【正文】 ——獻給尊重生命的人。旁邊，是裝在瓶子里的一條快活的小魚。結尾：難道那條裝在瓶子里的小魚就是對生命的尊重嗎？難道把一條本來自由的生命供給人們欣賞就是對生命的尊重嗎？難道人們的尊重只是裝在瓶子里，講大道理來聽嗎？無從知曉。10．〈〈低下頭，看見美麗〉〉開頭：一千封信有一千個心情，我看著那半攏著的抽屜，撫摩著信封，一會兒又放下……結尾：信封里的秘密雖然沒有揭開，但我明顯感覺到，我和女兒的關系更近了……尊重原來是這么美麗。結尾：血濃于水的感情，不止需要甘甜若醴的愛，更需要相互之間的尊重。對吧，媽媽……12《留出一條縫隙》結尾：留下一條縫隙，在里面裝滿彼此的尊重。2《一個囚徒的自白》開頭：“叮鈴鈴”一陣敲門聲過后，一個滿臉笑容的胖子提著一包東西進了我的家。3.開頭:月光透過格子窗射進屋內(nèi),淺黃的顏色,悲涼,憂傷,桌上的魚缸里,深紅色的小鯉魚,使勁撲騰著自己的雙鰭，似乎這樣就能逃出去．結尾：魚兒依舊呼喚著它的自由，試圖呼喊著它的同伴，而囚籠中，外面的一切都顯得那么遙遠．這一切都是因為當初那美味的魚餌的誘惑呀．月光通過格子窗收了回去，因為烏云遮住了它的半邊臉……４．〈〈誘惑，我縱容了它〉〉開頭：無情的也籠罩著我的心，昏黃的路燈下，飄著無情的雪，我的淚水流在了心里，那么涼。結尾：這時，我才明白，我縱容了誘惑，誘惑害了我。那兩塊糖乖乖的，就象兩個白白胖胖的嬰兒躺在那里，高高的誘惑著我那蠕動的心和貪吃的嘴。抵制誘惑，擦亮自己的雙眸，讓自己的人生飛得更高遠。８．〈〈蝴蝶 紅花〉〉開頭：在陽光的映襯下，那朵食蟲花盡情地展現(xiàn)它最曼妙的舞姿，鮮艷無比的花瓣象利爪一樣不停地擺動著，兩只蝴蝶翩翩的飛來，越來越近……結尾：“救——命”現(xiàn)在一切都晚了，誘惑最終還是吞噬了它們鮮亮的生命。１０．〈〈僅僅是一筐橘子〉〉開頭：湛藍的天空下，云卷云舒，我摸索著衣兜，出神地望著樓下那一筐誘人的橘子…… 結尾：天空依舊湛藍，眼前的橘子卻不象剛才那么好看了。那不過是一筐橘子罷了……１１．＜＜擋不住的誘惑＞＞結尾：這是我記憶中誘惑，它無時無刻不在提醒著我：任何時候都不要為得到更多更好的東西而失去現(xiàn)在已有的東西．珍惜現(xiàn)在已經(jīng)擁有的，無論那晚有多大的誘惑． １２．＜＜來自誘惑的一封信＞＞開頭：親愛的人類：你們好．很高興你們能看到這封信，因為我知道，你們對我是極其憎恨的，自我出世以來，一切金錢，利益，欲望，野心都不曾離開過我．你們把一切的錯誤都歸咎于我，以為都是誘惑惹的禍．只是你們知道嗎？我也是無可奈何！結尾：我的本性是善良的，我的出現(xiàn)只是為了激起你們的上進心，讓你們永遠向前．可是，你們不會合理的利用我，使我們兩敗俱傷．你們不再上進，而我也不再單純．第三篇：作文開頭結尾訓練《高考新材料作文的擬題》導學案(答案)【合作學習】一、揭示材料中心，直言事理如：①數(shù)碼時代，珍存點滴。二、巧用修辭手法，生動形象如：①入得其內(nèi)，出得其外。三、化用詩詞名句，典雅含蓄如可擬寫出以下題目：①生命不能承受之光。③沒有人是一座孤島。②明亮在深夜里的燈。②“咬文嚼字”之精神豈能缺少？ 山 2017/11/1 16:00:53導學案(答案)【應用學習】 針對訓練1．答案：①笛卡爾曾說：“沒有正確的方法，即便有眼睛的博學者也會像瞎子一樣盲目摸索。走適合自己的路，我們的人生將更加美好。首要的是我們要鎖定目標，即便一路荊棘，一路坎坷，一路鮮花，也要勇往直前。”無獨有偶，一個小女孩也這樣告訴她的媽媽：“我最喜歡睡曬過的被子，里面有太陽的味道。究其原因，是因為小女孩是非常自然地說出這句話的?？梢?，自然才是美。