【正文】 草 綠水）畫面2：柳枝長出新芽。小組交流?；顒樱ㄈ﹦?chuàng)設春天的情境——話春天出示課件《話春天》，引導學生看課件?；顒樱ㄋ模┦惆l(fā)對春天的情感——唱春天播放《春天在哪里》音樂，學生齊唱《春天在哪里》。第一課時活動過程：活動（一）——新聞發(fā)布會人們常說：“一年之計在于春。結合諺語：“春種一粒粟，秋收萬顆子”理解只有春種才能秋收的重要性。通過實驗研究，你觀察到什么，獲得哪些知識？小組交流一下。活動（三）——“種瓜種豆”展示會樂樂猴：同學們還開展了小種植活動，現(xiàn)在，讓我們舉辦一個“種植種豆”展示會吧！分組展示小種植的成果，要求掛上自制的小卡片，上面寫著作物的名稱、種植日期、使用工具和管理方法。在參觀的同時評一評“種植小能手”?；顒樱ㄋ模獎邮盅b扮植物角教師組織學生一起動手布置教室植物角，討論管理措施。下面，老師給大家講一位85歲老人的故事，好嗎？聽了故事你有什么感受？為什么馬永順會被評為“全球500佳”，他這樣做有什么重要意義嗎？下面我們一起進入——活動（六）——“花草樹木作用大”擂臺賽教師組織學生圍繞“花草樹木作用大“展開知識競賽，根據(jù)活動情況選出本期擂主。地球是我們的媽媽，我們都是她的孩子。同學們，請你們根據(jù)《跳皮筋》、《打游擊》、《護綠小隊在行動》這三個劇目，自己挑一個劇本，自由組合表演小隊，趕快編一編、練一練?；顒樱ò耍o綠小隊在行動誰來說一說：你看見了哪些不愛護花草樹木的表現(xiàn)？組織學生成立護綠小隊，做學校、社區(qū)的“護綠小衛(wèi)士”。第一課時活動（一）——走進春天小朋友都很喜歡春天。就讓我們一起跟著春姐姐走進春天吧！七嘴八舌話春天：你發(fā)現(xiàn)春天有哪些變化呢？你又有什么樣的感覺呢？活動（二）——我和春天玩什么大家來討論：我和春天玩什么呢？請小朋友結合自己的生活實際，談談春天你最喜歡的活動。模擬表演：挑選一兩組同學把設計春游活動方案。評選最佳活動方案：評評誰的活動設計是最佳方案，并說出自己的理由。畫面觀賞：教師播放兒童和父母一起放風箏的多媒體課件。播放一段輕松的音樂，小朋友在音樂聲中自己動手做風車。小小討論會：還可以作成哪些形狀的風車呢？還可以用什么材料呢？玩一玩：教師根據(jù)課堂的實際情況，抽出510分鐘時間，帶領學生到教室外面玩玩風車。論題如下：風車為什么會轉(zhuǎn)動？風車轉(zhuǎn)動與風車的形狀，材料有什么關系？ 怎樣才能使風車轉(zhuǎn)得更快？總結：風車很好玩，風車中也蘊涵著無窮的樂趣，蘊藏著寶貴的知識?；顒幽繕艘螅涸趯Υ禾斓挠^察和表現(xiàn)中，體驗提出問題、探索問題的過程。第一課時活動過程：活動（一）小百靈唱春天導入：播放同學們春游的一段錄象，伴有音樂《春天在哪里》。小結：大家唱得真好！從歌聲中我體會到了小朋友對春天的喜愛，體會到了春天給每一位小朋友帶來的歡樂。小結，評選表演獎。展示學生的作業(yè)，表揚每幅作品的獨到之處。同學們，春天里的花草樹木，鳥獸蟲魚經(jīng)過一個冬天后，重新又煥發(fā)了生機，你們有什么新的發(fā)現(xiàn)。小組推薦代表上臺交流。經(jīng)驗交流：是如何發(fā)現(xiàn)的？在觀察、探究過程中遇到了什么問題？是怎樣克服的？小結：表揚學生獨到的發(fā)現(xiàn)和仔細觀察、持之以恒的精神。你們想不想把春天留下來？我們一起來編制一張手抄報吧。展示交流。本課活動目標要求通過活動，是學生體驗到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂。第一課時活動過程活動（一）——興趣萬花筒1．個人都有自己的興趣愛好，活動課開始了，讓我們來瞧一瞧同學們都喜歡干什么？2．看錄像：（1）看場景。我喜歡?? 3．讓學生說說錄象中的小朋友有什么興趣愛好？ 活動（二）——我的興趣菜單 1．出示：我的興趣菜單2．小組交流自己的興趣愛好。4．展示學生菜單。2．學生交流：你對哪一組同學的表演感興趣？ 3．讓我們也走上興趣的小舞臺，展示我們的風采。5．談談活動中的感受。3．小結。2．讓我們來當評判員：看了這個小品，你想說說什么？3．媒體示幾組圖片。活動（二）——“我的煩惱”大家談1．在生活中，關于興趣愛好，許多同學都有煩惱。3．全班討論疑難問題。2．說說故事對我們的啟示。（2）聽了這些故事，你有什么想法？ 活動（四）——興趣寶塔1．你準備怎樣培養(yǎng)自己的興趣，每想出一個辦法，就在寶塔上填寫。3．小結。第一課時活動過程活動（一）——游戲1．出示圖片：音樂聲中一個個小朋友來到游戲城堡入口處，各自玩著簡單的游戲進入城堡。想想說說：你平時常玩的或?？吹囊环N游戲的玩法。（1）互相議一議。（3）組內(nèi)交流、合作，分好角色。（5）分組匯報展示：介紹玩法——表演——談感受活動（三）——盡情游戲，增強體驗1．你認為最有趣的是哪個游戲，想一想是怎么玩的？2．自由組合游戲小組。4．討論：玩游戲?qū)ξ覀冇惺裁春锰帲?組內(nèi)交流，代表發(fā)言。第二課時活動過程活動（一）——小小討論會1．同學們，這節(jié)課我們先來玩“背擠球”的游戲，好嗎？2．部分同學玩，其他同學為他們加油。6．