【正文】 以一定不要毛躁，要靜下心來，先求準，再求快。二、要認真審題它是快速,準確解答試題的重要環(huán)節(jié)。審題時要統(tǒng)觀全局，看完整個題，找全已知條件再答。審題時咬文嚼字、弄清楚語意，不要錯審，如問“能源”，卻答成“資源”。關鍵字往往是解題的切入口，它可以在題干中，也可以在問題中。選擇題目中的關鍵詞有：物質（包括化學式等），數(shù)據(jù)（包括等質量），化學反應方程式，微粒符號（包括示意圖），及要求選擇的選項是正確的是，不正確的是，錯誤的是??，而選項中注意的關鍵詞有：足量的xx、過量的xx,適量的xx，或一定是、不一定是??等。計算題目中的關鍵詞有：①量：包括足量、過量、適量等②反應時間：包括反應一段時間、恰好完全反應、充分反應等③物質（化學式），數(shù)據(jù)（包括坐標圖或標簽中的化學式，數(shù)據(jù)），④所求的是反應物還是生成物，⑤所求的是質量還是質量分數(shù)。小結：因為化學中考題幾乎沒有原題，都是新改編的題或創(chuàng)編的題，因此答題時，要把所有的題都當成全新的題看待，避免慣性思維。三、要合理分配時間要合理安排答題時間,穩(wěn)中求快。時間安排要留有余地,要有足夠時間檢查試卷,切不可做物理時想著化學還沒做，做化學時想著物理還沒做完?？砂巡粫龌虿荒艽_定答案的題目做上記號，等全套試卷做完若有剩余時間再回來做。答題時要注意字跡清楚，標點正確，答案布局合理，保證整張試卷卷面的整潔美觀。心理學中的暈輪效應表明，一個人對某人有了一定認識后，會影響到對該人其他方面的認識和評價。五、先易后難當遇到難題時，要思考與之相關的基礎知識，盡量用所學知識作答，抓住關鍵的詞句，從中找出問題的突破口。六、冷靜沉著，答題規(guī)范從歷年答卷情況來看，一些學生由于思想過度緊張，粗心大意，導致得分較低。：不少考生因寫錯別字、書寫潦草使閱卷老師辨別不清而被扣分。、化學方程式、計算單位寫錯：在化學學科中，每種元素、每種物質都有專用的化學符號，一些考生常將化學符號寫錯。為了避免這種失誤，首先要加強基本功訓練，做到認真細心，一絲不茍，養(yǎng)成良好的做題習慣，以提高答題的正確率。七、答題嚴密，語言簡練一些學生在簡答題方面失分較多，主要原因是答題不夠嚴密，邏輯性較差，抓不住要領。試卷中有難題在所難免，但都不會超出我們所學知識范圍，要思考與之相關的基礎知識，盡量用所學知識作答，抓住關鍵的話，從中找出問題的突破口。所謂難題無非是把課本上那些知識變來變?nèi)?，但萬變不離其宗。①題目往往對結果的表達有特定要求。②回答問題要直接，不要轉彎抹角。③回答問題時避免答非所問，如把堿的俗稱寫成了化學式，用化學方程式說明原因寫成了文字敘述，要求選填發(fā)生裝置結果選填了發(fā)生和收集裝置。⑤語言表達要有邏輯性，要體現(xiàn)出因果關系，回答要環(huán)環(huán)相扣。著重從以下幾個方面檢查：一要檢查試題是否全部答完，有無漏答或沒有答全的；二要檢查解題步驟是否完整、是否規(guī)范，檢查時要認真細致，要有耐心，避免出現(xiàn)由于粗枝大葉而造成的一些錯誤；三要根據(jù)實際情況來判斷答案是否合理。減少或避免選擇題失分的方法有：答題穩(wěn)。著急忙慌地把會的題答錯了，多傻呀。ABCD四個選項都要看，這樣可以避免選出“好像正確”的“陷阱”答案，是保證選擇題不扣分、解決馬虎的好辦法。標記出否定敘述，要求選出“不正確”或“錯誤”選項的題，考生在審題時要做個標記，以便在答題和檢查時提醒自己別選成“正確”的。錯誤選項在審題時可以在選項上劃一個小小的“”。選擇題的答題方法是多樣化的，既能從題干出發(fā)作答，也能從選項出發(fā)作答，要看清楚選項與選項之間的區(qū)別與聯(lián)系，合理采用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法。一檢查分析的和答的是否一致，如分析是B對，可寫到括號里的是D。