【正文】 氛圍，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。(五)、學(xué)校飲水、飲食衛(wèi)生安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們將做好這項(xiàng)工作，千方百計(jì)確保師生飲水、飲食安全，保證水的供應(yīng)。第三篇：黃土鋪中心小學(xué)2012年工作總結(jié)黃土鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年上學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期以來，我校按照教育局的部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，以創(chuàng)建市現(xiàn)代技術(shù)示范學(xué)校和市新課改示范學(xué)校為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步完善學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，以“把學(xué)校建成師生共同成長(zhǎng)的樂園”為目標(biāo)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)校各項(xiàng)工作又向前邁進(jìn)了一大步。本期學(xué)校修整了田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，更換了部分電路，安裝了校園廣播系統(tǒng)，開通了校園寬帶。校園及室內(nèi)醒目位置裝飾有彩色瓷磚宣傳畫，或名人畫像、名言條幅、或激勵(lì)性標(biāo)語、或校訓(xùn)、警言、警語，達(dá)到“每一堵墻壁都說話，每一個(gè)景點(diǎn)都傳情”之效果。確立學(xué)校辦學(xué)定位，辦好人民滿意教育。也就是：立足于未來發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，注重教師素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣，盡量讓所有的孩子學(xué)有所長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧地發(fā)展，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的學(xué)校。強(qiáng)調(diào)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，我們把工作定位在：為師生成長(zhǎng)助力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠基上。優(yōu)化育人環(huán)境，突出辦學(xué)特色。學(xué)校提出“城鄉(xiāng)共享”目標(biāo)，即“讓農(nóng)村教師具有城里教師的優(yōu)良素質(zhì)，讓農(nóng)村孩子享受城里孩子的優(yōu)質(zhì)教育”；要求教師做到“五心教育”即：“對(duì)待教育事業(yè)一片忠心，對(duì)待家長(zhǎng)一片誠心，服務(wù)學(xué)生周到熱心，了解學(xué)生全面細(xì)心，教育學(xué)生誠摯耐心”。（1）開展多種德育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：升旗儀式、德育專題講座、愛國主義電影周以及開展“校園文明之星”評(píng)選活動(dòng)等。（3）開展豐富多采的文體活動(dòng)。（4）積極開展“書香校園”活動(dòng)。學(xué)校開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動(dòng)。（6）建立了“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案”關(guān)注學(xué)生的全面、健康發(fā)展。學(xué)校定期舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室，走進(jìn)課堂。三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，突出教學(xué)質(zhì)量中心。（1）制訂了《黃土鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，成立了教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確。本期學(xué)校順利通過市縣新課改工作驗(yàn)收，被評(píng)為課改優(yōu)秀學(xué)校。（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分科組織指導(dǎo)教研及課改革工作，校長(zhǎng)劉春球負(fù)責(zé)語文組，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)伍青梅負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，副校長(zhǎng)伍黎明負(fù)責(zé)英語組，教導(dǎo)主任肖躍軍負(fù)責(zé)音、體、美、勞組。學(xué)校已探索實(shí)驗(yàn)語文“整體閱讀四步漸進(jìn)”導(dǎo)學(xué)模式、數(shù)學(xué)“五段遞進(jìn)”導(dǎo)學(xué)模式。（4）定期不不定期開展常規(guī)教學(xué)檢查，教案作業(yè)一月一查，每周不定期抽查。大力開展教研活動(dòng)（1）積極組織教師撰寫教學(xué)心得、論文、制作課件、課堂實(shí)錄參加各級(jí)競(jìng)賽。其中肖梅芳老師被聘為湖南省小學(xué)語文教學(xué)專家方陣成員，校長(zhǎng)劉春球兩次參加省教育廳組織的全省中小學(xué)校長(zhǎng)論壇，并被聘為省教育發(fā)展研究員。通過上示范課，辦培訓(xùn)班等形式，學(xué)?，F(xiàn)40歲以下教師基本能使用多媒體教學(xué)。本期在教育局組織的音、體、美教學(xué)比武中，王晨燕的室外體育課《立定三級(jí)跳》、劉美云的體育健康課《我換牙了》雙雙獲得縣一等獎(jiǎng)。我校始終把安全工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，成為學(xué)校常規(guī)工作的重要日程，確保了安全、和諧、健康的教育環(huán)境。與班主任，學(xué)生，家長(zhǎng)層層簽訂了安全管理責(zé)任狀。五、存在的困難與今后工作設(shè)想下學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)校園建設(shè)、提升辦學(xué)品味。