【正文】 （）6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（）8．有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）四、簡答題（每題5分共20分）1．簡述前滾翻動作要領(lǐng)。2．簡述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。3．在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？思想教育寓于嚴(yán)密的組織教學(xué)之中；結(jié)合教材特點進(jìn)行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進(jìn)行思想品德教育；抓住典型事例進(jìn)行思想品德教育4．《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。答：參與自愿的原則；全面發(fā)展原則；鍛煉適量原則；循序漸進(jìn)原則；經(jīng)常性原則。①使學(xué)生明確為什么要進(jìn)行體育鍛煉，體育鍛煉對學(xué)生身體發(fā)展有何重要作用。③加強紀(jì)律教育。2．全面發(fā)展原則。②要避免長時間地做靜力性的鍛煉，拔河舉重物在低年級不宜采用或嚴(yán)格規(guī)定重量和時間。而是要注意不能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面發(fā)展。①根據(jù)兒童年齡，對各年段的學(xué)生有不同要求，科學(xué)地安排鍛煉計劃，有一個有利于發(fā)展學(xué)生身體的運動負(fù)荷。4．循序漸進(jìn)原則。②根據(jù)學(xué)生生理、心理特點，遵循生長發(fā)育規(guī)律，按照學(xué)生實際，制定體育鍛煉計劃。①把體育鍛煉列入每天日程表中，形成習(xí)慣。一、判斷題（每題2分，共計20分）體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（√）排球比賽中后排隊員不得參與進(jìn)攻。（）跨欄跑的過欄技術(shù)，擺動腿是蹬、疊、拉，起跨腿是抬、伸、壓。(√)我國是1979年恢復(fù)國際奧委會成員國資格的。(√)隊列向右轉(zhuǎn)走是出左腳向新方向前進(jìn)。()一場足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽()二、選擇題（10小題，每小題2分，共20分）《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評價指標(biāo)是：（B）A、心理、生理、素質(zhì) B、形態(tài)、機能、素質(zhì) C、身高、體重、肺活量《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》高中男生選擇項目可以是：（B）A、1000米、立定跳遠(yuǎn)、50米 B、1000米、50米、坐位體前屈C、800米、50米、握力人體運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（B）A、有氧氧化供能和無氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能C、糖源供能現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人是：（B）A、維凱拉斯 B、顧拜旦C、薩馬蘭奇背越式跳高是直線轉(zhuǎn)弧線加速助跑，起跳腿是用：（B）A、靠近橫桿的腳快速起跳 B、遠(yuǎn)離橫桿的腳快速起跳C、遠(yuǎn)離橫桿的左腳快速起跳籃球比賽時，5號隊員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（B）A、違例 B、不違例 C、重新站在線外擲界外球急行跳遠(yuǎn)比賽中，一選手雙腳依次前后落入砂池，裁判員判其（B）A、試跳失敗 B、試跳成功 C、重跳華爾茲基本舞步的音樂節(jié)奏都是。答：分腿騰越橫箱的保護與幫助方法及作用？ 答：迎握上臂，頂拉后撤。社會適應(yīng)目標(biāo)的主要內(nèi)容是什么？答：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。四、論述題（10分，共計20分）談?wù)勗诮虒W(xué)實際中怎樣堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。注意師生關(guān)系改進(jìn)教法、學(xué)法，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。為達(dá)成發(fā)展學(xué)生耐力，增進(jìn)學(xué)生心肺功能，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)的目標(biāo)。答：五、綜述題（20分）以挺身式跳遠(yuǎn)為教材，請設(shè)計出一個6課時的單元教學(xué)計劃。