【正文】 尾寫道：“驛路梨花處處開。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感?！痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。第三篇：作文開頭和結(jié)尾技巧.開頭和結(jié)尾 開頭開頭是正文的第一步。宋代大文學(xué)家歐陽修曾有詩曰:“文章看落筆,議論馳后先,破石出至寶,決高瀉千川。明朝詩人謝榛也說:“起句當(dāng)如爆竹,驟響易徹?？梢?。開頭的基本要求是: 入題要快,點(diǎn)題巧而新穎,言簡意賅,照顧全局。開門見山,直截了當(dāng)點(diǎn)明主題?！熳郧濉侗秤啊肺液桶⒚舻慕磺榭刹灰话恪踔腥甑耐馈！锻馈烽_頭說明寫作原因。這并非為了別的, 只因?yàn)閮赡陙?悲憤總時(shí)時(shí)來襲擊我的心,至今沒有停止,我很想借此算是竦身一變,將悲哀擺脫,給自己輕松一下,照直說,就是我倒要將他們忘卻了。開頭交代故事或與故事有關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及環(huán)境?！摹缎〗蹮簟?這種開頭,簡單明了,開頭后,可直接引出故事。華老栓忽然坐起身,擦著火柴,點(diǎn)上遍身油膩的燈盞,茶館的兩間屋子里,便彌滿了青白的光。自然交代,平引下文例如:人民英雄紀(jì)念碑落成了?！度嗣裼⑿奂o(jì)念碑》新學(xué)期一開始,我就注意到一個(gè)問題:我們班三十三名男生,二十七名女生,男生兩人一桌恰好多一名,女生亦如此,必將出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生同坐一桌的危機(jī)?！锻馈芬原h(huán)境描寫開頭。從遠(yuǎn)處看,郁郁蔥蔥, 重重疊疊,望不到頭。從傍晚到子夜,靜靜地,一個(gè)人坐在窗前,任冷雨打著窗欞。夜風(fēng)蕩起,身上微微泛起寒意。(這種開頭也可以對社會(huì)環(huán)境做出描寫。描形繪神,印象逼真例如:我們院來了兩個(gè)小孩。一個(gè)是弟弟,腦門上留著頭發(fā),就像扣了一個(gè)茶壺蓋。尖尖的下巴。鼻子扁而大?！锻馈?這種開頭會(huì)立即引起讀者的興趣,急于想知道發(fā)生了什么有趣的事。聯(lián)想象征,奇妙無窮一個(gè)夢,曾經(jīng)在西方強(qiáng)盜的炮艦下埋葬,留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。抒發(fā)情感,以情動(dòng)人例如:在朝鮮的每一天,我都被一些事情感動(dòng)著。但我急于告訴你們的,是我感情的一段重要經(jīng)歷,這就是:我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!——魏巍《誰是最可愛的人》暮色中,幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。張老師,您還是那樣忙碌?該歇歇了吧,今天是您的節(jié)日——教師節(jié)?！冬崙洝?開頭直接抒情,扣住了讀者心弦,可引起讀者感情上的共鳴。設(shè)置矛盾,引人入勝 例如:著名聲樂家蘇林教授發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事…… ——何為《第二次考試》“我就不信,你在這個(gè)班生活了兩年多,對這個(gè)集體就會(huì)沒有一點(diǎn)感情?……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。名言指路,開宗明義例如:我們中國人是有骨氣的。” 他的話道出了朋友的重要。——《朋友》(這種開門見山,揭示論點(diǎn)的方法,在議論文中常常用到。朋友,就是我可以對他付出全部信任的人。人生中沒有朋友,就像生活中沒有陽光?！杜笥选贰裨O(shè)問開篇,無沿?zé)o邊往事如煙,隨著時(shí)光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙眼睛,怎能使我忘懷?——《朋友》●引用歌詞開頭,響徹云際“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否會(huì)惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來,那帶著綿綿情思的樂曲,把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光……——《同桌》●對比映襯,突出重點(diǎn)隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那么一雙眼睛,一種聲音一個(gè)身影,至今縈繞在我的心頭,久久不能忘懷。