（1）、目前，學(xué)校最大的困難是原有廚房已十分破舊，衛(wèi)生、安全達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)；另學(xué)校無學(xué)生宿舍，學(xué)生擠住在教師宿舍內(nèi)，滿足不了學(xué)生住校需要，管理非常不便。（2）爭(zhēng)取盡快配備學(xué)生食堂餐桌椅。（5）、課改經(jīng)費(fèi)不足。（6）學(xué)生上下學(xué)困難。為了加強(qiáng)學(xué)生乘車安全，急需上級(jí)各部門設(shè)法解決。就師生互動(dòng)而言，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，陣地在課堂。因此，每一個(gè)教師必須格外重視課堂建設(shè)，應(yīng)堅(jiān)持多方向、多角度地改造課堂，加快課堂教學(xué)改革與發(fā)展的步伐，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率，為每個(gè)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和發(fā)展機(jī)會(huì),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。2從教師方面而言，實(shí)現(xiàn)課堂由老師講授到學(xué)生自主學(xué)的轉(zhuǎn)變，形成自主合作探究的學(xué)習(xí)氛圍，去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)知識(shí)，在研究和探索中體驗(yàn)成功和快樂。4實(shí)踐洋思“先學(xué)后教，以學(xué)定教”，“生教生”的模式，落實(shí)小組合作教學(xué)，建立健全科學(xué)的合理的多渠道的最有效的課堂反饋機(jī)制。二、準(zhǔn)備階段（一）成立組織。（二）統(tǒng)一思想。首先要把全校教師的思想統(tǒng)一到教學(xué)改革上來：①召開全校老師會(huì)，由校長(zhǎng)親自宣講和輔導(dǎo)②發(fā)揮“教師講壇”的理念引導(dǎo)作用，務(wù)必使全校教師形成共識(shí)：教學(xué)要改革，改革出活力，改革出效益。以主題討論形式，分四個(gè)模塊，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)和洋思中學(xué)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，掌握其理論，理解其精髓，借鑒其方法。①每周五的最后一節(jié)課組織廣大青年教師進(jìn)行沙龍研討。展開網(wǎng)上主題討論，同骨干引領(lǐng)，所有老師參與，同時(shí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要到各教研組蹲點(diǎn)指導(dǎo)。⑤教導(dǎo)處成立“核心團(tuán)隊(duì)”，拿出一個(gè)改革的基本框架，供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師廣泛討論，集思廣益，修訂完善，以備實(shí)施。準(zhǔn)備好相關(guān)的標(biāo)語：“我的課堂我做主，我的班級(jí)我管理”、“在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”、“規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育”等，懸掛在新大樓前，并采取其他措施，渲染教改氣氛，營(yíng)造有利于教學(xué)改革的環(huán)境。改變桌椅擺放布局，三桌呈“T”字型擺放，將全班學(xué)生劃分為67個(gè)學(xué)習(xí)小組，便于展開良性競(jìng)爭(zhēng)，便于實(shí)施“生教生 ”“合作學(xué)習(xí)”的小組組合策略。（二）、“學(xué)程預(yù)設(shè)案”的編制之所以將教案名稱改為“學(xué)程預(yù)設(shè)案”，就是期望教師從備課開始，從研究自己如何教向研究學(xué)生如何學(xué)轉(zhuǎn)變。學(xué)程預(yù)設(shè)案是課堂教學(xué)的總抓手，一備學(xué)生預(yù)習(xí)的內(nèi)容和方法；二備學(xué)習(xí)內(nèi)容問題化的呈現(xiàn)方式；三備如何抓住重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生探究；四備如何關(guān)照不同層次學(xué)生；五備如何引導(dǎo)學(xué)生通過思維導(dǎo)圖歸納所學(xué)知識(shí)。教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生最容易出錯(cuò)的地方，教師最想講的知識(shí)，課堂互動(dòng)中可能會(huì)生成的問題，這些都必須要有相應(yīng)的設(shè)計(jì)。一直以來，教師都是各人備個(gè)人的課，忽略了集體的智慧。（三）構(gòu)建“三步六環(huán)”的課堂基本模式課堂的本質(zhì)在“學(xué)”而不在“講”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師不能代替學(xué)生學(xué)。所謂的基本問題就是學(xué)生通過文本自已能解決的問題。自學(xué)中不明白不理解的問題要標(biāo)示出來，為下一環(huán)節(jié)的合作探究做好鋪墊。學(xué)生將自己的問題小組中討論，大家都不能解決的問題，由組長(zhǎng)記下，留待班級(jí)討論時(shí)提出。針對(duì)各小組存在的共性問題，教師精選出具有目標(biāo)價(jià)值的問題引導(dǎo)學(xué)生一步步地進(jìn)行討論交流。在這個(gè)過程中，教師通過生生互動(dòng)，組組互動(dòng)等形式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行深入探究。同時(shí)教師適時(shí)介入學(xué)生的互動(dòng)，對(duì)學(xué)生無法解決的問題進(jìn)行點(diǎn)撥，保證課堂討論交流的方向性和順暢性。課堂作業(yè)必須緊扣教材要求，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，講究層次性，實(shí)施分層要求，對(duì)有能力的學(xué)生鼓勵(lì)做第二目標(biāo)題。（四）強(qiáng)化過程管理教師要把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把合作和探究帶進(jìn)課堂。從學(xué)校層面來說，我們還必須強(qiáng)化過程管理，使課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)。