物理中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流-在線瀏覽
2024-10-28 14:28本頁(yè)面
【正文】 條理化、網(wǎng)絡(luò)化。二、聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注重點(diǎn)新課標(biāo)下物理考試有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，加強(qiáng)了物理與生活的聯(lián)系。另外，注重聯(lián)系國(guó)內(nèi)外重大事件、最新科技動(dòng)態(tài)，關(guān)注當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境污染、氣候變化、新能源的開發(fā)和利用、廢物處理與再利用等。三、注重方法、勇于創(chuàng)新新課標(biāo)下的探究題是學(xué)生最頭疼的問題，能夠在中考中把握實(shí)驗(yàn)探究，就能立于不敗之地。做到對(duì)實(shí)驗(yàn)集中復(fù)習(xí)，總結(jié)出實(shí)驗(yàn)題的解題規(guī)律。這樣可以使學(xué)生對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行更深層次的理解，達(dá)到復(fù)習(xí)時(shí)間短，效果好的目的。四、加強(qiáng)規(guī)范性訓(xùn)練一?？荚嚭蟪３霈F(xiàn)學(xué)生估計(jì)分與實(shí)際情況偏差較大，究其原因，主要是學(xué)生在解題的過程中語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范，解題步驟混亂所致，因此在平時(shí)復(fù)習(xí)過程應(yīng)加強(qiáng)解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法，規(guī)范要求，在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：（1）、填空中語(yǔ)言表述要強(qiáng)化“有依據(jù)，有說明，有結(jié)論。（3）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范化操作，強(qiáng)調(diào)過程與方法。（4）、計(jì)算要有原理、有數(shù)據(jù)、有結(jié)果，并有相應(yīng)的文字說明。五、重視群體教研、發(fā)揮集體智慧良好的教研作風(fēng)是提高教學(xué)成績(jī)的基礎(chǔ)，我校在教科研上下了很大的功夫。在試題選取時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)隨意那一份試題就去考試，必須要求去把脈中招走向，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，選取有價(jià)值的試題，切實(shí)達(dá)到訓(xùn)練的目的，這樣做不僅提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及理論水平，同時(shí)也提高教師的敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)態(tài)度，最終達(dá)到提高學(xué)生能力。在集體力量的推動(dòng)下，我校的物理教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。第三篇：中考物理復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流材料2中考物理復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流材料2009年10月24日 12:49:15 來源:湟中縣魯沙爾鎮(zhèn)大源學(xué)?！咀煮w：大 中 小】中考物理復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流材料大源學(xué)校張承謙各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:下午好！光陰似箭，日月如梭，在這春光明媚之際，新的一屆九年級(jí)學(xué)生馬上要畢業(yè)了，中考迫在眉睫，莘莘學(xué)子都在全力以赴復(fù)習(xí)迎考，如何在最后兩三個(gè)月中對(duì)初中物理進(jìn)行全面的、針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)，從面達(dá)到事半功倍的效果？我今天有幸坐在這里和大家共同研討，根據(jù)自已多年來從事畢業(yè)班物理教學(xué)的情況，談些自已的想法，由于水平能力有限，所談情況僅供參考，不妥之處請(qǐng)多多包涵！我校這一屆九年級(jí)畢業(yè)生有130名，設(shè)3個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩極分化嚴(yán)重，特別是厭學(xué)的學(xué)生較多。要根據(jù)大幅度提高物理中考成績(jī)，我們?nèi)w物理教師應(yīng)該和諧、團(tuán)結(jié)、實(shí)干，經(jīng)常交流自已好的方法和經(jīng)驗(yàn)，研究中考命題改革的思路和特點(diǎn)，互談物理復(fù)習(xí)中心的困難和疑惑，各抒已見，暢所欲言，互相進(jìn)行專題復(fù)習(xí)課的交流，觀摩。二、課堂教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”，注意“三基”的訓(xùn)練，讓學(xué)生明確認(rèn)識(shí)自已，努力把握考試方向。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。再者，正確把握考試方向，是搞好復(fù)習(xí)的先快條件，讓學(xué)生明白并掌握，出現(xiàn)錯(cuò)誤是屬于能力問題，還是理解問題。三、加強(qiáng)知識(shí)綜合，有的放矢地組織復(fù)習(xí)。對(duì)知識(shí)重點(diǎn)、考點(diǎn)、出題點(diǎn)結(jié)合起來，從歷年中考試題分類匯編中找到相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)，及時(shí)總結(jié)，如“歐姆定律的應(yīng)用，串并聯(lián)電路特點(diǎn)”這此知識(shí)點(diǎn)的題目，讓學(xué)生做到舉一反三，觸類旁通，熟能生巧。把物理知識(shí)劃分為聲學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、電磁學(xué)六大塊，把每個(gè)單元內(nèi)容，以知識(shí)結(jié)構(gòu)的形式總結(jié)出來，重點(diǎn)內(nèi)容，重點(diǎn)公式形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)公式間的聯(lián)系，明白它們?cè)诹?xí)題中如何運(yùn)用，做好必要的知識(shí)儲(chǔ)備。四、注重生活實(shí)際，解決實(shí)際問題。如“太陽(yáng)灶、電熱器、電視機(jī)、電冰箱、電磁爐、微波爐、光波爐”等等應(yīng)用的講解，既提高了學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣，同時(shí)相應(yīng)的物理題目相當(dāng)于他們來說也變得簡(jiǎn)單了，有利于成績(jī)的提高。每一次模擬考試以后教師和學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行交流反思，查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)調(diào)如何把握做題時(shí)間、速度、方法、質(zhì)量，讓學(xué)生充滿自信。每年物理考題目分為選擇題、填空題、做圖題、實(shí)驗(yàn)題
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