在它的身旁,一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的葉黃了,它把綠色的生命注入了小樹。如今,小樹剛剛抽枝吐葉,老樹卻離開了它……這正像外公離開了我,他來不及接受我對他的報(bào)答之情,就匆匆離開了我?！锻馈贰竦箶㈤_頭,吸引讀者當(dāng)我們乘著離開國防教育學(xué)校的時(shí)候,不知道為什么,淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。如果我們翻一下詞典就會(huì)明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》●解題鋪陳,明示中心責(zé)任,就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。醫(yī)生,有救死扶傷的責(zé)任。工人、農(nóng)民、職員、商人……人人都有自己的責(zé)任?！耦}記為冠,哲理為先世間萬物皆難逃自然辯證法,孰是孰非,孰優(yōu)孰劣,孰喜孰憂,豈可一言以蔽之?——《假如記憶可以移植》話題作文巧開頭好的開頭是作文成功的一半,文章的開頭要做到漂亮、俊秀。下面舉例說明。老師說,快樂是看到自己“桃李滿天下”時(shí)的那份欣慰。小妹妹說,快樂是穿上漂亮的裙子過“六一”兒童節(jié)?？傮w要求,開頭必須扣題 最好出現(xiàn)話題字眼。,避免以敘述冗長的故事作為議論的開頭。例:孩提時(shí),我常常醉心于別人的故事,感動(dòng)著別人的感動(dòng),悲傷著別人的悲傷,曾經(jīng)的淚花被風(fēng)化在記憶的深處……當(dāng)別人不再感動(dòng)我時(shí),我嘗試著自己感動(dòng)自己,于是,我提起筆——寫作,是我的快樂。二、類比式此類一般由自然現(xiàn)象、風(fēng)物引入人生話題,能明顯地體現(xiàn)文采,并且能體現(xiàn)一定的匠心?？鞓?鋼琴上舞動(dòng)的一個(gè)音符,經(jīng)過了精心創(chuàng)作,它美妙?？鞓?一份勤勞后的收獲,收獲汗水澆灌的果實(shí)。三、對話式將主旨以對話的方式引出,一般較為活潑自然,不容易跑題。我問一位盲人:“你快樂嗎?”“快樂。”遠(yuǎn)處一位走路蹣跚的老人過來。因?yàn)槲易訉O滿堂。因?yàn)槲覔碛杏H人的愛。點(diǎn)評:用對話的方式開頭,自然引出自己要表達(dá)的中心——珍惜現(xiàn)在的擁有,就是快樂。例:鳥兒在晨霧中歡快地啼鳴。微風(fēng)在春意中快樂地?fù)崦搅帧Ｅ笥?看著這些,你能不動(dòng)心?我們心動(dòng),因?yàn)槲覀兛释鞓返纳?。點(diǎn)評:從自然的美景入手,引出“快樂”的話題,行文自然流暢。五、總結(jié)式此種開頭式彌補(bǔ)了開頭泛泛而談的缺陷,簡潔明了地提出觀點(diǎn)?？鞓?是一對戀人靜靜偎依在一起時(shí)的心情?？鞓?就是內(nèi)心深處的一份感動(dòng)。六、逆入式從與話題材料相反的角度入手或從反面立意,容易出新。愛說“我不是無感情的機(jī)器”時(shí),我笑得像根苦瓜,我就是那臺(tái)毫無感情的死了的機(jī)器,頭上蓋著考試題織成的白布。點(diǎn)評:從反面入手,寫“我不快樂”立意引題,符合學(xué)生生活實(shí)際。結(jié)尾結(jié)尾是文章內(nèi)容發(fā)展的自然結(jié)果,是全文的總收縮。結(jié)尾的基本要求是:緊扣文題,自然地結(jié)束全文,能加深讀者的印象和理解,做到干凈利落,不拖泥帶水。含蓄深刻耐人尋味的結(jié)尾。這天夜里,我做了一個(gè)奇怪的夢,夢見自己變成了一只小蜜蜂。提出希望或發(fā)出號(hào)召的結(jié)尾?！栋l(fā)問的精神》(這種結(jié)尾常常用在議論文中,能引起讀者重視,從內(nèi)心世界深深打動(dòng)讀者,起 到相應(yīng)的效果。例如:我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船,以免再遇見他。——《鞠躬盡瘁》(文章記敘了焦裕祿祿同志的事跡,結(jié)尾只用一句話,就收縮了全文,戛然而止, 能引起讀者的無限感動(dòng)和崇敬。例如:馬克思的一生,是光輝戰(zhàn)斗的一生,也是刻苦學(xué)習(xí)的一生,他的勤奮學(xué)習(xí)精神,是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。抒情議論的結(jié)尾。