讀一讀創(chuàng)創(chuàng)鼠說的話，試一試“背擠球”游戲的幾種玩法。但在玩的過程中，想想怎樣玩才能玩得愉快。3．按小組討論：如何玩得愉快？ 4．康康熊采訪各小組。活動（三）——填寫“游戲規(guī)則表” 1．出示“游戲規(guī)則表”，講清填寫方法。討論確定本組所玩的游戲。邊玩邊思考：應制定哪些規(guī)則，才能玩得更快樂。5．各小組介紹各自玩的游戲以及制定的游戲規(guī)則內(nèi)容。3．小結：我們在快樂的游戲中，一定要注意安全，遵守游戲規(guī)則。第一課時活動過程活動（一）——創(chuàng)設活動情境 1．出示《動物世界》課件 2．出示快樂尋訪的特寫圖。2．介紹動物明星。演一演：（1）分小組表演。3．小結活動（三）——大家一起做游戲 1．猜猜它是誰：（1）有一名同學在講臺前師范做雙手遮嘴狀學動物叫，看誰猜得對。2．小組活動。每組推薦一名上臺表演。2．動物知識競賽。3．賽后評議。2．制作狗熊、小猴、青蛙、小鳥及小鳥媽媽的頭飾?；顒舆^程活動（一）——激情導入1．播放錄音《一個真實的故事》。教師總結。2．學生戴上頭飾表演節(jié)目。4．小結活動（三）——愛心行動1．交流：在你周圍有沒有發(fā)現(xiàn)傷害動物的現(xiàn)象，如果有，你打算怎么做？2．物設計一個家。4．制作愛護動物公約。小組交流本組的公約。（2）布置課外實踐在學校所處的社區(qū)宣傳公約。2．介紹：如何作好觀察記錄。通過各種活動，引導學生樂于讀書，多讀書，讀好書，體驗讀書的樂趣?，F(xiàn)在在小組里和同學交流交流，說說你為什么選這本書。看來對于讀書，每個人都有不同的選擇。然后填寫課前老師發(fā)給每一位同學的“好書推薦卡”活動（三）名言誦讀今天老師讓大家到圖書超市中選了自己喜歡的書，又召開了好書推薦會。課前老師還請每位同學收集了關于讀書的名人名言，誰來說一說？讀書有那么多好處！讓我們一起來讀這些名言?；顒樱ㄋ模ｅ塾巫x書有那么多好處，就讓我們在書海中盡情地遨游吧！為了更好地在書海中遨游，老師給大家提幾點建議。第一課時活動過程活動（一）情境導入播放課件，出示一個沒有著色的鬧鐘圖形。電腦演示在這個時鐘的不同時段，一位小朋友一天的學習生活，并配上解說?；顒樱ǘ┬⌒」适聲シ耪n件，盼盼睡在床上，漸入夢境，他被邀請到拖拉國參加運動會，盼盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶。教師總結評價。說一說，他們在干什么：這樣做有什么后果？同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結果怎樣，如果不拖拉，會有什么好處？教師總結。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災，消防隊趕到火災現(xiàn)場”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，設想他們?nèi)绻侠瓡惺裁春蠊?？第二課時活動過程活動（五）實踐體驗涂色：看誰能在5分鐘之內(nèi)，又快又好地將打點的部分涂上你喜歡的顏色。談感受：在涂色的過程中你有什么體會，可以在小組內(nèi)交流?；顒樱┰谇楦兄懈形?。演一演：由小組推薦或?qū)W生自薦上臺表演《寒號鳥》。小組討論交流 這樣做有什么好處？你平時是怎么做的？說說你的高招?；顒樱ò耍┰u選小能人小組交流，以小組為單位，同學之間相互交流自我評價表，看看誰的兔子多。頒獎，給獲全能獎、單項獎同學發(fā)小紅花。教學要求通過指導學生學會安排一天的生活，增強學生珍惜時間，合理安排時間的觀念，幫助他們樹立相信自己，爭做時間小主人的思想感情。在我們班，有一位同學名叫童童。這到底是什么原因呢？下面，請童童小朋友向大家介紹一下吧！活動（二）活動我的一天的安排。（2）小朋友們想一想，從早晨起床到晚上睡覺前，你做了些什么事？這些事大概是怎么安排的）討論：誰的安排合理。（學生談自己的想法）活動（三）游戲：老狼、老狼幾點鐘啦？游戲規(guī)則：在活動地點的地面上（最好在操場上），畫有床、衛(wèi)生間、餐廳、學校、院落等示意圖。隨著口令分別進入不同的地點，走對的為贏，錯的退出游戲。幾天來，你們的生活安排哪些地方合理？嘗到什么甜頭？哪些地方還不夠合理？為什么？（學生根據(jù)自己的體會，說一說）活動（六）討論交流你能不能把你安排的一天生活好的地方和不足的地方分別寫一寫呢？（學生寫出好與不足之處）俗話說“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”，你們想不想看一看，其他同學一日生活安排的合理之處，想不想聽一聽，他們在這幾天的生活中有哪些切身體會，了解一下別的同學課余時間是怎樣安排的？好！每人準備好記錄本，調(diào)查行動現(xiàn)在開始。你們想和時間老人握握手嗎？活動（七）游戲：與時間老人握手。時針指向6：10：30 12：00、16：00等時段，學生就做吃飯、穿衣、上課、吃飯、玩等動作。齊讀：合理安排時間，就會有充裕的時間。第一課時活動課程 活動（一）師生談話，揭示學習內(nèi)容。