第二篇：體育教師招聘體育理論復(fù)習(xí)試題1體育理論試題及答案體育理論試題一、填空：（20分）體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的五個目標(biāo)（運動參與目標(biāo)）、（運動技能目標(biāo)）、（身體健康目標(biāo)）、（心理健康目標(biāo)）、（社會適應(yīng)目標(biāo)）。排球場地國際標(biāo)準(zhǔn)：長（18米）、寬（9米）、限制線為（3米），男子網(wǎng)高（）、女子網(wǎng)高（）。現(xiàn)代奧運會的口號是（更高）、（更快）、（更強）把以（遠(yuǎn)度）和（高度）計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。運動后的一餐食物量可多一些，但晚餐不宜過多，早餐不可忽視。（）食物蛋白質(zhì)分為動物蛋白質(zhì)和植物蛋白質(zhì)。（√）人體肌肉內(nèi)主要的能源物質(zhì)包括三磷酸腺苷、磷酸肌酸、肌糖元、脂肪等。正確的處理方法是夜間涂上“正紅花油”藥水。（）現(xiàn)代奧動會的創(chuàng)始人是英國教育家顧拜旦。（√）健康不僅是沒有疾病，而是身體上、心理上和社會上都處于良好的理想狀態(tài)。（√）三、簡答題（50分）什么是“極點”現(xiàn)象？答：在長跑時，由于有機體各器官活動的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點”現(xiàn)象。學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試項目有哪些？答：身高體重肺活量立定跳遠(yuǎn)（50m）臺階實驗（1000m男）（800m女）任選一項；握力、坐位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、坐位體前屈、握力（女）任選一項。，主動配合教師準(zhǔn)備好上課器材，下課主動歸還器材，養(yǎng)成愛護場地，愛護器材的好習(xí)慣。、靜、齊。體育理論試題及答案，互相學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，團結(jié)友愛。堅持經(jīng)常鍛煉。A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京 2004年的歐洲杯在（C）進(jìn)行A、德國B、比利時C、葡萄牙D、荷蘭第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是（B）年在希臘舉行的 A、1894 B、1896 C、1900、D、1890脊柱一般至（C）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。A、12″40 B、12″45 C、12″50D、12″60在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（C）制?！叭健钡膭幼魈攸c是（A）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快1在有13個足球隊參加的比賽中。A、10B、11C、12D、131《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（A）順序發(fā)出隊列口令。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng)（C）A、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任 12008年在北京舉行的是第29屆（B）奧運會A、春季B、夏季C、秋季D、冬季排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（B）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。A、41．195千米B、42．195千米C、43．195千米D、44．195千米2號稱“世界第一運動”的項目是（A）A、足球B、籃球C、乒乓球D、排球2擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（B）A、35度B、40度C、29度D、34度2《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時間是（A）A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月2抓好學(xué)校體育工作計劃的主要負(fù)責(zé)人是（C）A、校長B、教導(dǎo)主任C、體育教研組長D、體育教師2運用防止和糾正錯誤的方法時應(yīng)該（B）A、以練習(xí)為主B、以預(yù)防為主C、以講解和練習(xí)為主D、以講解為主2重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇 