【正文】 孩子的家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車司機；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴(yán)厲的父親。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事。他哼著小調(diào)，陽光幸福地灑在他們臉上。那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？毋庸置疑，是親情。他們在為下一餐飯而擔(dān)心著?！?、“哥，我冷。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。但是，親情是始終不渝的。她在20年后與齊思甜相遇時，大言不慚地對她說她滿足于當(dāng)前腐朽昏暗的生活方式。她發(fā)現(xiàn)自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責(zé)。親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。不管怎么說，親情一定是無價的寶藏。親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠(yuǎn)也分不開了。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時,心情很沉重,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們在心理上能夠戰(zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強者!第三篇：小學(xué)作文指導(dǎo)(開頭+結(jié)尾)好的開頭與結(jié)尾 心靈小故事成 功一位父親很為他的孩子苦惱，因為他的兒子已經(jīng)十五六歲了，可是一點男子氣概都沒有。禪師說：“你把孩子留在我這邊，三個月以后，我一定可以把他訓(xùn)練成一個真正的男人?！备赣H同意了。禪師安排孩子和一個空手道教練進行一場比賽，以展示這三個月的訓(xùn)練成果。他站起來繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，但馬上又被打倒，他就又站起來??就這樣來來回回一共十六次?！倍U師說：“我很遺憾你只看到表面的勝負(fù)，你有沒有看到你兒子那種倒下去立刻又能站起來的勇氣和毅力呢？這才是真正的男子氣概??！”啟示：成功在于不倒下，能一次次站起來迎接挑戰(zhàn)。一、鳳頭、豬肚、豹尾文章開頭要像鳳凰的頭，精彩亮麗；中間要像豬肚，充實豐富；結(jié)尾要像豹尾，響亮有力，這樣的文章才會倍受人們喜歡。開門見山式這種開頭是直接介紹人物的品格特點，概括全文要寫的內(nèi)容，直插中心。比如：《我的媽媽》開頭：我的媽媽叫付悅，今年38歲了，是一位白衣天使。畫“________”的部分恰恰就是文章的中心，是全文的概括，看到這些，就知道文章要寫什么了。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。從一件事情發(fā)生的時間（天氣環(huán)境）、地點、人物和起因入手進行開頭，很自然地寫下支去。如《記一次掃墓》的開頭：“清明節(jié)那天的早晨，天陰沉沉的，還飄灑著牛毛細(xì)雨?！?小試身手請你用自然式開頭仿寫《記一次旅游》倒敘式開頭（從結(jié)果寫起）這種開頭是用回憶的口氣先說事情的結(jié)果，然后再從頭說起，讓人覺得記憶中的事或美好、或有趣、或難忘、或后悔??刻骨銘心，難以忘懷。開始借景抒情，再總起全文例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂?！逗＿吶な隆啡纾红o下來的時候總想起那條小巷，小巷幽幽，包含多少人間真情?？奢喌轿?，只落了個單眼皮小眼睛，一笑起來，眼睛就只剩下一條縫了。小時候，我曾委屈地向媽媽“投訴”，沒想到媽媽聽了“撲哧”一笑，撫摸著我的頭說：“男孩子眼睛長得小，更精神。這段文字，選自習(xí)作《小眼睛的男子漢》，是文章的開頭部分。你看，這個開頭，就通過四個人眼皮的單與雙、眼睛的大與小等方面的比較，襯托和突出了“我”的眼睛小而有神的特點。運用這種開頭方法，要注意一點，就是比較的對象必須是同一類型，如果拿眼睛與鼻子比，性格與品德比，就難以進行比較了，也就起不到襯托的作用。橡膠樹的特別之處——就在于它會“流淚”?；氐郊液?，我一看鞋底，發(fā)現(xiàn)右邊有一塊玻璃碎片，就小心翼翼的取了出來，生氣的扔到一棵樹上，但那塊玻璃并沒有掉下來，真是個奇跡！好奇心驅(qū)使我上前看個究竟。難道小樹也會流淚？后來，我回到家里，像蜘蛛一樣在“網(wǎng)”上搜索樹木會“流淚”的答案。用利器將其劃開，便會流出一種叫生漿的液體，乳白色，很黏，是制作車用塑膠輪胎和醫(yī)用手套的重要材料！“咦？橡膠樹只生長在云南一帶，我怎么又會在重慶看見它的身影呢？”我百思不得其解。原來，大自然中有許多作用相似的動植物，只要我們細(xì)心觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)其中所蘊含的奧秘！成功=信心+勤奮+努力+知識辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。正當(dāng)我發(fā)愁時，爸媽回來了。