課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作的主陣地，是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校組織各學(xué)科骨干和帶頭人研討新課程理念下我校課堂教學(xué)有效模式，各教研組實(shí)施一課一議：在本節(jié)課中導(dǎo)學(xué)方法、策略、手段、技術(shù)等如何優(yōu)選與創(chuàng)新？如何使課堂充滿探究的氛圍，充滿合作討論的氣息，充滿激情碰撞的火花？如何真正落實(shí)學(xué)生主體地位，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)??磨課。各組要努力發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，由“學(xué)程預(yù)設(shè)案”到具體的課堂教學(xué)，經(jīng)過“同課異構(gòu)”、“異課同構(gòu)”的反復(fù)嘗試，爭(zhēng)取經(jīng)過一年的積累，磨合成我校更加合理的課堂教學(xué)模式，從而使我校走上可持續(xù)發(fā)展之路，提升本校老師的整體實(shí)力，打造學(xué)校品牌課，提高老師的知名度，形成教學(xué)特色。為推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革，下半學(xué)期，教科室計(jì)劃會(huì)同教導(dǎo)處組織年級(jí)賽課活動(dòng)，逐步建立銅小課堂由“教”向“導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變。教科室計(jì)劃下半學(xué)期組織一次“學(xué)程預(yù)設(shè)案”優(yōu)秀案例征集評(píng)比活動(dòng)，入選案例將掛在網(wǎng)上，并推薦參加省市區(qū)評(píng)選，用學(xué)校評(píng)價(jià)的形式促進(jìn)高效常態(tài)課的推廣，樹立課堂教學(xué)安全的典型。備課組長(zhǎng)每月寫一篇學(xué)科實(shí)驗(yàn)階段性報(bào)告。（二）建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制為讓老師們大膽地創(chuàng)造性地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，有效地激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我校著力新課程評(píng)價(jià)機(jī)制的嘗試。評(píng)價(jià)教師──看教師是否是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和參與者。讓教師認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的直接參與者，他們對(duì)老師的教學(xué)最有發(fā)言權(quán)。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科能手定期或不定期深入課堂，聽課了解情況做出評(píng)價(jià)。第五篇：鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)管理制度鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)管理制度匯編教師職業(yè)道德規(guī)范依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。關(guān)心、呵護(hù)、了解全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正、民主對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的身心健康，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，建立民主、友好、和諧、親密的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)、教書育人，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，勇于創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。自覺遵紀(jì)守法，愛護(hù)學(xué)校，關(guān)心集體，尊重同志，互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)；若有不同意見的應(yīng)和氣協(xié)商，使用文明語言，不吵鬧，不粗暴；維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。廉潔從教。為人師表。教職工崗位職責(zé)校長(zhǎng)崗位職責(zé)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，執(zhí)行國家和上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的命令、法規(guī)、指示，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的風(fēng)氣。認(rèn)真執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策和干部政策，團(tuán)結(jié)、依靠教職員工，組織教師學(xué)習(xí)政治與鉆研業(yè)務(wù)，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力，注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務(wù)骨干，努力建設(shè)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。自覺接受黨組織的監(jiān)督。校長(zhǎng)是學(xué)校工作的組織者、決策者和發(fā)揮者，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)主持校務(wù)，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。貫徹勤儉辦學(xué)的原則，管理好學(xué)校的財(cái)務(wù)，管理好校舍和教學(xué)設(shè)備等各項(xiàng)設(shè)施工作，搞好校園建設(shè)，依靠領(lǐng)導(dǎo)和群眾，逐步改善校容和辦學(xué)條件。黨支部書記職責(zé)黨支部書記在支部委員會(huì)的集體領(lǐng)導(dǎo)下，按照支部黨員大會(huì)和支部委員會(huì)的決議，負(fù)責(zé)主持和領(lǐng)導(dǎo)黨支部的日常工作。