【正文】 是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)，其基本要求是：課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)都要讓學(xué)生動(dòng)手做，不能以講實(shí)驗(yàn)，畫實(shí)驗(yàn)，看掛圖代替，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告教師要及時(shí)批閱；教材上的演示實(shí)驗(yàn)要做好，提倡教師改進(jìn)、增加演示實(shí)驗(yàn)，在可能條件下，把部分演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，或把某些思考性強(qiáng)的習(xí)題改編成實(shí)驗(yàn)（演示或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)）。輔導(dǎo)方法：對(duì)普遍性問題集體輔導(dǎo)；對(duì)不同層次的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)；對(duì)特長生的輔導(dǎo)應(yīng)指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)課外讀物，布置一些難度較大的練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，也可分年級(jí)組織競賽培訓(xùn)，采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，還可聘請(qǐng)有專長的教師組織輔導(dǎo)；對(duì)學(xué)習(xí)較為困難學(xué)生的輔導(dǎo)，應(yīng)重在查漏補(bǔ)缺，具體幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，指導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。（八）成績考核評(píng)定：嚴(yán)格控制考試次數(shù)。認(rèn)真命題、組考、閱卷，保證質(zhì)量。期末考試由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，難度適當(dāng)，交叉組織命題，統(tǒng)一閱卷，并以年級(jí)為單位將考試成績上報(bào)教導(dǎo)處，這也是考核教師教學(xué)效果的重要依據(jù)之一。成績?cè)u(píng)定一般采用百分制，學(xué)期期評(píng)成績的評(píng)定，應(yīng)嚴(yán)格按5:3:2進(jìn)行評(píng)定，即期末考試成績占50%，期中考試成績占30%，會(huì)考成績就是畢業(yè)成績。試題分析：應(yīng)包括試題的題型，知識(shí)覆蓋面，試題分值合理程度、試題難度、試題的主要優(yōu)缺點(diǎn)等；成績分析應(yīng)從定性和定量兩個(gè)方面進(jìn)行。（十）教研活動(dòng)：教研活動(dòng)要貫徹落實(shí)學(xué)科德育的要求，以提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生素質(zhì)為中主課題，以研究教材教法為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為根本。實(shí)習(xí)教師每學(xué)期上兩堂匯報(bào)課，35歲以下的青年教師每期一堂研討課，中級(jí)教師每年一次示范課或觀摩課。每次活動(dòng)必須有鮮明的主題，充分的準(zhǔn)備，每學(xué)期要組織一至三次針對(duì)性的研究課題，每次活動(dòng)必須有中心發(fā)言。每學(xué)期每位教師必須完成一篇教研論文。二、教學(xué)常規(guī)檢查制度課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)考勤制度：各任課教師按學(xué)期初教導(dǎo)處所排課表按時(shí)到堂上課或輔導(dǎo)，不得遲到、缺席、早退。隨堂聽課檢查制度：每期由教導(dǎo)處不定期組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長以及校骨干教師下班隨堂聽課，檢查教師備課，組織教學(xué)等情況。（2）檢查對(duì)象為所有在職任課教師。（4）檢查細(xì)則：①教案：要有分課時(shí)教案，每個(gè)教案應(yīng)包含教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)（難點(diǎn)）、教具準(zhǔn)備、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教后記等，教案書寫要清晰工整，作圖要規(guī)范準(zhǔn)確。③教研（備課）組記錄：教研組每兩周至少一次活動(dòng)，備課組每周至少一次活動(dòng)，每次活動(dòng)均要有活動(dòng)記錄，記錄內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)過程等。⑤檢查后，教導(dǎo)處及時(shí)將情況總結(jié)并告示。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必先備課，不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n應(yīng)視為瀆職行為。掌握所教年級(jí)教材的全部內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)及難點(diǎn)關(guān)鍵；了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)。、難點(diǎn)、疑難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。：教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)方法靈活多樣，發(fā)揮學(xué)生主體作用；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)問題情境，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)；創(chuàng)設(shè)民主活潑的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重反饋和矯正，堅(jiān)持查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行及時(shí)性補(bǔ)償矯正。