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班主任如何開好家長會推薦閱讀-在線瀏覽

2024-10-28 13:30本頁面
  

【正文】 學生將自己最得意的作業(yè)本和測試卷整整齊齊的擺放在自己的桌面上供家長翻閱。第四,每位學生給自己家長寫一封信,內容以學習、參加各種活動的情況和考試成績回報為主,也可以是自己當著父母面不好意思開口說而適宜筆頭交流的問題等等。有聽的這是大家都會的,這里不必多說。孩子從讀幼兒園開始,家長就開始“聽”了,一直“聽”到初中、高中。沒有必要說的堅決不說,可說可不說的一般不說,非說不可的,也要提前做好準備,最好形成文字,像一篇文章——演講稿的風格最好。班主任少說,是為了騰出時間讓家長說。當然家長說什么,什么時候說,說多長時間,以什么方式說,班主任應當適當控制。其次,讓家長們說說他們對學校、對班主任工作的建議或意見,或家長們的一些想法也是可以的。山外有山,樓外有樓,黃土下面就是金。 和家長個別談話,要講究一點藝術,要有一點“人權”意識。更不要隨意向家長“告狀”,一般不要把學生的“隱私”告訴家長。記住:千萬不要把對方的孩子說的一無是處。你最好說,“這孩子沒有你說的那么差”,“他還是有很多優(yōu)點的”云云,那家長立刻會高興得眉飛色舞,會覺得你班主任“真是高水平”。“四有”是對家長會的總要求。如何開好家長會?在一些學生的“魔鬼詞典”里,家長會的解釋就是“今夜有暴風雨”。究其原因,大多家長會習慣于開成“告狀會”或“成績發(fā)布會”,形式或內容都一成不變。受應試教育的影響,許多家長只關注孩子的學習成績,至于孩子心理情感等諸多方面的需求根本無暇顧及,對家庭教育感到茫然和困惑,這正是家長會所要解決的重要課題。它是促進學生家長與學校和班主任之間相互了解、相互溝通的有效渠道之一,也是家長參與班級管理、協(xié)調班主任教育學生普遍采用的形式。這些案例可以是你身邊的,也可以是別的地方(網(wǎng)上、電視等)看到的。也可以專門抽出時間讓家長們互相交流思想與體會,或者針對某個熱點的問題(比如學生周末玩電腦)展開討論。內容涉及雙休日學生在家情況的一些了解,以及在家中親子之間交流和生活中一些問題。家長對班主任的一些建議和要求等。(五)介紹教育方法我們從事的是教育這個職業(yè),在這方面我們有自己職業(yè)的優(yōu)勢,也就是說,班主任是內行。我們應借此機會,和家長一起探討交流啟發(fā)和引導家長用更好的、更科學的、更完善的方法去管理和教育學生。我們只能建議、引導家長。每個學生家長都非常想知道自己的孩子在學校里的表現(xiàn),因此我們班主任有義務向家長匯報學生在學校的表現(xiàn)。對表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學生,我們在表揚的同時,也要指出他們的不足之處和今后要努力的方向;對中間的學生,我們應從發(fā)展變化的角度,指出他們的優(yōu)勢所在,同時要客觀、恰當、有策略地指出他們應該怎樣就可以做得更好;對于學習有困難的學生,他們的家長都比較著急,而且可能已經(jīng)不知所措了。這樣講,家長比較容易接受,而且能明確今后努力的方向。(七)政策要求解析有些教育上的政策和精神家長不清楚,我們可以通過家長會的形式集中向家長宣傳和解析,如向家長介紹中高考改革的相關精神,向家長介紹有關教育政策、報考要求、志愿填報注意事項等。三、家長會的形式一、報告式家長會。這種家長會可在班主任報告結束后組織大家討論,加以領會、消化,避免“滿堂灌”的單調乏味的現(xiàn)象。組織家長進行家庭教育經(jīng)驗交流,讓家長相互理解、取長補短,端正教育思想,改進教育方法,提高家庭教育質量。三、展覽式家長會。這種家長會班主任應在家長觀看時給予介紹,會后讓家長反饋評價意見。讓家長來班級觀看學生編排的文藝節(jié)目,或課外活動,或主題班會等,這種家長會氣氛熱烈、活躍,班主任應在事先作好充分準備,讓家長在“聽”中受到教育,在“看”中得到啟發(fā),為他們拓寬家庭教育途徑打開眼界。根據(jù)不同情況,將不同類型家長召集在一起分析學生問題及形成原因,商討教育失誤及改進措施等。六、懇談式家長會。這種家長會應注重教師與家長之間思想、情感的交流,融洽彼此關系提高教育合力。就學生的心理、生理發(fā)展規(guī)律及科學教育的方法,有系統(tǒng)地向家長作基礎理論和實踐方法的輔導,提高家庭教育水平。八、咨詢式家長會。這種家長會要求班主任知識廣博,多學習、勤思考,要有問有答,解答無誤四、開好家長會需要做哪些準備(一)發(fā)出通知一般在開會前三天通知家長,要明確開會時間、地點、主題等內容,并由學生轉達開家長會的目的、意義和要求,使家長能夠提前安排好自己的工作和其他事情,準時參加會議。其主要內容包括:前言、自我介紹、班風學風情況、成績總結(包括德、智、體、美、勞等各個方面)、家教指導等,切忌在發(fā)言時當著家長面批評、指責學生,或點差生的名字,使家長感到無地自容,傷害了家長的自尊心。