5群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)-在線瀏覽
2024-09-12 02:43本頁(yè)面
【正文】 奮斗的作風(fēng)。 三是部分黨員干部不敢走群眾路線?？墒遣糠贮h員干部不敢正視工作中面臨的各種困難和問題，不敢傾聽群眾的意見和建議，甚至有意回避群眾意見，故意掩飾矛盾和問題， 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 造成黨員干部與群眾之間的矛盾、問題越積越多。正是由于有些黨員干部認(rèn)為不必走群眾路線，也不愿、不敢走群眾路線，缺少對(duì)工作、對(duì)群眾的了解，因此當(dāng)他們面對(duì)不斷變化的新形勢(shì)，遇到錯(cuò)綜復(fù)雜的新問題和群眾多層次的利益需求的時(shí)候，往往不知道該如何應(yīng) 對(duì)和解決。群眾路線之所以一而再，再而三地被提起、被強(qiáng)調(diào)、被形成一種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，那是因?yàn)槲覀兊狞h員干部中有些同志偏離了這條路線，工作作風(fēng)不正，宗旨意識(shí)淡薄，對(duì)群眾利益漠不關(guān)心，對(duì)群眾疾苦麻木不仁，開始養(yǎng)成官僚主義、享樂主義的毛病，甚至墜入貪污腐化的深淵。 二是群眾訴求日趨多元。 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 另外廣大群眾的維權(quán)意識(shí)、參與意識(shí)也不斷增強(qiáng)。 三是制度建設(shè)相對(duì)滯后。黨員干部是黨和群眾的聯(lián)系的紐帶，但目前的黨員干部大多是 “
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