精心設(shè)計(jì)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測試題。、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、學(xué)生的反映、典型的錯(cuò)誤、改進(jìn)意見等。提高課堂效率。上課時(shí)，要“再備”以便進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改。1考試科目教師每周備3篇手寫詳案，其余為電子備課；其余學(xué)科為電子集體備課。，未經(jīng)教導(dǎo)科研處同意，不得隨意調(diào)課。，正確闡述教學(xué)內(nèi)容，充分注意寓德育于教學(xué)之中，精心組織教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，完成每節(jié)課的教學(xué)要求和任務(wù)，不講與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的話。教師授課時(shí)注意精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。，布局結(jié)構(gòu)合理，能體現(xiàn)講課重點(diǎn)，字跡工整，大小適當(dāng)，用規(guī)范字，不寫錯(cuò)別字；，回答問題，肯定其正確，指出其錯(cuò)誤，有意識(shí)地保護(hù)學(xué)生的積極性；、行為的文明，上課教態(tài)親切、自然、大方、文雅，衣著得體大方，不化濃妝，不準(zhǔn)在教室里抽煙?！傲弧保翰唤哟议L，不接打手機(jī)，不坐著上課，不遲到早退、不侮辱、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，不隨意離開教室，不做與教學(xué)無關(guān)的事。（三）布臵和批改作業(yè)：作業(yè)練習(xí)時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)能力和發(fā)展智力的必要手段，教師要認(rèn)真做好作業(yè)設(shè)計(jì)、布臵、督促、批改工作，具體要求如下：：①精心設(shè)計(jì)。②合理布臵。每次作業(yè)要布臵清楚，要求明確。④學(xué)生要建立糾錯(cuò)本。⑤嚴(yán)格要求。⑥適當(dāng)輔導(dǎo)。訂正的作業(yè)仍要認(rèn)真批改，盡可能做到面批。②精心批改。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的關(guān)鍵性錯(cuò)誤要予以修正或用紅線畫出，并要求及時(shí)訂正，必要時(shí)加眉批或總批予以說明、指導(dǎo)；對(duì)于學(xué)生訂正的作業(yè)，要再行批改，未訂正的作業(yè)要堅(jiān)持要求訂正，必要時(shí)要面批，一般要求在課內(nèi)批閱30％50％.③分析記錄。④評(píng)講和校正。⑤學(xué)生作業(yè)要有優(yōu)、良、中、差或其他形式的等級(jí)評(píng)價(jià)及學(xué)生評(píng)語，評(píng)語要以激勵(lì)性評(píng)語為主。，凡不符合規(guī)范要求的，教師應(yīng)要求學(xué)生重做。、有層次的讓學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，課上教師要對(duì)學(xué)困生給與關(guān)注，在備課本上要寫清在哪個(gè)環(huán)節(jié)提問哪個(gè)學(xué)困生什么問題。，對(duì)學(xué)困生可分層留作業(yè)，保證實(shí)效性，加強(qiáng)面批的質(zhì)量。定期交流學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，與家庭教育結(jié)合起來，共促學(xué)生進(jìn)步。利用一切可利用的的時(shí)間對(duì)學(xué)困生有計(jì)劃的進(jìn)行“面批”、“面導(dǎo)”。，有年級(jí)段主任協(xié)助教務(wù)處組織；期中、期末考試有教務(wù)處具體組織。樂于接受并完成學(xué)校和教研組交給的教研任務(wù)。、市、縣、校級(jí)的各項(xiàng)教學(xué)、教研的競賽活動(dòng)，力爭取得好成績。，三年教齡內(nèi)的教師，全學(xué)期聽課不少于30節(jié)，一般教師聽課總數(shù)不少于20節(jié)，教研組長聽課總數(shù)不少于30節(jié)，負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上干部，每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，聽課時(shí)，必須有聽課筆記，課后評(píng)議；、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)科研的實(shí)踐。，提高自身素質(zhì)；教研組、備課組應(yīng)定期交流學(xué)習(xí)心得。各任課教師按學(xué)期初教導(dǎo)處所排課表按時(shí)到堂上課或輔導(dǎo)，保證效果和效率，教務(wù)處建立課堂常規(guī)巡查小組，每天對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，教導(dǎo)處不定時(shí)進(jìn)行抽查，做到一大周一公布。（三）教學(xué)常規(guī)檢查制度：，有教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)段主任和教研組長具體負(fù)責(zé)。，檢查量化結(jié)果定期公示。5(2)備課質(zhì)量檢查：?任意抽取一篇蓋章檢查備課質(zhì)量。③、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)過程13分，、,書寫1分。（二）.上課：（5分）(1)課堂教學(xué)常規(guī)檢查。(2)隨堂聽課檢查：教務(wù)處成立課堂常規(guī)檢查小組進(jìn)行隨堂聽課活動(dòng)，聽課結(jié)束后根據(jù)教師備課、課堂效果、課堂效率進(jìn)行課堂等級(jí)評(píng)價(jià)，把課堂分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等級(jí)，得分分別為5分、4分、3分、2分。書寫端正，字跡清晰，正確率高，格式正確。（2）教師批改（5分）：批改要及時(shí)認(rèn)真、符號(hào)規(guī)范、逐題批改（3分）；有作業(yè)等級(jí)和書寫等級(jí)評(píng)價(jià)