（二）填空題：注意題目關鍵字詞，特別是括號中的說明（要做上記號）（1）讓寫元素名稱不要謝元素符號；讓寫化學式不要寫成物質名稱，讓寫物質名稱不要寫化學式，讓寫溶質不寫溶液，寫名稱時如果是溶液的要加上溶液兩個字，如果題目沒要求你是寫名稱還是化學式，最好寫名稱，以免化學式寫錯或寫得不規(guī)范造成扣分；再如不要把鹽酸誤認為硫酸；（2）填序號的不要寫物質名稱或化學式；（3）寫化學方程式不要寫成化學式；寫化學式的不要寫化學方程式；（4）選“是”或“不是”；“能”或“不能”； “一定”或“不一定”，從大到小后從小到大，（5）規(guī)范化學用語的書寫。所有實驗方案的設計、反思與評價都圍繞著實驗的目的來展開的?；瘜W實驗基本操作,要弄清是選發(fā)生裝置還是收集裝置，還是發(fā)生裝置和收集裝置。指錯時要寫“不能?”或改正時要寫“應當?”。推斷題的突破口是一眼就能認出來的物質或反應,如沉淀的顏色、氣體物質、單質、氧化物等、一些特殊顏色的物質（如黑色固體有鐵粉、炭粉，CuO粉末Fe3O4粉末或某些離子的顏色，如含F(xiàn)e2+溶液顯淺綠色、含Cu2+溶液顯藍色和各種沉淀的顏色等），特殊性質（如CO，H2，C具有可燃性和還原性，CaO與水反應放出大量的熱等）, 典型用途（如作干燥劑的CaO，焙制糕點、治療胃酸的NaHCO3，做建筑材料的或補鈣劑的CaCO3等），反應的特殊條件（水通電分解，C在高溫下還原CuO、Fe2O3等）。（五）計算題：找準已知、所求，分步計算多得分。綜合計算題的評分標準是分步給分的。做計算題要注意步驟清晰，解、設、寫、列、答齊全，書寫格式和單位、有效數(shù)字（要看清結果保留幾位小數(shù)）等都應規(guī)范。所以，高考歷史非選擇題，首先是一個知識問題，其次才是解題方法問題。一、審：認真審題認真審題是解題過程中最重要的環(huán)節(jié)。近年來的歷史非選擇題，一般包含五個部分：：“依據(jù)材料”，“依據(jù)所學知識”，“依據(jù)材料并結合所學知識”等。⑴簡述：用簡要的話陳述或總結。(點到為止，但“點”要全面。(作為問答題提示語，一般取前者，下同。⑷闡述：闡明陳述，詳盡深入地說明和陳述。⑹簡析：簡要分析。評價指衡量評定人或事物 的價值或作用(解題時常用辯證法)。比較的形式有橫向比較(同類事物的相同屬性在某時刻呈現(xiàn)的異同)和縱向比較(同一事物的同一屬性在不同時刻呈現(xiàn)的異同)。論證由論題、論據(jù)和論證方法三個要素構成，常用的論證方法有：事實論證、理論論證、比較論證、因果論證等。對歷史“小論文式”試題而言，一般要敘述觀點、論證觀點、評價觀點(表明態(tài)度)。：原因、背景、措施、特點、特征、趨勢、變化、區(qū)別、異同、結果、意義、作用等。例：2016 年新課標全國卷Ⅰ 根據(jù)材料一并結合所學知識 說明 清中期人口膨脹的 原因及影響 12 分2016 年新課標全國卷Ⅱ 根據(jù)材料一及所學知識 概括近代以來全球國際人口遷移的 基本趨勢 8 分2016 年新課標全國卷Ⅲ 根據(jù)材料 概括 孝文帝廟號改革的 內(nèi)容 8 分 2015 年新課標全國卷Ⅰ 結合材料一及所學知識 指出 漢代儒學與孔孟儒學的 不同之處 10 分2015 年新課標全國卷Ⅱ 根據(jù)材料并結合所學知識 概括 孟子與蘇格拉底的 法制觀念 10 分2015 年天津卷 依據(jù)材料 概括 ①至⑤各個時期中國和羅馬的 歷史特征 7 分題干解讀 解題依據(jù) 答題要求 限定詞 核心詞 分值 答案在哪里 怎么答 答題范圍 答什么 答多少在考試中，考生若對“限定詞”判斷失誤，往往會答非所問。(注：高考答題卡不許亂畫，但試卷可以。由于近年來的高考命題不再嚴格依據(jù)教材，試題提供的常是“新材料、新情景、新問題”，所以“材料”常是作答的主要依據(jù)。文字型材料一般包含三部分：即引言、正文、出處。其次，要注意句子間的邏輯關系，特別是并列語(首先、其次，一方面、另一方面；而且)、轉折語(雖然，但是，盡管，然而——轉折語后面往往是重心)、因果關系(因為，所以，以至于)等。，即作者、時間、出處等。(有時，是出于學術規(guī)范。)：地圖類材料要注意“地圖名稱”、“圖例”、“圖示信息”等。