這正如地上的路?！斞浮豆枢l(xiāng)》(這樣因事而論,用警句結(jié)尾,發(fā)人深思。另一方面能突顯文章的意韻。例如:“是我的——”她氣洶洶嚷了半句,就扭過臉去,在月光下,我看見她 眼里晶瑩發(fā)亮,我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子,這象征純潔感 情的花,蓋上了這位平常的,拖毛竹的青年人的臉。例如:(開頭是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了半尺多厚,天地間霧蒙蒙地一片…… 結(jié)尾如下: 風(fēng),更猛了,雪,更大了。懸念尾?！笔且慌e中“選”?還是“退居二線”?讀者真難斷分曉!再現(xiàn)尾。唉!我不知何時(shí)再能與他相見。引用尾。如《驛路梨花》引用陸游的“驛路梨花處處開”作結(jié),使題文相映,首尾呼應(yīng),含蓄而有形象地寫出了雷鋒精神不斷傳遞,處處發(fā)揚(yáng),升華主旨,又便于讀者記誦。即在濃墨重彩的文章主體部分設(shè)下“迷面”,扣讀者之心,讓人物“真面目”尾中展露,如《看戲》一文作者先對女主角輕盈矯捷的步伐,圓潤的歌喉,珠子似的歌詞,深遠(yuǎn)的回音盡情潑墨,撩撥讀者追問:“臺(tái)上演員何許人也?”而后筆鋒一停,末尾道真相——“我們的這位藝術(shù)大師是誰呢?他就是梅蘭芳同志。1循環(huán)尾?！惫适乱惶焯煅h(huán)演出,舊中國農(nóng)民的悲劇命運(yùn)便愈演愈濃,主題突出。言為心聲,以聲寫人,聞其聲如見其人。”答語中的“他”——補(bǔ)鞋匠日夜期盼來取鞋的“大個(gè)子”軍人高大形象在讀者的眼淚中躍然紙上。總之,一篇好文章的開頭和結(jié)尾,除了能做到上述幾點(diǎn)之外,還應(yīng)該和文章的主體形成一個(gè)整體,既和文章的主要內(nèi)容互相呼應(yīng),互相補(bǔ)充,從而達(dá)到渾然一體的完美的表達(dá)效果?！x自《今生有你》(開頭看電視的時(shí)候,如果一個(gè)片子的開頭不能吸引人,很多觀眾就會(huì)“啪”的一聲調(diào)換頻道。那么,怎樣才能設(shè)計(jì)出好的文章開頭來呢?我們說,好的文章開頭,不僅要做到落筆扣題,也要形成一股氣勢,把后面的文章帶動(dòng)起來。一些以記人為主或以記述人物關(guān)系為主的文章,就存在著人物“亮相”的問題。比如“片斷示例”中的例子,在“茫茫人海,廣闊天地”這個(gè)大舞臺(tái)上,主人公的穿著及“回眸”、“微笑”等動(dòng)作猶如特寫鏡頭展現(xiàn)在我們面前,活靈活現(xiàn)。二、描畫景物,讓感情滲進(jìn)心田。通過營造一種情景交融的氛圍,能夠迅速增強(qiáng)文章的感染力。在時(shí)而風(fēng)起云涌、時(shí)而陰云籠罩的大海上,小浮萍的日子就可想而知了。她天天盼,盼著有一天能漂到一個(gè)寧靜的港灣。”作者本來是要記敘自己的不幸遭遇,卻先寫浮萍漂在大海上的經(jīng)歷,借助想象中的景物渲染出飄搖不定的人生際遇,可謂創(chuàng)意獨(dú)具,文筆生動(dòng),感人至深?；蛘哚槍Υ蠹夜J(rèn)的觀點(diǎn),特意提出與之相反相對的看法。或者形成矛盾沖突,造成懸念,激發(fā)讀者心中的疑問而欲尋其故。比如《又一次考試》一文這么開頭:“經(jīng)過一番苦戰(zhàn),所有的課程終于全都考完了,同學(xué)們都大松一口氣?？?老師到底是發(fā)了哪門子神經(jīng)呢?”怎么樣,讀到這里,你是不是就急于想知道考什么、怎么考吧?這樣一來,文章的可讀性就強(qiáng)了。用生動(dòng)、形象的語言形式,比如排比句、比喻句、對比句、引用句等,將自己對人生的思考表達(dá)出來,能夠收到展現(xiàn)中心與突顯文采的雙重效果。美在遙遠(yuǎn)的北國與雪花齊舞,也在南方與輕風(fēng)齊唱——美,無時(shí)不在,無處不在”這樣的語句時(shí),你的心里是不是也為之一動(dòng)呢?你是不是對“美”有了新的認(rèn)識(shí)了呢?看來,用語含哲思的句子作開頭,真是打動(dòng)人心的好方法。我一下子明白了:過分的呵護(hù),把孩子捧在手心里,孩子得不到鍛煉,對孩子其實(shí)是一種傷害?！x自《遠(yuǎn)離傷害》(結(jié)尾我國古代將精彩的文章結(jié)尾比作“豹尾”、“撞鐘”,就是表明結(jié)尾要做到簡潔有力,余味無窮。一、亮出高見:以深取勝經(jīng)過文章前面的鋪墊、蓄勢,結(jié)尾處再亮出作者經(jīng)過提煉的精警語句(這個(gè)語句最好在作者動(dòng)筆之前就已擬定,以統(tǒng)率全文的寫作,以其意味厚重引人警策,發(fā)人深省。