《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是（B）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年3對學(xué)生進(jìn)行運動技能成績的評定可采用（C）A、定量評定B、定性評定C、定性與定量相結(jié)合D、因人而異3奧林匹克精神是（B）A、更快、更高、更強B、互相了解、友誼、團結(jié)和公平競爭 C、團結(jié)、友誼、進(jìn)步D、重要的不是取勝，而是參加3體育教學(xué)的主要特點是（ABCD）A、師生的雙邊活動B、一般在室外運動場上進(jìn)行C、從事各種身體練習(xí)D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合3身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時，要遵循（ABC）A、認(rèn)識事物的規(guī)律 B、人體生理機能活動能力變化規(guī)律。）第三篇：中學(xué)體育教師招聘理論考試試題中學(xué)體育教師招聘理論考試試題分值：150分考試時間：120分鐘一、名詞解釋(每題3分，共15分) 二、單選題(每題1分，共20分)1．學(xué)校體育學(xué)的研究對象是（）①體育教學(xué)現(xiàn)象及規(guī)律 ③學(xué)校體育現(xiàn)象及規(guī)律 2．學(xué)校體育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是（）①教育學(xué)科 ③社會學(xué)科 3．學(xué)校體育的本質(zhì)功能是（）①健身功能 ③教養(yǎng)功能 4．學(xué)校體育的基本組織形式是（）①體育課②體育現(xiàn)象及規(guī)律④體育課現(xiàn)象及規(guī)律②綜合性學(xué)科④自然學(xué)科②教育功能④促進(jìn)個體社會化②早操，課間操③課外運動訓(xùn)練 ④體育競賽 5．(體育教學(xué)過程的根本要素是（）①教師 ②學(xué)生 ③教材內(nèi)容 ④傳播媒介 6．學(xué)校體育區(qū)別于其他教育活動的顯著標(biāo)志是（）①掌握體育知識技能 ②發(fā)展學(xué)生的個性 ③發(fā)展學(xué)生的體能 ④培養(yǎng)良好品質(zhì) 7．動作比較簡單，學(xué)生可直接模仿的動作多用（）①正面示范 ②側(cè)面示范 ③鏡面示范 ④背面示范 8．在班人數(shù)少，場地器材充足時應(yīng)多采用的教學(xué)組織形式為（）①分組不輪換 ②兩組一次輪換 ③三組兩次輪換 ④先合組，后分組 9．體育課中學(xué)生練習(xí)合理運用的時間與上課總時間的比例稱為（）①體育課密度 ②體育課綜合密度 ③體育課一般密度 ④體育課學(xué)生練習(xí)密度 10．寫好體育課教案的首要問題是（）①確定課時教學(xué)目標(biāo) ②鉆研教法③安排課的內(nèi)容 ④合理安排各部分時間11．安排課的內(nèi)容，組織教法與學(xué)練法時，一般先構(gòu)思（）①開始部分 ②準(zhǔn)備部分 ③基本部分 ④結(jié)束部分 12．學(xué)校體育工作的核心是（）①體育教學(xué) ②課外體育鍛煉 ③課外運動訓(xùn)練 ④課外運動競賽 13．下列未列入課表，成為學(xué)校作息制度一部分的鍛煉形式為（）①早操 ②課間操 ③班級體育鍛煉 ④體育節(jié) 14．下列屬于課外運動訓(xùn)練與一般運動訓(xùn)練之共同點的是（）①訓(xùn)練成績的表現(xiàn)性 ②訓(xùn)練對象的廣泛性 ③訓(xùn)練內(nèi)容的基礎(chǔ)性 ④訓(xùn)練時間的課余性 15．戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的中心環(huán)節(jié)是（）①掌握戰(zhàn)術(shù)知識 ②培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識 ③培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)能力 ④實踐戰(zhàn)術(shù)行動 16．下列哪一種訓(xùn)練方法應(yīng)嚴(yán)格控制間歇時間（）①持續(xù)訓(xùn)練法 ②間歇訓(xùn)練法 ③重復(fù)訓(xùn)練法 ④變換訓(xùn)練法 17．《中華人民共和國體育法》自何時起施行（）①1995年9月10日 ②1996年9月10日 ③1995年10月1日 ④1996年10月1日 18．全民健身計劃的重點實施對象是（）①全國人民 ②中老年人 ③殘疾人 ④青少年兒童 19．體育與健康課程的指導(dǎo)思想是（）①增強學(xué)生體質(zhì) ②健康第一 ③提高運動技術(shù)水平④發(fā)展學(xué)生個性 20．體育教師進(jìn)修的主要途徑是（）①自學(xué) ②短期培訓(xùn) ③參加學(xué)術(shù)會議 ④函授三、填空題(每空2分，共30分)1．清政府1903年頒布的（）規(guī)定各級各類學(xué)校中都設(shè)立（），結(jié)束了我國兩千多年學(xué)校教育中沒有體育的歷史。8．義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）提出了（）