作文開頭結(jié)尾的寫作技巧(已改無錯字)
2023-05-17 22:53:50 本頁面
【正文】 不熟，老師說下午還要抽查他。我想該抽到我了，可是直到下課，老師也沒有抽查我。這次的等待讓我忐忑不安。2. 《等》這篇習(xí)作中寫的就是一位學(xué)生等待老師檢查背書的事情。大家先給作文提提優(yōu)點(diǎn)吧！ 大家都有被檢查的經(jīng)歷，能結(jié)合自己的體驗(yàn)作文修改提提建議嗎？（引導(dǎo)學(xué)生考慮哪些地方可以寫心理活動，可以寫些什么）出示老師修改片段：上課了，我連作業(yè)都不寫了，一直在背書。萬一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了！可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。今天我真幸運(yùn)，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會結(jié)結(jié)巴巴了，也不用挨老師批評了。五、揭題，練筆。好，課上到現(xiàn)在，你們知道這節(jié)課我們上的是什么內(nèi)容了嗎？（出示“心理活動描寫”）什么是心理活動描寫呢？（心理活動描寫就是把人物的思想感情、心理活動通過文字描繪出來。）心理活動是很平常的事。就像今天我們來這里上這節(jié)課，大家在猜測老師上什么內(nèi)容，試試看，把你們剛才的心理活動用幾句話寫下來，只要是真實(shí)的想法都可以寫。學(xué)生寫完后請寫不同想法的同學(xué)上臺來展示自己的練筆，讀給大家聽一聽。（只要是寫出了自己真實(shí)的想法，教師就要給予肯定。）六、總結(jié)。這節(jié)課，我們一起欣賞了同學(xué)的習(xí)作片段、名作片段；給尹璐的作文提出了一些建議；初步認(rèn)識了什么是心理活動描寫，還當(dāng)堂練習(xí)寫了一個小片段。大家在今后的課外閱讀中可以留心作品中的心理活動描寫，它可以幫助你們深入地了解人物豐富的內(nèi)心世界。我們在寫作文的時候，也注意用上心理活動描寫，那么你們的文章一定會更加精彩、動人。作文開頭結(jié)尾的寫作技巧提到寫作，大家?guī)缀跏恰罢劵ⅰ鄙儯贿^在老師的再三要求下，也都能寫出一篇作文來。但作文的質(zhì)量高嗎？吸引讀者嗎？……這就難說了。其實(shí)作文就是把自己的思想、情感、經(jīng)歷……記下來給別人看，并且要贏得別人的喝彩，一下子抓住讀者的目光，要達(dá)到這種效果，除了細(xì)心觀察，感受身邊的事物外，還要掌握一定的寫作技藝。尤其要把握好作文的開頭和結(jié)尾。俗話說“好的開端等于成功的一半”，做事這樣，作文亦然，我們寫作文除了打造一個亮麗的題目外，還更需要一個精彩的開頭，作文開頭寫得好，猶如給讀者樹立一道風(fēng)景線，讓讀者在這道“風(fēng)景”中留戀忘返。開門見山，直抒胸臆在《白楊禮贊》一文的開頭：白楊樹是不平凡的，我要高聲贊美白楊樹。這樣的開頭，直接了當(dāng)，起始峭拔有力，贊美之情破空而來，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領(lǐng)全文的作用。巧用修辭在作文開頭可適當(dāng)運(yùn)用排比、比喻、對比、修辭來增強(qiáng)文章的氣勢，化抽象為具體，并點(diǎn)明主題，如《作業(yè)》一文開頭：“看不完的，是書；聽不完的，是嘮叨；怕不完的，是成績單；做不完的，是各科作業(yè)?！睆膬?nèi)容上看直接點(diǎn)題，從形式上看，更是別出心裁，四個句式相同的句子，排列在一起，似一座小山，壓得人喘不過氣。名言警句在開頭也可引用一些名言警句，這樣往往能增強(qiáng)文章開頭的氣勢，使人感到意境高遠(yuǎn)，不過引用名言警句也要注意兩點(diǎn)：一是要準(zhǔn)確；二要引用不常見的，給讀者一個“陌生感”的印象
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