這種結(jié)尾方式,表現(xiàn)出作者對生活的理性思考,具有深化主題、啟人深思的良好效果。特別是結(jié)尾處,由于有了前面的情感積蓄,應(yīng)該抓住最后的時(shí)機(jī),外現(xiàn)豐富的情感,讓讀者在濃郁的情感氛圍中感受藝術(shù)的張力。隨后,結(jié)尾寫道: 也許您還沒有感覺到我的覺醒,也許在您眼中我還是那個(gè)對您冷若冰霜不屑一顧的小男孩。感情也許會(huì)疏遠(yuǎn),可無論這代溝有多寬,我終究會(huì)望見您的!這里直抒胸臆,盡釋濃情,讓人倍感理解父愛、熱愛父親的親情的涌動(dòng)與熾熱,令人動(dòng)容。習(xí)作《公雞做官記》編述了公雞做官的經(jīng)歷:對屬下中專心生蛋的雞看不慣,喜歡陪自己玩樂的雞。沒想到主人作出了這樣的決定: 過了幾天,我和小白(即陪同跳舞者,筆者注都被請到主人的面前,心里美滋滋的。四、陡轉(zhuǎn)立止:以奇取勝不按故事情節(jié)的通常邏輯來安排事情的結(jié)局,結(jié)尾處推出令人意想不到的結(jié)局,此時(shí)驟然駐足,立馬回韁。佳作《知子莫如父》,通篇以大款父親獨(dú)白式的敘述方式,贊揚(yáng)兒子要當(dāng)警察的理想,夸獎(jiǎng)他天生是個(gè)當(dāng)警察的料:身強(qiáng)力壯,動(dòng)作敏捷,善于交際。嗬,說曹操曹操就到。啥?我兒子把別人砍成了殘廢正在你們那兒蹲著? 文章前面大部分都是父親對兒子情感化的贊揚(yáng)和為兒子錯(cuò)誤行為作的辯解,結(jié)尾處奇峰突轉(zhuǎn),直指兒子的犯罪行徑和可悲下場,與父親的驕傲得意心態(tài)相比,顯示出極強(qiáng)的諷刺意味。優(yōu)點(diǎn)：入題較快，不蔓不枝，干脆利落。例：《苦與樂》“我們的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我們的樂如滿天星星，數(shù)也數(shù)不清，特別是到了初三，更是苦中有樂，樂中含苦……”巧比喻形象生動(dòng)比喻開頭：使文章通俗易懂，深入淺出，而又生動(dòng)活潑，新穎別致，增強(qiáng)文章的吸引力和表達(dá)效果。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的，是愛。例：《生活給我勇氣》“在生活中難免遇到這樣那樣的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永遠(yuǎn)起不來了；有人勇敢地站起來，成為強(qiáng)者，說實(shí)話，我也曾像前者一樣，一碰到困難、失敗就灰心、就退縮，記得……”排比、反復(fù)排比、反復(fù)式開頭，語勢不凡，富有文采，可以先聲奪人，令人為之一震，從而獲得鮮明的第一印象例：中考以“有個(gè)好心情”為話題：滿分作文《讓好心情牽引我們成功》的開頭：春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我得心情；冬天，掬一捧陽光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈……滿分作文《生活似水快樂永恒》的開頭：農(nóng)民伯伯們“春種一粒粟，秋收萬顆子”之時(shí)是快樂的?！段艺f“減負(fù)”》“書本，一疊堆起來；書包，一天天重起來；眼鏡，一天天厚起來。例：《母愛，讓心中陽光永駐》“如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福?？?；如果我是一棵種子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍(lán)的天空，讓我馳騁翱翔。”妙引用文采凸現(xiàn)引用開頭：文章開篇恰當(dāng)?shù)匾妹嗣?、名詩句、成語,不僅使語言添彩,也巧妙地展示你的知識(shí)面和文化修養(yǎng)。但在引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。就我們21世紀(jì)的中學(xué)生而言，我們學(xué)習(xí)、生活的＇源頭＇、＇活水＇是什么呢？我認(rèn)為是祖國的強(qiáng)盛，是民族的繁榮，是人民的幸福。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。正如我輕輕地來……..”徐志摩先生的那首詩《再別康橋》，引發(fā)了我們對告別的思考。偶爾，會(huì)有那如風(fēng)鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又