咀嚼苦痛，拒絕平庸[開頭段]大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了堅強的神韻，也就成了絕對平庸之人。山 2017/11/1 16:00:57導學案(答案)【應用學習】 針對訓練 1．答案：①笛卡爾曾說：“沒有正確的方法，即便有眼睛的博學者也會像瞎子一樣盲目摸索。走適合自己的路，我們的人生將更加美好。首要的是我們要鎖定目標，即便一路荊棘，一路坎坷，一路鮮花，也要勇往直前?！睙o獨有偶，一個小女孩也這樣告訴她的媽媽：“我最喜歡睡曬過的被子，里面有太陽的味道。究其原因，是因為小女孩是非常自然地說出這句話的?？梢?，自然才是美。咀嚼苦痛，拒絕平庸[開頭段]大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了堅強的神韻，也就成了絕對平庸之人。導學案(結尾答案)【應用學習】 針對訓練1．答案：《勸學》中說：“不積小流，無以成江海?！蹦敲?，在當下浮夸的社會中，我們是不是可以這樣說：“人亦是要有那么一點底氣的。人在成長中會失去許多，卻不應失去最純凈的赤子之心?！蔽以高@赤子之心，可長存于你我周圍，更長存于你我心間。答案：(示例)分論點②：(人生需要閱讀，)它猶如打開房門的鑰匙，打開我們豐富的知識寶庫。2．請在橫線處填上分論點。分論點③：關鍵要在“隱”“微”上下功夫。答案：(示例)分論點①：(反面)過高估價自己，妄自尊大，剛愎自用，就會停滯不前；過低估價自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就會故步自封。二、整篇訓練 寫作指導這則以棋喻人生的材料，意在引導我們思考人生問題，立意角度很多： 從“忙中出錯”看：深思熟慮很重要，效率不光看速度。從“認輸態(tài)度”看：態(tài)度決定高度，堅持才能成功。從“參謀”看：一個好漢三個幫，人多力量大。第四篇：作文訓練開頭結尾作文訓練：記敘文的開頭和結尾一、開頭。（一）開頭范例：題目： 《 路 》的 開頭：開頭一：西方有一名著名的諺語，叫：“條條大路通羅馬。開頭三：魯迅先生說過：其實地上本沒有路，走的人多了便成了路。開頭二：青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁。愛心是黑夜的燈燭，可以照亮人們的心田。運用了什么方法開頭？以《友誼》為 題，用這個方法寫一個開頭：★小結：開頭的第一個方法是：（二）開頭范例：開頭一：老師高興地拿著一張證書給我，此時我知道我成功了。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（《成長的腳印》）★小結：開頭的第二個方法是：（三）開頭范例：開頭一：窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。風徐徐地鉆進窗戶，窗簾隨風起伏。窗前桌上，幾本名著在皎潔的月光下光彩熠熠。這真是個奇怪的世界。蘇林教授一生桃李滿天下，但這樣年輕而又有才華的學生卻還是第一個，這樣的事情也還是第一次碰到。（五）練筆：請用以上方法，以《生活給了我啟迪》為題，寫一個開頭：二、結尾。因而好的結尾應當“如撞鐘，清音有余”，雄健有力且言有盡而意無窮。結尾：我最喜歡聽爸爸的笑聲。抒情議論式結尾《河之韻》一文結尾寫道：這條平凡的河也有它無盡的獨特風韻?。≌撬N育出古城松江輝煌燦爛的文化，它正是松江的風韻所在！（和啟發(fā)性結尾有交叉的地方）解開謎團這是針對前文設置了懸念的文章而言的，收尾揭開“面紗”。難道他搗蛋不成？