后來我才知道，是因為我煮飯之前忘了給鍋里加水，才會燒成這樣。這不？“煮”下面還有四點水呢！開頭方法畢業(yè)了，多么不舍在小學(xué)六年級的日子一天天的變少，我的心情也一天天地沉痛起來；一想起就要和相處多年的同學(xué)們分手我的心情真的很難過。我們的老師就像一盞航標(biāo)燈，指引我們前進。告別母校，我依稀記得剛?cè)雽W(xué)的日子那時候，我常常和朋友追逐嬉戲。雖然如此，班上的每個同學(xué)都對我很親切?，F(xiàn)在，我們就要各分東西了，真叫人舍不得。告別母校，我忘不了教室里的黑板。告別那塊黑板。那是因為它小小的面積卻驚人地集中了最大的思想：我們會躲在書堆后說閑話，我們會躲在書堆后小睡一會，我們會在課桌上貼上一句名言警句，我們會在課桌上做完一道又一道題??那課桌是小，那課桌是乏味，可是它卻是我六年小學(xué)生活中最要好的家具，它見證著我的成長，見證著我的成熟，見證著我的歡笑和淚水??光陰似箭，日月如梭，多姿多彩的小學(xué)生活飛逝而過。每天望著培育了我六年的母校，我常常心里激動地說：“母校，謝謝你培育了我。我緊緊抱住“小淘氣”把它送回去，便飛快的向?qū)W校跑去......點評：這篇作文使用自然式結(jié)尾，文章開始即點明了總結(jié)受（小貓釣魚）的啟發(fā)，想到用魚“釣”躲在車下的貓，接著描寫了小貓的楊子，隨后敘述了釣貓的經(jīng)過，最后以把貓送還主任的結(jié)束，事情結(jié)束了，文章頁就結(jié)束了。比如：相信自己，別說你不行 “自信人生兩百年，會當(dāng)水擊三千里”。同學(xué)們，相信自己，別說你不行點評：這篇作文，引用了毛主席的詩句：“自信人生兩百年，會當(dāng)水擊三千里”，恰當(dāng)且有說服力，表現(xiàn)了對生活的渴望，對生命的渴望，對挑戰(zhàn)的渴望，富含深刻的哲理。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。點評：這篇作文緊緊圍繞折爸爸是個“頑童”敘述，結(jié)尾時候扣?。B童爸爸）這一作文題目，再次點明爸爸是個“頑童”，使文章結(jié)尾更加緊湊。點評：上文寫了有關(guān)母愛的幾件事，文章最后總結(jié)以對母愛的總體看法：母愛是世界上最美麗的感情，是最無私；最偉大的第五種：照應(yīng)式結(jié)尾文章開頭講的內(nèi)容，在結(jié)尾做出相應(yīng)的交代，收尾照應(yīng)，有力地吐出了中心思想。給人深刻印象、比如：校園中的老紫藤日復(fù)一日，年復(fù)一年，時間老人這位神奇的魔法師，飛快地邁開步子，讓春、夏、秋、冬從我和我最愛的老紫藤身邊走過。結(jié)尾處，作者在次提到了：讓春、夏、秋、冬從我和我最愛的老紫藤身邊走過。護士只有到吃藥是、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。于是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎么會快要死了死了呢？他得了什么病？后來會怎樣？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。技巧二：開門見山，亮明觀點朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻是氣憤得想大聲呼叫：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境！”（選自廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類生存環(huán)境》）技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開打下了基礎(chǔ)。心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云。家——接納的是難過，釋放的是開心。你看，這篇文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來。技巧三：突出矛盾，渲染氣氛“今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說道。”奶奶嘮叨著，臉上沒有了笑容。我心里納悶著：他們有時說話不投機，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒的血緣關(guān)系，所以很難相處好。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事的進一步展開打下了堅實的基礎(chǔ)。愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴。假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印。（選自貴陽市中考滿分文《詮釋回報》）盈盈月光，我掬一捧最清的。灼灼的紅葉，我拾一片最熱的。對人以和，待人用善，待人和善。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風(fēng)采。上面幾例中，第一例運用比喻、排比手法，第二例運用似物、排比手法，第三例采用排比，疊詞手法生動地闡述了自己的觀點，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實情感，語言亮麗