知行中國班主任培訓之反思與總結-在線瀏覽
2024-10-28 14:39本頁面
【正文】 ，我領略到了班主任藝術的內涵與境界，我也認識到在平時班主任工作的粗糙與不足。從給我們培訓的內容來說，那些成功班主任對班級的先進管理經驗，一些智慧性的處理技巧，不辭辛勞的敬業(yè)精神和對人民教育事業(yè)的無限忠誠，都給我提供了學習和工作的源泉，給我樹立了榜樣，使我得到了的寶貴的精神財富和工作動力，還讓我知道了如何帶領全班學生去創(chuàng)造一個優(yōu)秀班集體，如何更好的培養(yǎng)班干部，如何處理教育應急事件，尤其是現在的留守兒童的關愛和心理有問題的學生的心理輔導等等。我有下面幾點體會：一、計劃性在學習第一模塊“班主任的每一天”后，我收獲很大，感觸很深，以前每天總是忙亂，覺得工作多沒有頭緒，總感覺學校的工作總是很多，好像“揚叉”還沒丟又是“掃把”整天忙亂，累得不得開交，通過學習和專家的指點，班主任工作雖然繁雜只要有計劃性，合理安排，用智慧和技巧去做，就會忙而不亂。每天的工作我還注意了總結和反思，哪些方面成功，哪些方面存在問題我都要進行分析找出改進的辦法，班主任總結，學生也要學會總結和反思，學生擔任的工作有什么問題或者更好的建議，充分發(fā)揮大家的智慧，現在班上的工作非常有條理了，班風正了，學風也濃了，現在我感到渾身就是使不完的勁了，學生也是一樣，我很感謝知行中國班主任培訓這個活動和輔導老師王京曲老師給我的信息和輔導，給我提供了學習的平臺和機會，所以也才有今天的進步。以前我總會犯一些喜歡“乖孩子”的毛病，部分學生總是有意見，他們也經常給我提意見，說我偏心，現在我聽了專家的指導和成功班主任的經驗介紹，我懂得了作為班主任對待學生一定要公平，處理事情一定要合理公正，不能有私心，要身正為范，用自己的言行去感化學生。我相信只要善于從小事實際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于開發(fā)學生的潛能，關注每個學生，用愛心去澆灌，班級工作一定會取得實效。第三篇：知行中國班主任培訓反思總結知行中國班主任培訓反思總結通過遠程班主任理論知識的培訓，我戰(zhàn)勝高溫，克服種種困難，抓緊一切時間在中國班主任培訓網上認真地學習，聆聽專家們的講解、分析和指點，真是受益匪淺、茅塞頓開。這次培訓，真是班主任工作的及時雨。一、班主任要提高自身素質，起到模范帶頭作用班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，我們班主任在對學生實施影響的同時，要不斷地完善自己。積極參加各種培訓，提高各方面的素養(yǎng)。學生佩服的是知識全面而又平等待人的教師，教師只有用知識和能力去折服他們，學生才能心悅誠服。這樣既增加了自己的文化內涵，同時也展現在教育教學中，同學們才能無不為之而敬佩。二、良好的習慣是進行正常的學習和生活的保障細節(jié)決定成敗，班主任就要從關注細節(jié)，抓點滴小事，培養(yǎng)學生良好習慣入手，組織好學生的紀律，形成良好的班風。上課時，教育學生認真聽講，積極發(fā)言，發(fā)言時先舉手，不能隨意打斷老師的話；回答問題時聲音要亮、清楚等等。還要注重課前預習，課外閱讀，課外積累。三、加強管理班級，形成良好的班規(guī)首先，必須建立健全各種制度，并使之成為全體成員行為的準則。其次,加強班干部管理。要發(fā)揮學生的主體作用，就必須不斷加強班干部隊伍建設，通過班干部管理實現學生自己管理自己，自己教育自己。我要求學生以《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》來嚴格要求自己，熟記并付諸實踐。并且量化考核，評比表彰。注重學生的身體健康，特別是傳染病盛行之際，提醒學生注意預防，講解預防的方法。完善學校、教師、家庭三結合的長效機制，如果科任老師與學生發(fā)生矛盾時，班主任要起好橋梁作用，協調解決雙方的矛盾。學校的工作要順利開展，必須要有家長的密切配合，而家長與學校密切配合是與教師與家長的有效溝通分不開的，所以，教師一定要注意與家長有效溝通。這樣可以起到很好得教育效果。學生有什么問題，我及時與家長聯系，或打電話，或當面交流。班主任工作任重而道遠，在以后的工作中，我會運用這次培訓中學習到的知識、理念到實踐中去，爭取把班主任工作做得更好，使我的班主任專業(yè)水平越來越高，在以后的班主任工作中，我會運用這次培訓中學習到的知識、理念到實踐中去，爭取把班主任工作做得更好，使自己也能做一個優(yōu)秀的班主任。4個月的培訓即將結束，心里五味俱全。抓好班級日常管理工作是班級建設的基礎，班級管理無小事，班級突發(fā)事件多，事情繁雜。我?guī)У?
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