中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-28 15:44本頁面
【正文】 意什么問題？學(xué)生聽完后回答。[設(shè)計意圖：通過聽學(xué)唱《國歌》、了解國歌的故事等活動，讓學(xué)生的情感世界潛移默化得受到了感染和熏陶。]分析曲調(diào)結(jié)構(gòu)，隨琴學(xué)唱旋律。學(xué)唱歌詞：（1）指導(dǎo)學(xué)生有感情地按節(jié)奏朗讀歌詞。﹥ ﹥ ﹥ ﹥ 5 | 2 3 | 5 3 0 5 | 3 2 3 1 | 3 0 || 〃為什么在“中華民族”四個字上要加上重音記號?，〃學(xué)生用兩種不同的演唱來進(jìn)行比較，體會這句歌詞的含義以及重音運用的作用。[設(shè)計意圖：通過“比較”教學(xué)法，使學(xué)生感受重音記號和休止符在音樂作品中的作用，為學(xué)生更好的理解、表現(xiàn)作品奠定基礎(chǔ)。（課件）〃學(xué)生用手勢表現(xiàn)這句旋律的走向?！ǔ怀杭尤肓Χ扔浱栄莩?，進(jìn)一步體會這句話的情感表達(dá)。] C、為什么在“前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)!”要多加個進(jìn)?并加重音記號？（課件）﹥ ﹥ ﹥ ﹥ ﹥ ﹥ ﹥ 5 1 | 5 1 | 5 1 | 1 0 || ．．．〃學(xué)生討論、回答。[設(shè)計意圖:通過討論、對比演唱，以動情的語言來激發(fā)學(xué)生探究，加深了學(xué)生對歌曲的理解。四、拓展延伸，加深體驗運用不同的表演唱形式進(jìn)行表現(xiàn)歌曲。(2)教師可提示學(xué)生用：繪畫、舞蹈、齊唱、合唱、等形式。教師對表演好的學(xué)生給以表揚和鼓勵。通過教師的肯定、鼓勵性的語言，學(xué)生能體驗到學(xué)習(xí)音樂的樂趣，從而發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性。我們要捍衛(wèi)她，現(xiàn)在我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，將來把祖國建設(shè)得更繁榮、更昌盛、更富強。當(dāng)時我國正處于外敵入侵、民族危機深重之際，影片就是以抗日為主題的。歌曲就在這一基礎(chǔ)上環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)。這一進(jìn)行貫穿全曲，曲末并作多次重復(fù)，給人以堅定不移、勢不可擋之感。第四樂句(“每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲”)之后，隨著大三和弦不斷作上行模進(jìn)，在三次層層向上的“起來!”呼喊之后，號角式的音調(diào)再現(xiàn)了，像一聲沖鋒號，激勵著無數(shù)戰(zhàn)士冒著敵人的炮火前進(jìn)!結(jié)尾時再三強調(diào)“前進(jìn)”兩字，音樂上富有動力，象征著中國人民百折不撓，勇往直前的偉大精神。[教學(xué)重點] 使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。[教學(xué)難點] 運用恰當(dāng)?shù)牧Χ日_的表達(dá)歌曲的情緒內(nèi)容。[教學(xué)過程] 一：情感互動，組織教學(xué)：，邊聽歌曲《歌唱祖國》邊做軍人行走的動作進(jìn)入教室。揭示課題三、聆聽《中華人民共和國國歌》： 《中華人民共和國國歌》。 《中華人民共和國國歌》。田漢在完成影片故事后即遭反動派逮捕，歌詞是他寫在一張包香煙的錫紙襯底上的。這首歌在影片中一唱出，立刻產(chǎn)生巨大影響。(2)中華人民共和國成立后，經(jīng)中華人民共和國第五屆全國人民代表大會第五次會議通過決議，將它定為《中華人民共和國國歌》。設(shè)問：在什么場合演唱或演奏《國歌》。 《中華人民共和國國歌》。。五、總結(jié)歸納，師生共唱《國歌》：通過對《中華人民共和國國歌》的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步了解國旗、國歌是我們偉大祖國的象征，雄壯嘹亮的國歌聲給我們力量，催我們奮進(jìn)，在21世紀(jì)，我們要高唱《中華人民共和國國歌》奮勇前進(jìn)。[設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)歡樂活潑的音樂課堂氛圍，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)過程，為本節(jié)課的教學(xué)做良好的鋪墊。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣。] [設(shè)計意圖：認(rèn)識“上行”知識這個環(huán)節(jié)的時候，挖掘出一些音樂要素，讓學(xué)生在體驗、感受、演唱中初步認(rèn)識歌曲旋律的走向，獲得音高的感受。] [設(shè)計意圖：讓學(xué)生在學(xué)會歌曲、理解歌曲的基礎(chǔ)上，運用自己的愛好特長來表現(xiàn)音樂，感受音樂之美。]第四篇：《中華人民共和國國歌》教學(xué)設(shè)計《中華人民共和國國歌》教學(xué)設(shè)計彬縣 實驗 小 學(xué)高 永華《中華人民共和國國歌》教學(xué)設(shè)計彬縣實驗小學(xué)高永華教學(xué)內(nèi)容：人音版小學(xué)音樂教材第七冊第二課 年 級：四年級 教學(xué)目標(biāo)：一、能夠用自然、堅定的聲音演唱《國
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