如果材料是圖表，無論是數(shù)據(jù)表格，還是柱狀圖、線型圖等，都必須首先搞清楚圖表的標識和數(shù)據(jù)類型，并注意相關數(shù)據(jù)在不同指標下的變化。（注意是率還是量。）表格類數(shù)據(jù)，尤其需要注意與數(shù)據(jù)相關的提示語?！案鶕?jù)材料回答”，一定要從材料中“找尋”答案。(有時特別規(guī)定“照抄材料不給分”，注意變換說法或宏觀概括)。例(2011 年高考江蘇卷)：近代世界史上，英國在政治變革與經(jīng)濟發(fā)展方面遠遠走在其他國家前列，由此成為現(xiàn)代化潮流的“領頭羊”。——奇波拉《歐洲經(jīng)濟史》依據(jù)材料，結合所學知識，概括英國工業(yè)革命的原因。參考答案：君主立憲制(或資產(chǎn)階級代議制)提供的政治保證；資本的原始積累；圈地運動提供的自由勞動力；國內(nèi)外市場的擴大；手工工場時期的生產(chǎn)技術進步。如(2009 年全國文綜卷Ⅰ第 37 題第⑶問)：根據(jù)材料一、二、三并結合所學知識，談談你對我國取消農(nóng)業(yè)稅是“具有劃時代意義的重大變革”的認識。根據(jù)日常的報紙、電視、網(wǎng)絡等報道，考生完全可以寫出一些口號性的東西，諸如實現(xiàn)共同富裕，縮小城鄉(xiāng)差距，建設新農(nóng)村，構建和諧社會，執(zhí)政為民之類。參考答案：取消農(nóng)業(yè)稅是黨和政府長期努力，特別是改革開放后經(jīng)濟體制改革不斷深化，經(jīng)濟結構改革，綜合國力增強的結果，長達 2600 年的農(nóng)業(yè)稅的取消，意味著中華文明從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉變；標志著國家政策的重大轉變；由農(nóng)業(yè)支持工業(yè)到工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，由重視積累、優(yōu)先發(fā)展到關注民生，共享改革成果，由重視城市建設到強調(diào)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展；有利于建設社會主義新農(nóng)村，建設和諧社會。段落化、序號化、要點化等。五、查：認真檢查檢查的主要目的不是修改，而是看有沒有漏做試題，回答問題的角度是否遺漏。六、部分類型試題的解題思路不同類型的題目，有不同的作答思路，如(背景)類：主觀—客觀，國內(nèi)—國際，必要性—可能性，政治—經(jīng)濟—文化—對外關系(外交)—民族關系—社會生活，等。(過程類：導火線—起點—轉折—結果—評價。)：分析性質，積極—消極，直接—間接—深遠，對內(nèi)—對外，等。：分析性質，積極—消極，進步性—局限性，初期—后期，等。(趨勢)類：由……到……，越來越……，之前……之后，等。：相同點—不同點；比較角度：原因—內(nèi)容—性質—結果—影響，等。：一般采取“是什么”“為什么”“怎么樣”模式?！盀槭裁础?，即你的理由是什么(證據(jù))；評卷要求“多角度”論證，一般應不少于三方面論據(jù)，有時還需要中外對比。七、克服答題失誤答題失誤一般表現(xiàn)為以下幾種，一定要想辦法克服。，遺漏有效信息，即不能“最大限度地”獲取有效信息，對有效信息解讀不“完整”。、立場錯誤，不是客觀地按歷史發(fā)展規(guī)律評價事物，而是憑個人的感情和主觀臆斷評價。要點不清晰，條理不清楚。答案源自何處在新課程背景下，歷史材料題通常把古今中外的歷史綜合在一起，或者把政治、經(jīng)濟、思想文化溶為一題，加之材料提供的一些觀點有時又與教材不盡相同，所以，很多考生對材料題望而生畏，不知該如何組織答案。材料型試題提供的材料，一定是有“用”的，尤其是“根據(jù)材料總結……內(nèi)容/措施/特點”之類的試題，答案往往隱藏在材料中。當然，“抄襲”的時候要掌握技巧，一般不要“原文照抄”。總之，既要最大限度地獲取有效信息，又要對有效信息能進行完整、準確、合理的解讀。材料一 清朝康、雍、乾長達一個多世紀中，社會總體穩(wěn)定，清朝取消了人