認(rèn)真搞好黨的自身建設(shè)，掌握黨內(nèi)外思想動(dòng)向，做好經(jīng)常性的政治思想工作，把政治思想做到工作、業(yè)務(wù)中去。經(jīng)常與各委員保持密切聯(lián)系，交流情況，支持他們的工作，充分調(diào)動(dòng)積極性。黨支部組織委員職責(zé)組織委員在支部委員會(huì)的集體領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)黨支部的組織建設(shè)工作。了解掌握思想情況，多方面地關(guān)心和幫助黨員，做好黨員的管理教育工作；搜集、整理黨員的模范事跡，及時(shí)向支委會(huì)提出表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)黨員的建議。做好發(fā)展黨員工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握發(fā)展黨員工作的方針，了解黨員積極分子的情況，提出發(fā)展黨員的意見。具體職責(zé)是：負(fù)責(zé)了解和掌握黨內(nèi)外思想情況，圍繞每個(gè)時(shí)期的工作任務(wù)，宣傳黨的路線、方針、政策，做好政治思想工作。搞好黨報(bào)、黨刊的通訊報(bào)道工作。根據(jù)學(xué)校總計(jì)劃和階段工作安排，負(fù)責(zé)抓好自己分管的工作。做好期末和階段工作總結(jié)。疑難問題或影響全局的問題要及時(shí)提出統(tǒng)一研究解決辦法；一般性問題應(yīng)自己設(shè)法解決（3）做好所管崗位人員的思想工作和職業(yè)道德教育，督促檢查各個(gè)崗位的工作，落實(shí)崗位職責(zé)，并對(duì)所管崗位人員進(jìn)行考績(jī)，予以認(rèn)真記載。（5）要發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳、推廣所管工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好典型，帶動(dòng)大家；總結(jié)所管工作中的失誤或教訓(xùn)，加強(qiáng)警戒；批評(píng)、教育和幫助后進(jìn)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，采取各種有效措施，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。主持召開教代會(huì)，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主管理何謂監(jiān)督作用，保障會(huì)員當(dāng)家作主的民主權(quán)利。關(guān)心會(huì)員的福利生活，協(xié)助黨政領(lǐng)導(dǎo)解決會(huì)員的實(shí)際困難。教導(dǎo)主任崗位職責(zé)主持教導(dǎo)處的日常行政工作，組織學(xué)生入學(xué)、編班、排課、調(diào)課、安排代課、制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)制度，管理學(xué)生學(xué)籍，積累教學(xué)資料，檢查教育教學(xué)工作。做好期中、期末和學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。幫助教師認(rèn)真抓好、落實(shí)“雙基”教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。注意培養(yǎng)教學(xué)骨干教師和新生力量，協(xié)助校長(zhǎng)安排教師工作業(yè)務(wù)。定期召開各科代表會(huì)議，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及任課教師的狀況，解決存在的問題。制定課程表和作息時(shí)間表，組織安排期中、期末的復(fù)習(xí)、測(cè)試工作，并做好質(zhì)量分析，建立各科試題題庫。組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功的培訓(xùn)，每學(xué)期至少舉行一項(xiàng)教師基本功競(jìng)賽。1協(xié)助校長(zhǎng)做好接待校內(nèi)外及教師、學(xué)生來訪、來電和來信的處理工作，負(fù)責(zé)接待外地來校參觀、交流的團(tuán)體和個(gè)人的具體安排，做到待人誠懇，復(fù)信復(fù)電及時(shí)。負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍、招生、編班、插班、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、報(bào)到注冊(cè)等管理并分別建立和健全學(xué)籍檔案。作好班考勤工作登記。領(lǐng)導(dǎo)組織好各科考試考務(wù)工作（包括命題、文印、閱卷、試卷分析），統(tǒng)計(jì)全校的考試成績(jī)，寫好書面材料在考試后的一周內(nèi)交主管校長(zhǎng)。建立、健全管理好教學(xué)業(yè)務(wù)。政教主任職責(zé)政教主任在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，主持政教處工作。加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和文明行為訓(xùn)練，建立良好的校風(fēng)校紀(jì)。指導(dǎo)值周班進(jìn)行每周的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。協(xié)助校長(zhǎng)和班主任召開家長(zhǎng)會(huì)，定期舉辦家庭教育講座，使學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育結(jié)合起來，全方位地向?qū)W生進(jìn)行教育。經(jīng)常深入學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，了解學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，重大問題要及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)和有關(guān)處室。抓好德育研究工作，組織實(shí)施德育科研計(jì)劃，完成德育科研專題。大隊(duì)輔導(dǎo)員是校長(zhǎng)貫徹執(zhí)行計(jì)劃、進(jìn)行兒童思想教育的主要助手，是少先隊(duì)員的知心朋友和指導(dǎo)者。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及上級(jí)