科學(xué)教案我從哪里來-在線瀏覽
2024-10-28 15:06本頁面
【正文】 唱上幾句獻(xiàn)給你自己的媽媽，也獻(xiàn)給會場里所有的媽媽和我們剛剛參加體驗的小媽媽們。剛才我們?yōu)閶寢尦艘皇赘瑁阆胂?，從小到大，我們還得到過哪些人的關(guān)愛？你還應(yīng)該感謝誰？（父母 爺爺奶奶 醫(yī)生 老師 等）（四）、感受生命奇跡，珍惜生命，熱愛生命。有一位神奇的攝影師，用顯微鏡和高倍攝影機錄制了生命誕生的奇跡。我們每個人都曾是這三億精子中的一員呦！看，最快的那一個沖進(jìn)來了。受精卵在分裂，變化，并且來到子宮。基因重組，染色體作用，胎兒在不斷的生長發(fā)育，帶著爸爸媽媽的特征，小寶寶 出生了。）教師總結(jié)：全世界只有一個獨一無二的你，你自豪嗎？未來，老師希望你珍惜生命，熱愛生命，不斷努力向這個世界證明你的優(yōu)秀，你的獨特！最后，給同學(xué)們留一個家庭作業(yè)：回家后，給爸爸媽媽一個愛的表達(dá)。這些愛的表達(dá)。第二篇：我從哪里來教案《我從哪里來》教學(xué)設(shè)計【活動目標(biāo)】情感與態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛 父母、珍愛生命的情感。知識與技能幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識和收集資料、獲取信息的技能。通過資料比較的方法，看到自己的成長，并為自己的成長感到喜悅。2．動物(小馬、小雞)圖片。5．多媒體課件。（看一看），小馬依偎著馬媽媽的圖片，引起同學(xué)的思考，得出“我從哪里來”的問題，然后帶著這個問題打開課本，引出今天上課的內(nèi)容。（圖圖：垃圾箱撿來的 小美：石頭里蹦出來的 壯壯哥哥：從商店里買來的）二、想一想通過圖圖與小伙伴對于自己出生的看法，讓同學(xué)們想一想他們對于自己的由來,父母告訴后的答案是什么？【學(xué)生答案可能有： 】三、探一探讓同學(xué)觀察書上的幾幅圖片，說出他們發(fā)現(xiàn)的問題。在通過《小威向前沖》的講解基礎(chǔ)上，學(xué)生了解媽媽在懷孕不同的周期身體的變化，以及媽媽生他們不易。① 各階段胎兒的圖片：一個半月、三個月、七個月、九個月。四、填一填 給同學(xué)分發(fā)事先準(zhǔn)備好的“出生證”，著重填寫姓名、屬相、性別、出生時間、剩余三個留著同學(xué)和爸爸媽媽一起完成。（剛出生的我們就同剛出生的小樹新芽一樣，需要呵護(hù)五、說一說爸爸媽媽把我們養(yǎng)到這么大，這過程中一定有好多難忘的事情。老師之前也采訪了一位小朋友，她不僅告訴我們她與父母相處難忘的事情，還給我們分享了她的照片。聽完這位小朋友的事情，老師知道同學(xué)們也有許多難忘的事。（學(xué)生貼好后，選取一些學(xué)生 的祝?？ㄗx出來，并予以點評）[放背景音樂《小松樹》] 總結(jié)（通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)。爸爸媽媽用愛澆灌著你們這棵“小樹”，陪伴著你們成長。今天的課就上到這里，老師給你的課后作業(yè)是幫爸爸媽媽做一些自己能做的事情。在上今天這節(jié)課之前我們先來看幾幅畫。那同學(xué)們知道小雞和小馬分別是從哪里來的嗎？ 生：小雞是雞媽媽從雞蛋孵出來的，小馬是小馬媽媽生出來的 師：同學(xué)們知道的知識真多，那你們知道你們是從哪里來的？ 生：知道師：那我們一起帶著我們知道的答案，學(xué)習(xí)我從哪里來，請同學(xué)們打開課本34頁。師：同學(xué)們的答案真豐富，老師只能很遺憾的告訴你們真相只有一個。讓老師帶領(lǐng)著大家一起去尋找真相。（1）、小威生活在哪里?（2）、小威贏得比賽的獎品是什么？（3）小威去哪里了？ 生：（1)、生活在布朗先生的身體里（2）、一顆美麗的卵子（3）、小威與他的獎品卵子合在一起，最終變成了小娜師：同學(xué)觀看的都很認(rèn)真。當(dāng)晚上爸爸媽媽親密的在一起后，也就是我們的生命剛剛開始的時候。學(xué)習(xí)完我們的由來，大家想不想知道我們在媽媽的身體里怎么長大的生：想師：比較第一和第二圖片大家發(fā)現(xiàn)有什么不同？生：第一幅圖片是我們非常小，第二幅圖片我們已經(jīng)長大點了。第二張圖片是我們已經(jīng)在媽媽的身體里生活了三個多月，我們適應(yīng)了生活的環(huán)境長成大蝦一樣大小。同學(xué)們觀察一下。當(dāng)我們在媽媽身體里八個多月，我們開始瘋狂的吸收媽媽的營養(yǎng)，媽媽需要吃很多東西來補充營養(yǎng)。在這個漫長的九個多月中，媽媽要經(jīng)受很多的困難，但是媽媽沒有放棄，同學(xué)們，：偉大師：媽媽這么偉大，回家之后同學(xué)們一定要問一問：“我在你肚子里時。老師相信我們的同學(xué)一定可以做到的。請幾位同學(xué)來告訴老師，這是我們在媽媽身體生活了幾個月了生： 師：同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，現(xiàn)在每個同學(xué)都知道當(dāng)我們在媽媽身體里生活了九個多月就要出生了，但是你們知不知道當(dāng)我們出生的時候，醫(yī)生阿姨會幫我們做一個出生證，代表著這個小朋友的身份證明。老師這為每位同學(xué)都準(zhǔn)備了出生證上需要的東西，同學(xué)們只要按照要求填寫就可以。請幾位同學(xué)向大家展示一下出生證，讀一下，然后將出生證貼在黑板上的樹干上生：讀完上去貼出生證師：出生證告訴我們這個小朋友是新生的，就和小樹的新芽一樣，需要慢慢的成長。這就是老師采訪的小朋友
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1