【正文】 少緊迫感和內(nèi)容針對性不強的問題。根據(jù)這些問題，下一步在改進學(xué)風(fēng)上有以下措施：（一）、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。黨委辦公室要充分發(fā)揮中心組學(xué)習(xí)聯(lián)系人、協(xié)調(diào)人的作用，當(dāng)好黨委書記的學(xué)習(xí)參謀和秘書。要進一步完善黨委中心組的學(xué)習(xí)制度，加強對班子成員參加集中學(xué)習(xí)的考勤和考核，確保每次集中學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員和效果“四落實”。每人要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，進行交流互動。（三）、加強形式創(chuàng)新，提升學(xué)習(xí)效果。（四）、加強督促檢查，營造學(xué)習(xí)氛圍。為了提升學(xué)習(xí)效果，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年個人要選“讀三本書”，即：讀一本哲學(xué)方面的書籍，讀一本金融學(xué)方面的書籍，讀一本領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)方面的書籍，以此豐富知識，提升能力素質(zhì)。根據(jù)縣教育局有關(guān)學(xué)習(xí)實踐活動的要求，在充分聽取教師建議意見的基礎(chǔ)上，我校領(lǐng)導(dǎo)班子對照有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合多方面征求到的意見建議自身進行認(rèn)真分析檢查。班子學(xué)習(xí)的整體意識還不夠強。雖建立了學(xué)校黨支部學(xué)習(xí)制度，但政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，有時學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，往往以會代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，系統(tǒng)學(xué)理論少。創(chuàng)新意識、進取精神不夠強。有時精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進取精神。有時在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動配合、圍繞中心、協(xié)調(diào)發(fā)展方面還不夠好。有時習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。政治執(zhí)行力不夠強。制定出臺了公文辦理、工作規(guī)則等制度，但全體干部執(zhí)行制度的意識不強，制度執(zhí)行流于形式。（二）官僚主義方面。深入教師中調(diào)查了解情況、研究教師具體困難和問題的情況少，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作。班子及干部隊伍建設(shè)薄弱，民主依法科學(xué)決策不夠。在加強班子團結(jié)方面，存在說的多、做的少，知行不一的問題。督查和績效考核工作力度不大。一是存在畏難厭戰(zhàn)情緒，情緒低迷。面對艱巨繁重的工作任務(wù)，畏難厭戰(zhàn)情緒有時在班子成員中或多或少的存在。一是存在對八項規(guī)定的重要性認(rèn)識不足、廉政風(fēng)險防范意識不強等問題，突出表現(xiàn)為：自律觀念不強，在一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉的問題。根據(jù)扶貧局有關(guān)學(xué)習(xí)實踐活動的要求，在充分聽取各地扶貧機構(gòu)、扶貧干部及群眾建議意見的基礎(chǔ)上，省扶貧局領(lǐng)導(dǎo)班子對自身進行認(rèn)真分析檢查。在維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂大是大非問題上，始終做到了立場十分堅定，旗幟十分鮮明。班子堅決維護中央和省黨委的權(quán)威，堅持有令必行、有禁必止，堅決貫徹落實中央的方針政策，堅決貫徹落實中央和省黨委有關(guān)扶貧工作的一系列決策部署。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，努力管好自己分管的部門、管好家人和身邊工作人員，切實做到清廉從政、務(wù)實為民。通過學(xué)習(xí)教育，班子成員將“八項規(guī)定”、“十條規(guī)定”內(nèi)化于心、外化于行，時時處處以此規(guī)范約束自己，從自身做起，從具體問題改起，以人民群眾滿意作為衡量領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，帶頭改進文風(fēng)會風(fēng)，以更加務(wù)實扎實的作風(fēng)，帶著深厚的感情去做好工作，解決扶貧群眾的困難，滿足扶貧群眾的期盼，為全局干部職工作出示范和表率。