作文開頭結尾的寫作技巧(參考版)
2025-04-19 22:53本頁面
【正文】 常見的文章結尾還有①首尾呼應式（這樣的結尾能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺）②對照式（用一組相對或相反的人和事作比較，旗幟鮮明地將人間真善美，假、丑惡，呈現(xiàn)在讀者面前，表達作者強烈愛憎）。有些文章的結尾，以名人名言，警句妙語收束，飽含深刻的哲理，寄寓濃烈的感情，展現(xiàn)優(yōu)美的意境，給讀者以強烈的藝術享受，起到“言已盡，意無窮”的效果，如《驛路梨花》一文結尾引用陸游詩中的一句“驛路梨花處處開”使梨花寓意雙關，點明本文的主旨，讓人想到這不正象征著世代相傳的雷鋒精神嗎？警句省人”富有真情的結尾，自然會引起讀者的共鳴，請看這樣一外飽含深情的結尾：“媽媽，收起您的眷念與哀傷，用母親的那顆博大的心來尊重我今生的選擇，依舊為我驕傲為我祝福吧！您的理解與尊重，才是我行走遠方時最好的背囊！”。一位作家曾說過：“情感是文章的生命。真情動人如朱自清在《背影》一文的結尾“唉，我何時再與父親相見。古人曰“余音繞梁，三日不絕”。余音繞梁塑造的是千秋萬代的典雅與智慧。以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言把主題思想明確地表達出來或全文即將煞尾時把寫作意旨交待清楚。卒章明志不過我們的文章結尾往往達不到這種效果，并且易犯畫蛇添足、空喊口號拖泥帶水等病，沖突了文章的結尾。作文有了一個好的開頭，還需一個圓滿的結尾。在《感愛生活之美》一文的開頭“我快要死了”。設置懸念，出奇制勝文章開頭也可以從最有特征最扣人心弦的人物或情節(jié)入手，進行描寫渲染，以取得引人入勝的效果。環(huán)境描寫”從內(nèi)容上看直接點題，從形式上看，更是別出心裁，四個句式相同的句子，排列在一起，似一座小山，壓得人喘不過氣。這樣的開頭，直接了當，起始峭拔有力，贊美之情破空而來，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領全文的作用。俗話說“好的開端等于成功的一半”，做事這樣，作文亦然，我們寫作文除了打造一個亮麗的題目外，還更需要一個精彩的開頭，作文開頭寫得好，猶如給讀者樹立一道風景線，讓讀者在這道“風景”中留戀忘返。其實作文就是把自己的思想、情感、經(jīng)歷……記下來給別人看，并且要贏得別人的喝彩，一下子抓住讀者的目光，要達到這種效果，除了細心觀察，感受身邊的事物外，還要掌握一定的寫作技藝。提到寫作，大家?guī)缀跏恰罢劵ⅰ鄙?，不過在老師的再三要求下，也都能寫出一篇作文來。作文開頭結尾的寫作技巧大家在今后的課外閱讀中可以留心作品中的心理活動描寫，它可以幫助你們深入地了解人物豐富的內(nèi)心世界。）六、總結。學生寫完后請寫不同想法的同學上臺來展示自己的練筆，讀給大家聽一聽。）心理活動是很平常的事。五、揭題，練筆。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。大家先給作文提提優(yōu)點吧！ 大家都有被檢查的經(jīng)歷，能結合自己的體驗作文修改提提建議嗎？（引導學生考慮哪些地方可以寫心理活動，可以寫些什么）出示老師修改片段：上課了，我連作業(yè)都不寫了，一直在背書。這次的等待讓我忐忑不安。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。等了半天老師還是沒有抽到我。今天又是老師親自檢查，我更緊張了，坐在位子上，一邊背，一邊等老師來抽查。這次檢查和平時不一樣，背的是散文。四、修改同學的習作《等》。這段心理活動的描寫讓你感受到索比什么樣的心情？（急切希望去監(jiān)獄、為自己的計謀得意、勝券在握）正如大家所說，歐亨利輕
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