中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-28 15:44本頁面
【正文】 的旋律？(《中華人民共和國國歌》)二、感受國歌1．思考：（1）關(guān)于國歌，你知道多少？誕生時間、背景、詞曲作者、深刻含義、積極作用（2）今天為什么還要學(xué)國歌？現(xiàn)在背景、已有基礎(chǔ)、深刻挖掘思想含義、唱得更好（3）為什么把《義勇軍進(jìn)行曲》定為國歌？A《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于中華民族生死存亡關(guān)頭，凝聚著中華兒女“不做亡國奴”的怒吼。由田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》，誕生于1935年，當(dāng)時中華民族正處于生死存亡的關(guān)頭。這首在中華大地上歌唱了近70年的歌曲，像一支戰(zhàn)斗的號角，鼓舞了中華民族兒女去抗擊日本帝國主義的侵略，去打倒蔣介石、解放全中國，去建設(shè)社會主義。B國歌同國旗、國徽一樣，是國家的象征。賦予國歌與國旗、國徽同樣的憲法地位，有利于維護(hù)國歌的權(quán)威性和穩(wěn)定性，增強(qiáng)全國各族人民的國家認(rèn)同感和國家榮譽(yù)感。2．分析旋律、節(jié)奏特點，感受樂曲中號角式音調(diào)的力量。從音樂角度上看，歌曲如何表達(dá)這樣的情感、力量？（1）在唱這一句的時候，你有沒有發(fā)現(xiàn)這三個“起來”的音一個比一個——？（高）力度是越來越——？（強(qiáng)）旋律往上走的，在音樂創(chuàng)作上叫做“上行”。（請學(xué)生在歌譜中“起來”處標(biāo)上“上行”）旋律上有些什么特點？基本上用的是哪幾個音？（結(jié)合沖鋒號讓學(xué)生感受到號角式音調(diào)的作用——有號召性、鼓舞性）（2）節(jié)奏上有些什么特別？除了運(yùn)用附點音符、休止符，還運(yùn)用了沖鋒號中使用的三連音。（請學(xué)生在歌譜中標(biāo)出重點句）作曲家就是運(yùn)用了號角音素、出神入化的三連音、附點音符和休止符，讓我們在音樂中感到了勇往直前的力量?。盒桑狠^多出現(xiàn)“1 3 5”，上行，樂句簡短，果斷有力，積極向上；節(jié)奏：弱起、附點、三連音，節(jié)奏鮮明，具有推動力；，當(dāng)出現(xiàn)時，用手隨著旋律的上行揮動。三、感悟國歌 探求精神：（一）民族精神 這個音樂片段選自紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年大型晚會《國魂》。魂是指什么？（靈魂），國魂就是——國家的靈魂，一個國家的靈魂其實就是一種——精神！，一種民族的精神！哪個同學(xué)知道我們的民族精神是什么？。哪一句歌詞最能體現(xiàn)出這種精神？（學(xué)生找出）。、唱好重點句。下面，我們就把體現(xiàn)我們中華民族不屈不撓、勇往直前的精神這一句唱好。（全班齊唱，男、女分組唱，鼓勵學(xué)生獨(dú)唱。）在演唱這一句時，你有什么感覺？你的心情是怎樣的？（二）理解國歌抗戰(zhàn)時期，國歌是民族的號角，和平年代，國歌又賦予更深刻的意義。是的，無論你走到哪里，無論你在世界任何一個地方，無論正遇到什么艱難困苦，只要你聽到這振奮人心的旋律，你就會感到一種自豪！一種力量！因為在這音符中，你已不再是一個普通的人，而是一個偉大民族中的一員！同學(xué)們請看（播放地震后升旗、唱著國歌活下去、奧運(yùn)會上運(yùn)動健兒領(lǐng)獎臺上）身為中國人，你能完整地演唱國歌嗎？你能背唱國歌嗎？你能唱好國歌嗎？。你說，我們的中華民族是不是“到了最危險的時候”？請你帶著心中的情感再次演唱這首國歌?！秶韬喗椤罚绹璧南嚓P(guān)知識。你知道我們的《國歌》是誰創(chuàng)作的嗎？原名叫什么？是哪部電影的主題歌？??請你帶著問題觀看音樂故事《國歌簡介》，你會找到答案的。四、唱響國歌：《中華人民共和國國歌》雄壯高亢的旋律，伴隨著中國人民前進(jìn)的腳步聲，奏響在一切象征中華人民共和國尊嚴(yán)與主權(quán)、展示中華民族偉大精神的地方，它激勵著一代代中華兒女為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國、維護(hù)世界和平，頑強(qiáng)拼搏、浴血奮戰(zhàn)。奧運(yùn)會賽場上，每當(dāng)國歌響起我們每個人都感到驕傲與自豪。下面請同學(xué)們欣賞一組畫面（課件出示奧運(yùn)會升旗圖片）《國歌》所產(chǎn)生的那種巨大的凝聚力，把每一個中國人緊緊地聯(lián)系在一起，在世界民族之林中創(chuàng)造著奇跡。現(xiàn)在，讓我們以飽滿的精神、嘹亮的歌聲唱響《國歌》?。ㄕ埲w師生站立演唱《國歌》結(jié)束本課）
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