通過局領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動，全體干部職工依法扶貧、科學(xué)扶貧的意識不斷增強，工作節(jié)奏明顯加快，工作績效明顯提升，科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的氣場在局機關(guān)業(yè)已形成并在不斷壯大；通過水利水電工程扶貧安置規(guī)劃大綱和專題報告審批制度創(chuàng)新，簡化工作程序，完善工作流程，助推我區(qū)打造全國“審批事項最少、效率最高、服務(wù)最優(yōu)”省區(qū)，促使一大批大中型水利水電工程相繼上馬建設(shè)，干部職工的行政效率和向黨委、政府負(fù)責(zé)、為群眾服務(wù)的水平得到提升；通過民生工程建設(shè)、群體性事件處置、包村幫扶等急難險重任務(wù)，歷練了干部職工作風(fēng)，提高了工作能力；通過建設(shè)扶貧干部及群眾培訓(xùn)基地、舉辦全國和省扶貧干部培訓(xùn)班等多種方式培訓(xùn)干部、扶貧群眾，增強了干部隊伍活力，提高了干部綜合素質(zhì)，提升了扶貧群眾增收致富能力；通過“道德講堂”、“書香溢扶貧局讀書活動”等措施，強化了干部職工學(xué)習(xí)之風(fēng)，提升了干部職工理論素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)；通過開展績效考核等，有效解決庸懶散軟問題，政風(fēng)惡習(xí)得到控制。班子學(xué)習(xí)的整體意識還不夠強。雖建立了局黨總支中心組學(xué)習(xí)制度，但政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，有時學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，往往以會代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，系統(tǒng)學(xué)理論少。創(chuàng)新意識、進取精神不夠強。有時精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進取精神。有時在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動配合、圍繞中心、協(xié)調(diào)發(fā)展方面還不夠好。有時習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。政治執(zhí)行力不夠強。公務(wù)用車管理、辦公用品采購和會議經(jīng)費開支管理不夠規(guī)范，沒有完善相關(guān)可操作性的制度，細(xì)化工作流程，并定期公示，存在監(jiān)督管理空白。對局里的精神文明、廉政、文化建設(shè)抓得不夠，只局限于開展幾次活動，活動載體與創(chuàng)建結(jié)合不緊密，缺少系統(tǒng)的、經(jīng)常性的指導(dǎo)規(guī)劃。深入基層調(diào)查研究不夠。有時深入基層，與群眾見面，出于目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想的少；聽匯報的多，直接傾聽群眾意見的少；看先進典型的多，了解落后情況的少；了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少；對重點工作研究多，對群眾身邊的一些小問題關(guān)心少、關(guān)心不夠。（略）理解關(guān)心幫助業(yè)主單位和基層不夠。一些地方扶貧工作造成辦公場地臨時租、辦事人員臨時調(diào)、工作經(jīng)費臨時湊的“三臨”現(xiàn)象。群眾存在住房條件差、道路損壞嚴(yán)重、飲水、農(nóng)田水利設(shè)施不配套、生產(chǎn)資料不足、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、集體經(jīng)濟較薄弱等突出困難以及群眾的參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)、選擇權(quán)還沒得到有效保障的問題。部分成員團體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現(xiàn)。扶貧審核審批還不夠科學(xué)合理，流程還不夠規(guī)范。扶貧資金管理辦法和工作流程等制度建設(shè)滯后。沒有完善的干部培訓(xùn)計劃和實施方案。（三）享樂主義方面。二是存在畏難厭戰(zhàn)情緒，情緒低迷。面對艱巨繁重的工作任務(wù)，特別是面對一些扶貧突發(fā)群體性事件，畏難厭戰(zhàn)情緒有時在班子成員中或多或少的存在，有時希望組織上調(diào)整到其他部門工作。一是存在對八項規(guī)定的重要性認(rèn)識不足、廉政風(fēng)險防范意識不強等問題，突出表現(xiàn)為：認(rèn)為扶貧部門工作風(fēng)險系數(shù)較低。二是存在講面子、講排場的現(xiàn)象。三、產(chǎn)生問題的原因分析經(jīng)過深刻剖析，局領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為政治堅強和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，原因是多方面的，既有客觀原因，更有主觀原因。從主觀上看，主要是局班子成員在宗旨意識、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺。（二）世界觀改造還不徹底。通常情況下，有什么樣的思想觀念，就會有什么樣的行動表現(xiàn)?？傉J(rèn)為，扶貧部門直接面對困難群眾和弱勢群體，沒有講享受的