班主任在開會前,要組織學生對會場做必要的布置。(2)清掃衛(wèi)生,保持會場干凈、整潔,桌凳擺放整齊,家長座位安排有序。對未到會的家長,在會后進行個別聯(lián)系、家訪。家長會的召開,要按照一定的程序進行,做到心中有數(shù)。(一)家長會的“免費教育文稿網(wǎng) ”有看的眼睛是人的第一感覺器官,有道是“耳聽為虛,眼見為實”。教室要整潔,窗戶要明亮,桌子、板凳要縱橫一條線,這是最起碼的要求。這樣的環(huán)境布置給家長以清爽、明快、親近之感。文章要求有真事、真情、真感,要凸顯文學性。第三,要求學生將自己最得意的作業(yè)本和測試卷整整齊齊的擺放在自己的桌面上供家長翻閱。第四,每位學生給自己家長寫一封信,內容以學習、參加各種活動的情況和考試成績回報為主,也可以是自己當著父母面不好意思開口說而適宜筆頭交流的問題等等。有聽的這是大家都會的,這里不必多說。孩子從讀幼兒園開始,家長就開始“聽”了,一直“聽”到初中、高中。沒有必要說的堅決不說,可說可不說的一般不說,非說不可的,也要提前做好準備,最好形成文字,像一篇文章——演講稿的風格最好。班主任少說,是為了騰出時間讓家長說。當然家長說什么,什么時候說,說多長時間,以什么方式說,班主任應當適當控制。其次,讓家長們說說他們對學校、對班主任工作的建議或意見,或家長們的一些想法也是可以的。山外有山,樓外有樓,黃土下面就是金。和家長個別談話,要講究一點藝術,要有一點“人權”意識。更不要隨意向家長“告狀”,一般不要把學生的“隱私”告訴家長。記住:千萬不要把對方的孩子說的一無是處。你最好說,“這孩子沒有你說的那么差”,“他還是有很多優(yōu)點的”云云,那家長立刻會高興得眉飛色舞,會覺得你班主任“真是高水平”?!八挠小笔菍议L會的總要求。三、怎樣開好家長會(一)家長會的概述家長會是學校教育與家庭教育保持密切聯(lián)系,協(xié)調一致,邀請學生家長參加教導工作的—種重要形式。在通常情況下由學校統(tǒng)一組織、分班召開。召開家長會的時間一般在學期初或學生成績考核前后舉行。會議過程一般是由學校領導和班主任分別報告學校和班級的教育工作情況和打算,向家長提出協(xié)同學校教育子女的建議和要求,并征求家長對學校和班級教育工作意見。(二)怎樣開好家長會下面以一位年輕的班主任主持召開的一次家長會為例,來說明怎樣開好家長會。學校對開好這次家長會非常重視,事先向各班班主任和科任教師提出了具體要求,并向各位家長發(fā)了信。首先,我和科任教師一起共同分析、研究了我班學生的思想,學習和身體等方面情況,對需要家長配合解決的問題提出了我們的看法。其次,把學生的考試成績、各科課內外作業(yè)和各種評比情況等,分門別類,系統(tǒng)整理,供與會家長參觀。第四,為熱情接待家長做好物質準備。四周的桌子上擺著鮮花,學生的作業(yè)、試卷和成績對比表,黑板上寫著“讓獨苗苗健康成長”八個大宇。首先向家長匯報班級工作,介紹學生的自然狀況,這個班獨生子女,占全班總人數(shù)的80%,由于獨生子女在班級占的比重較大,這給我們的教育教學工作既帶來了優(yōu)勢,又帶來了——些不容忽視的問題。從問題方面看,一是挑吃挑穿,二是任性、依賴性強,三是不愛惜東西。為此,向各位家長捉出以下幾點要求:第一,家長要及時經(jīng)常地與老師取得聯(lián)系,溝通各方面情況,防止不良現(xiàn)象形成習慣。第三,要講究教育方法。家長代表的發(fā)言,激起一陣陣熱烈的掌聲,受到了與會者的好評,他們的經(jīng)驗為其他家長在教育好子女方面起到了很好的引路作用。要使家長會開得好,這位年輕的班主任做到了以下幾個方面,1.目的明確,中心突出。這樣,使家長會的內容既符合學校意圖,又有自己班級特色。開好家長會,使其收到預期效果,關鍵環(huán)節(jié)是準備是否充分、設計是否合理。一是和科任教師一起研究班級情況,并形成了書面匯報材料。三是選擇不同側面的家庭教育的典型介紹經(jīng)驗。四是熱情接待家長。另一方面又不影響父母單位的工作。完整的家長會,除了上面例子所體現(xiàn)的要求外,還要在會議后,各班要向學校匯報。(2)家長對學校有什么意見和要求。(4)學校要對家長會作專題總結。第二篇:班主任如何開好家長會小學五年級家長會發(fā)言稿各位家長:晚上好!今天我們全班60幾位家長在百忙中趕來參加這個家長會,首先感謝大家的到來!今天,我希望各位家長能針對本班的情況獻計獻策,大家能暢所欲言,這次家長會我們還邀請了兩位家長為我們介紹教子經(jīng)驗,希望這次交流能給大家?guī)硪恍┦斋@。在語文學習中,班上做得好的地方:1.愛讀書的孩子增加了。2.能堅持寫讀書筆記和“悅讀卡”。4.課堂上的發(fā)言更踴躍了。在語文學習中,班上存在的問題: 1.書寫較差。3.閱讀水平與習作水平還有待提高。作為學校教育者的我,還有家庭教育者的你,必須站在自己的角度上查找問題
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