作文開頭結(jié)尾的寫作技巧-在線瀏覽
2025-06-03 22:53本頁面
【正文】 自偷笑。我拿著自己的勝利成果坐在沙發(fā)上看動畫片，故意把聲音開得大大的，氣死你。開始他還說我，但到后來，也就習慣了。到夜晚，因為表哥要去上晚自習，所以電視我就占為己有了。周六我們總要進行家庭爭霸戰(zhàn). 星期六的一大早，我就早早地起床，事先調(diào)好我愛看的節(jié)目，然后把遙控器放在一個相對隱秘的地方。沒辦法，誰叫我藏計高超呢，我躲在一旁偷笑，被表哥看見了說：“你真行啊！”我沖他做了個鬼臉。那次，我考試考砸了，一個人在一邊哭個不停，媽媽怎么勸也勸不動?！ ∥易x五年級的時候，表哥正好在讀高三。 到了五年級的下個學期，表哥考上了吉安的一所大學，我真是太高興，可是后來并不是那樣?！毙睦镉袀€小小的聲音在叫著。初中的生活并不好過，整天有寫不完的作業(yè)，電視也成了我家的裝飾品。望著那個空蕩蕩的房間，眼前總出現(xiàn)他的幻影，似乎他在沖我笑?！ ∷吡艘粋€星期打來了一個電話，在電話的那一頭他問我學習累不累，還習慣初中的生活嗎，我只是笑了笑，都不知該說什么了，連叫他什么都說不出口，我這是怎么了，電話間行同陌生人一樣?！ ∵@仿佛是一個童年的夢，充滿著酸甜苦辣。 心理活動描寫作文指導課教案教學目標：，心理活動描寫在敘事性作文中的作用。一、談話導入。（學生隨意猜）到底上什么，我先不說，可能上著上著，你們就能慢慢明白我們在上什么了。上周一的作文課，我給大家出了一個作文題——《等》，請你們寫自己一次等待的經(jīng)歷，你們還記得么？下面我們一起來看一位同學的作文片段。6點了，按照平常的慣例，爸媽早就應(yīng)該回來了，更何況今天是我的生日！可能是去超市給我買東西了吧？想到這兒，我便打開電視看了起來?！拔也恢溃俅螂娫?。 ( 吳翔)小聲讀讀，知道他在等什么嗎？ 他寫得好不好？好在哪里？說說看。）老師也覺得他寫得挺好的，還在我認為好的句子下面劃了線。）是的，吳翔同學的這個片段真實地寫出了他在等待父母回家時的那種期盼、著急和不安的心情。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過身去?！八麄冊趺茨敲从心托陌?？”我生氣地想。4443……我慢慢地數(shù)著，心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢！ （金天宇）再看一個同學的習作片段。（ ）大家能感受到他在等車時是什么心情嗎？（ ）那他是怎么把這種心情寫出來的呢？（ ）這些心理活動的描寫真實地表現(xiàn)了金天宇在等車時焦急、煩躁的心情。在很多文學作品中，為了更好地表現(xiàn)人物，作者常常去寫人物的心理活動，下面我們就來欣賞兩個片段。這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。《我的戰(zhàn)友邱少云》中就有一段當作者看到親愛的戰(zhàn)友邱少云被熊熊大火包圍時的心理活動的描寫。這段心理活動描寫讓你感受到作者什么樣的心情？（擔憂、痛苦）。出示片段二索比對自己的馬甲從最下一顆紐扣之上還頗有信心，他修過面，上衣也還夠氣派，他那整潔的黑領(lǐng)結(jié)是感恩節(jié)時一位教會的女士送給他的。他露在桌面的上半身絕不會讓侍者生疑。一美元一只的雪茄就足夠了。指名讀。心理活動描寫在文學作品中很常見，大家在平時的課外閱讀中可以留心一下，細細地體味一番。，老師開始親自檢查你們每個人背誦自讀課本的情況，告訴我，每當老師要檢查時，你們是什么樣的心情啊？出示學生習作等今天，我的心里忐忑不安，因為老
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