難道他有求于她？她一時間墜入云里霧里，他畢竟是個尖子生，沒理由……結尾：“叮呤……”考試結束鈴聲響起，她拾起被“委屈”了好久的小紙團，滿含卑鄙地展開，只見上面潦草地寫著“注意：姓名、校名不要超出裝訂線”。（二）練習：根據(jù)給出的題目，運用以上的方法，寫一個結尾。生活就像一首詩，朦朧清新，灑脫奔放，充滿了喜悅、悲傷與哲理；生活又像是一幅畫，色彩旖旎，濃淡交織，詩情畫意，令人回味無窮??生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細細品味到個中滋味，了解到生活告訴你的點點滴滴。《街頭見聞》結尾：他們，作為社會的一分子，可能付出了千萬份的汗水，我們才瞥見了那一滴的汗珠，但他們用他們的行動告訴世界上的每一個人：他們不自卑，他們不后退，他們用自己的雙手撐起自己的一片天！《生活給了我啟迪》結尾：生活就是這樣，時時刻刻都在教我學會寬容，用一顆寬容之心去對待他人，也用一顆寬容之心去對待自己。感謝生活吧，它教給了我們許多做人的道理。認真生活吧，我們會更快樂！第五篇：作文開頭結尾訓練——掐頭去尾文章開頭結尾訓練那微笑改變了我開頭：那是一場連續(xù)兩天的大雨過后，那條我每天上學必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。我猛力扛起我的自行車，做了一個連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過去。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。正在我前進不能。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。那一刻，我真無法說出心里的感激。時間沒有容我仔細看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠、可愛！車子和我終于安全到達了對岸，滿心的感激使我仔細地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細的雙眼掩不住真誠的目光。啊，是一位40多歲樸實無華農(nóng)民。去年的國慶訓練苦不堪言，我能開開心心的挺過來，都是胖杰的功勞：在我累的時候為我講笑話，笑走了訓練的疲勞。在我問他冷不冷的時候，還嬉皮笑臉的沖我說?長這身肉，就是抗凍。國慶過后，甲流又一次考驗了我們，作為身體較弱的我們而言，每天的消毒工作特別重要，班主任也要挑選最為放心的同學，為我們班擦桌椅，進行消毒。第二天我剛進班，迎入鼻口的就是一股消毒水味，我捂著鼻子，看到胖杰正擦拭著講臺的桌子，一上一下，那叫一個認真。胖杰說了：?我的工作，我做主。老師心疼他，讓他打點熱水，他總是笑著說：?沒事，我還熱呢。結尾：那一刻，我邁上了新臺階開頭：記得那是在我十歲的時候，一個陽光明媚的上午，我突然對媽媽說：?媽，我想學騎自行車。一會我們就下去練習。我終于要學習騎自行車了！不一會，我們來到樓下，一片空曠的場地上。可是不一會，問題出現(xiàn)了：我根本無法使它前進！無論怎樣，我的一只腳踩在踏板上，另一只腳剛要離開地面，自行車就會很不配合地倒下。怎么辦，根本騎不起來。突然，我想到了媽媽。?媽媽很痛快地答應了。有媽媽幫忙，我信心倍增。好幾次還險些把媽媽帶倒。老媽有些不耐煩了，擺擺手說：?累死了，你自己練吧。此時，天突然變了臉色，剛才還陽光明媚的，一下子就烏云密布了。難道就這樣放棄了么？有困難就要選擇放棄嗎？又要像以前一樣半途而廢么？是的，我做事總是半途而廢。這次也要這樣嗎？