起了你，暖暖?！苯Y(jié)尾是文章的核心位置，它確定了事情的結(jié)局或發(fā)展趨向，集中地顯示了作者對話題觀點(diǎn)的看法、結(jié)論，甚至許多文章為結(jié)尾而存在，失去了結(jié)尾，文章就失去了存在的 3理由，或者暗淡無光，這方面最突出的是小小說，以及那些結(jié)尾翻新、出乎意料的文章。一個(gè)亮麗的結(jié)尾，不僅僅是收束全文，而且能起到總結(jié)全文，深化主題或發(fā)人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中二亮的審美快感，令人回味無窮。吃飯時(shí)，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天?！鞍职謰寢屖箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。(《記住這一天》結(jié)尾)◆閱卷人語：文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭”，此處結(jié)尾寫父母的“和平”。例2．在路的盡頭，我叉碰到了上帝。”(《尋找幸?！?◆閱卷人語：這篇童話開頭寫自己告別上帝去尋找幸福，中間寫了三個(gè)片斷，從“親情，到友情、到愛情”，結(jié)尾寫再遇上帝，并把我的收獲告訴上帝。2．凸現(xiàn)主題，情感動人例1．我要說．握手可以構(gòu)建世界上最貼心、最實(shí)用、最美麗的橋梁。這是一篇充滿了智慧與理性的文章，上文在娓娓的敘談中讓讀者感受到握手的諸多益處。例2．每個(gè)人都不是孤立存在的，讓心與心更近些吧．去關(guān)注一下這傳達(dá)母愛的梔子花的花開花落吧!我堅(jiān)信：梔子花香會永駐心頭!(《讓花香永駐心中》結(jié)尾)◆閱卷人語：相得益彰，完美組合。后記又與之遙相呼應(yīng)，升華主題。我們送別了迷茫，我們走向了自強(qiáng)：記住這一天，我們不再畏懼風(fēng)雨，我們?nèi)f眾一心：記住這一天，我們昂首闊步，我們邁向新時(shí)代。小作者能跳出個(gè)人生活的小圈子，將視野放大，心胸放寬，用他的心裝下了中華民族的喜怒哀樂，從廣博的角度，從歷史的深度，記下了一個(gè)個(gè)令我們無法忘記的“這一天”。練習(xí)：為下面的文章補(bǔ)寫開頭和結(jié)尾。我總是沖進(jìn)家門，甩下書包，沖你喊上一聲：“奶奶，我回來了！”我清楚地記得，廚房里，“轟隆”的抽油煙機(jī)下，你回過來看我，笑呵呵地把我推出廚房，那滑膩的觸感，至今還留在我的皮膚上。（敘寫奶奶幫我解除煩惱片段）成長時(shí)，我最想依靠的就是你。（敘寫媽媽責(zé)備“我”時(shí)，奶奶給予“我”的關(guān)心與鼓舞）委屈時(shí)，我最想依靠的就是你。我不會哭，可為什么我越來越看不清楚你？結(jié)尾： _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________日歷上的點(diǎn)滴幸福開頭：_________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 中間敘寫三件典型事件表達(dá)母愛：（敘寫母親送我去看病的情景)（敘寫母親在我學(xué)習(xí)松懈時(shí)如何鼓勵(lì)我）（敘寫母親傍晚在家對我的守候之愛）結(jié)尾：_______________________________________________________________________作文：我的一次選擇。”強(qiáng)調(diào)了開篇應(yīng)以爆竹驟響之勢震徹全文。文章的開頭是相當(dāng)重要的。例1：冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫?！币粋€(gè)背影，讓朱自清愴然涕下，一個(gè)動作，一個(gè)眼神，讓我滿目淚水。如：像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。（《一絲甘醇沁心田》）（2）趣比擬，別開生面。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。如：幸福是什么？幸福是果園里果農(nóng)望著果實(shí)壓滿枝頭的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動人笑臉,幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭……幸福是奮斗的結(jié)晶,勤勞的豐碑。l6歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢，本該對粉紅色特別神往，可我卻對白色情有獨(dú)鐘。4．描繪景物，營造氛圍例1．西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，‘沒有了一切聲響。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣?！锻馈范?、結(jié)尾俗話說：“編筐編簍，全在收口。好的結(jié)尾必然使文章的整體藝術(shù)結(jié)構(gòu)，更加嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整和統(tǒng)一；必然使文章的內(nèi)容和主旨，更加深刻、鮮明。吃飯時(shí)，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天。“爸爸媽媽使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。(《記住這一天》結(jié)尾)◆分析：文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭”，此處結(jié)尾寫父母的“和平”。2．象征升華，內(nèi)蘊(yùn)豐富到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公英，說：“是你母親要我交給你的。時(shí)至今天，我正值花季，在成長的路上，母親仍然對我不離不棄?！蹲詈玫莫?jiǎng)賞》◆分析：盛開的蒲公英，不就是母愛的象征嗎？借助具體意象，來表達(dá)某種情感，別樣的結(jié)尾，讓人讀來意蘊(yùn)深厚。例：《上帝找“體驗(yàn)”》的結(jié)尾：“世間的生靈，需要用愛去滋潤，去撫育。5．對比烘托，結(jié)構(gòu)優(yōu)美例．徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康橋； 達(dá)芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜麗莎的微笑；蘇軾相信自己是金子，才有了“但愿人長久，千里共嬋娟”。(《我是金子》)4呼喚美好，勸誡號召給愛一片天空，別讓愛成為束縛我們的枷鎖。給愛留出一片天空，讓您的心靈不再流淚。風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。（《雨中品讀》）◆分析：通過景物烘托，暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情景合一