潛能生轉(zhuǎn)化工作方案-在線瀏覽
2024-10-28 14:17本頁面
【正文】 高有所轉(zhuǎn)變。在日常課堂教學(xué)工作中對不同學(xué)生的提問要采取不同的方法，使用難易度不同的問題，使每一個學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣，以幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心。（四）學(xué)生的自我教育。獨立完成作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量，看到自己的長處，彌補自己的不足。，對潛能生不諷刺、不挖苦，對待同學(xué)熱情，與潛能生“交朋友，結(jié)對子”，幫助同學(xué)一起進步。通過家長學(xué)校、家長會等形式，與家長溝通，贏得家長的幫助與支持。、和諧、溫馨的家庭氣氛。（六）校外、社區(qū)教育工作。利用各村、居委會、社區(qū)干部，多走訪家庭，了解學(xué)生的家庭的實際情況與困難，提供需要的幫助與經(jīng)濟援助，共同做好潛能生的幫教工作。組 長：于會利副組長：于景會 孫忠寶成 員：周洪濤 于連福 李言中 董新 胡其龍 何玉娟 劉玉敏 由傳琴 張秀麗二〇一〇年三月二十九日第二篇：潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)三年級第一學(xué)期潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)一、有針對性的教育根據(jù)學(xué)生情況一學(xué)期的工作有結(jié)束了，回顧一學(xué)期來對后進生所做的工作，作如下總結(jié)：三年級學(xué)生的年齡在九到十歲左右，生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。主要表現(xiàn)為：他們自制能力差，上課易走神。部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng)貪玩好耍。二、具體辦法要正確看待后進生的形成原因。要以表揚為主激勵后進生的轉(zhuǎn)化。要關(guān)心愛護、信任后進生。每個學(xué)生都渴望獲得成功，尤其是后進生，教師應(yīng)重視學(xué)生的這種心理。為了激發(fā)學(xué)生的自信心，在學(xué)習(xí)上通過個別輔導(dǎo)、補課等活動，使他們的成績提高。許多學(xué)生成為“后進生”不是智力不夠而是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。學(xué)習(xí)也是一樣。所以平時我非常注重“后進生”學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我就悄悄跟他達成協(xié)議好，如果他表現(xiàn)好我就會很開心的笑表示對他的贊賞，如果他表現(xiàn)不好我就會看看他然后很大聲的講課以示提醒。對后進生進行個別輔導(dǎo)。很多學(xué)生之所以成為“后進生”很大程度上是思想不夠重視。再次輔導(dǎo)要有明確的目標。教師應(yīng)為這些“后進生”設(shè)立進步目標，采取切實有效的措施激勵他們達成目標。與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家完成作業(yè)情況，來校后隨時抽查這部分學(xué)生完成作業(yè)情況、掌握學(xué)習(xí)情況。對于教學(xué)中這些特殊群體我們需要做的還有很多很多。第三篇：潛能生轉(zhuǎn)化總結(jié)潛能生轉(zhuǎn)化階段性總結(jié)材料開學(xué)已經(jīng)一個月了，在學(xué)校的關(guān)心、支持和密切配合下，我根據(jù)本班生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的數(shù)學(xué)、語文學(xué)習(xí)成績。分析他們哪幾方面的知識掌握的不好，導(dǎo)致失分較多的原因是什么。紀律差，上課時，拿個東西敲著敲那，不時弄出嘈雜的聲音。這樣的學(xué)生居多。只要上課時哪位同學(xué)不注意聽講，搞小動作，一旦同桌發(fā)現(xiàn)就及時提醒他坐好，注意聽講。所以，上課時一有機會我就表揚他們。在本班的潛能生中，還有一些課上不愿回答問題，反應(yīng)遲鈍的學(xué)生。經(jīng)過這一段時間的努力，潛能生們有了明顯的進步，比如李茉 同學(xué)上課開始發(fā)言了，邵麗華、曹金秀同學(xué)上課聽講認真多了，而且作業(yè)基本能按時上交了，劉鑫同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了。家庭作業(yè)則還是不能保質(zhì)保量的完成?？傊?，潛能生是需要老師細心去呵護他們的，它們猶如一顆正在成長的小樹，老師的語言稍有不慎都會直接影響到他們的進步，所以在轉(zhuǎn)化學(xué)困生上，我們既要嚴格要求又要講究方式方法。潛能生之所以差，還有一個重要的原因是缺少必要的學(xué)習(xí)方法。發(fā)現(xiàn)閃光點對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動，多鼓勵他們, 發(fā)現(xiàn)閃光點。我就鼓勵她們，學(xué)習(xí)應(yīng)該和勞動一樣勤快，才能有收獲。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中我會多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以我每天給他們制定小小的學(xué)習(xí)目標，別的同學(xué)
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