難道我就沒有一件事能堅持下去嗎？?不，決不是的！不可以放棄！這次一定要堅持下去！?一個堅定的聲音在我的心里大喊著。呀，不好！又要倒了！我急忙調整，可車子，還是重重地倒下了。?沒事的！?我堅定地回應。但我堅定的目光望向遠方，勝利仿佛在向我招手。我慢慢站起，拍拍身上的土，抹掉頭上的汗。又要倒，我深吸一口氣，鎮(zhèn)定自若地輕輕一轉車頭，車子不僅沒倒，反而在地上劃出了一道美麗的弧線！成功了！終于順利地騎起來了！我心里樂得快要爆炸，飛快地向前騎去。好似我的心情。媽媽看到一身土，一身傷的我。我下車，慢慢的，帶著勝利的微笑向她走去。恭喜你的堅持！?我也忍不住落下了淚，但笑容，一直掛在臉上。結尾：那一刻，我邁上了新臺階開頭：雨似乎更大了，肆虐的風將我的頭發(fā)吹起，使我感到全身冰冷，仿佛是為了給我的壞心情添油加醋一般。?爺爺，慢點兒！?聽見這聲音，我的心靈顫動了一下，我下意識地回過頭來，只見一位小男生扶著一位白發(fā)蒼蒼的老人走在風雨之中。在風雨交加的路上，一股暖流涌上心頭，一絲心靈的感觸油然而生：年近八旬的爺爺在 風雨中接孫子，幼小的孫子在風雨中體貼爺爺，這是一幅多么充滿溫情的畫卷！我的心些許好受了……?啊，真是太對不起了！?隨著一聲道歉，我慢慢地轉過身子，一位中年婦女撐著一把邊角稍有磨損的雨傘，另一只手提著菜籃，滿滿的一籃子，紅彤彤的西紅柿，綠油油的小白菜……春天真美好！她似乎有說不出的快樂。她一點兒都不心急，我的目光與她的目光相接，她友好地沖我笑了一下，我點頭以示回敬，繼續(xù)等待。有時候，難免會碰到大大小小的困難，重點不是困難有多大，有多少，而是自己有沒有信心和勇氣征服困難，邁向下一步新的臺階。心里想著孩子對爺爺?shù)捏w貼，爺爺對孫子的關愛，婦女積極樂觀的心態(tài)，我雜亂的情緒終于回復了平靜！結尾：成長路上有盞燈開頭：一天，因同學加塞兒(即為了取巧而不守秩序，插進排好的隊列里)，管理員沒有看清是誰，就認定是我不遵守紀律。正在這時，王老師趕來，她先讓我賠禮道歉，又讓我回去檢討，雖說事情平息，我卻慪了肚子氣……晚上，我獨自躺在宿舍的床上。其實，食堂事件只是個引子，它把我積淀的心事都勾引出來童年的夢想、少年的憧憬，都隨著無情的歲月飄逝。一陣敲門聲打斷了我的沉思。門“吱”的一聲被推開，我瞇縫著眼看到王老師走進來，手里拿著暖瓶和兜水果，輕輕地放在窗前的桌上。她以為我睡著了，沒打擾我，獨自把凌亂的寢室打掃了一遍?？吹酵趵蠋煹念~頭上沁滿了汗珠,更是一陣陣發(fā)虛。我羞愧地低著頭，一副硬著頭皮挨批評的樣子?！笆程媚羌?，你受了委屈，當然有一半原因是你平時不注意影響造成的，但用裝病不上課的辦法來表達不滿情緒，顯然是很愚蠢的?！薄霸瓉聿「谶@兒呀?！蔽夷芈犞?，心里很茫然，但感到她的話很有道理。望著窗外的云，我細細地咀嚼著她的話。凡〃高的生活經(jīng)歷很悲涼，但他卻始終充滿對生活的渴望。這時，一位身材碩大的大媽，坐在了我的旁邊，我無奈，只得又向窗戶靠了靠。全車的乘客也跟著它上上下下地顛著，顫著。看了看身邊的大媽，占著我半個座位卻仍不發(fā)覺，我搖搖頭，伸手去開窗戶。我急得冒汗，連腳都想用上了！我來幫你吧，孩子！身旁飄出一個溫柔的聲音。好了！大媽拍拍我的肩示意我。大媽的聲音又在耳邊響起：曬吧？我不明她的用意，糊涂中還是笑笑。再看看那傘，我一驚：多么熟悉呀！就是那把擋我路的傘。可是心，卻像剛剛沐浴過了一般，又涼爽又潔凈。結尾：和老媽在一起開頭：題記童年——保姆?哇，好香呀！?我放學回家，一進家門就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由