（2）邊通過實物投影儀展示，邊比較他的身高、體重等數(shù)據(jù)的變化；作業(yè)本上寫的變化??。這是我畫的畫??這是我做的紙飛機模型?? 這是我的新發(fā)現(xiàn)??我在班級寫字比賽中獲獎了?? 這是我在接力比賽中的照片??啟發(fā)學生學會尋找自身的閃光點。（2）你們都發(fā)現(xiàn)自己多了哪些果子呀！快快把它畫在果樹上吧?。?）學生動手畫。第二課時活動課程 活動（二）教師向前來參加本次聯(lián)誼會的嘉賓致歡迎詞，介紹兩位小主持。盼盼：看，我們的生活多么幸福！園園：在我們的成長過程中，有無數(shù)雙溫暖的手給予我們幫助。在我還只是一個小不點兒時，是她用雙手呵護著我，讓我能夠鼓起勇氣不怕摔跤終于學會走路，媽媽的手使我覺得很溫暖、很有力，我最想感激的就是媽媽的手。（3）把你畫的那雙手的故事說給大家聽聽吧！學生畫，自由談自己最想感激的那雙手?；顒舆^程活動（一）說理想、談感受。那么，你們有什么夢想嗎？活動（二）進角色，談體驗既然來到夢想劇場，就多做一會兒吧！想不想做一會兒小演員，演一演20年后的你？自由選定角色配上適當?shù)牡谰?，進行想象表演。同學們可以根據(jù)現(xiàn)在的實際情況，想獲得哪些進步？想得到哪些成績？想實現(xiàn)哪些心愿？??活動（四）詩朗誦，抒情懷理想是每個人都十分向往的，只有心中充滿理想，我們的生活才會有無限的陽光！讓我們一同在優(yōu)美的小詩中想象未來，描繪明天吧！召開詩歌朗誦會。教學中，我結合二年級下學期學生的心理和年齡特點，以和實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。依照課程規(guī)范的要求制定并實施教育教學工作計劃。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不時反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，協(xié)助學生掌握正確的是非評價規(guī)范，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意掌握兒童的實際情況，根據(jù)課程規(guī)范的各項規(guī)定制定教學計劃和教學設計，協(xié)助兒童展開活動。因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性，協(xié)助兒童獲得相互聯(lián)系的、不時深化的經(jīng)驗和體驗。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，維護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。今后我還要繼續(xù)學習如《品德與生活課程規(guī)范》之類的指導性文章，進一步理論聯(lián)系教材和教學工作實踐，發(fā)明性地開展教學工作。教學重點：了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學準備：：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關的自然景觀圖片。課前搜集家鄉(xiāng)的相關資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等教學過程 ，說一說。，你看到了什么？：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？二..演一演，猜一猜。，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。，評一評。，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。，讓學生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把觀察的結果編成小詩填寫在畫面中。，唱一唱。？學生交流自己收集的關于家鄉(xiāng)的小故事。，表演給同學們看好嗎？、文字等資料，并與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。了解這些物產(chǎn)的來歷及特點。教學重點：知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。教學準備：課件。錄音機、磁帶。二：活動過程介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)。你們了解這些物產(chǎn)的來歷及特點嗎？老師讓大家把自己找到的家鄉(xiāng)物產(chǎn)帶來，大家?guī)砹藛?？那么，我們今天開個家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會好嗎？各小組趕快準備一下。展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)你們找到些什么？展示給大家看一看吧。